上學(xué)期吉他電聲樂器教學(xué)工作小結(jié)
根據(jù)本校鄉(xiāng)村少年宮工作的要求，開設(shè)了電聲樂隊（含電吉他、電貝司、架子鼓）興趣小組，由兩名教師授課，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和實踐，現(xiàn)就電聲樂器教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 器樂教學(xué)的點滴經(jīng)驗：
教學(xué)采用的是小班化教學(xué)。由于小學(xué)生年齡較小，因此學(xué)生人數(shù)相對較少。教學(xué)活動一般都是固定在每周周三下午第三節(jié)課。
關(guān)于教學(xué)的教材，因為沒有組織統(tǒng)一購買，因為正規(guī)的吉他教程大多適合學(xué)員自學(xué)或者老師一對一進行教學(xué)，所以我們的教材都由教師自己備課，編寫出自己認為比較適合我們學(xué)生基本情況的教材。
學(xué)生是自愿報名參加的，主要是四、五年級的學(xué)生。每周上一節(jié)器樂課，平時課外活動時間訓(xùn)練。學(xué)習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐，對于小學(xué)生來說，學(xué)習演奏一些樂器對培養(yǎng)他們的樂感和的審美是大有裨益的。吉他的音域較寬，指法復(fù)雜，而且左右手要能諧調(diào)配合，才能演奏一首完整的曲子。它不像其它簡單的樂器，不需要太多的.技巧，因此學(xué)生學(xué)習時比較不容易上手。吉他的學(xué)習周期相對較長，整體技巧難度大于豎笛等樂器。架子鼓也是一種技巧性較強的樂器，要通過大量的練習才能掌握一定的技能。通過一個學(xué)期的學(xué)習，因為學(xué)生沒有時間練習，現(xiàn)在只能掌握一些最為簡單的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的樂曲。
在學(xué)習過程中，學(xué)生們在學(xué)習中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習氛圍。訓(xùn)練時學(xué)生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學(xué)習過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。通過一學(xué)期的學(xué)習，同學(xué)們在不同方面都有了很大進步。
二、吉他教學(xué)存在的不足和反思：
1、學(xué)生音樂基礎(chǔ)差，練習時間不足：
有些學(xué)生沒有經(jīng)過一些音樂方面的學(xué)習和訓(xùn)練，音樂基礎(chǔ)差，所以在學(xué)習中往往會遇到一些困難，所以再今后的教學(xué)工作中，要加強學(xué)生音樂素養(yǎng)和樂理方面的學(xué)習和培養(yǎng)，從而彌補學(xué)生音樂基礎(chǔ)差的問題。還有學(xué)生平時的學(xué)習太忙，沒有時間去認真系統(tǒng)練習也會影響到學(xué)生的吉他學(xué)習，其實每天學(xué)習累了的時候，練習一會既調(diào)整了學(xué)習狀態(tài)，也練習了一門技能，何樂而不為呢？主要這個問題主要還是在學(xué)生和家長的觀念上。
2、學(xué)校的硬件建設(shè)還須加強：
希望今后能夠加強各個方面的配備，比如電腦投影多媒體等設(shè)施，以及購置部分光盤音像資料、貝司、架子鼓、吉他學(xué)習教程書籍等供教師輔助教學(xué)和學(xué)生參考。
3、自身水平還有待提高：
在今后要多加強自己的專業(yè)技能，多學(xué)習，多充電，以提高自己的專業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識和技能。
音樂教育是實施德育、美育、進行音樂文化素質(zhì)教育的必修課。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)、一把是文字、一把是音樂�！毙W(xué)音樂教育對促進學(xué)生德智體美諸方面和諧、主動的發(fā)展有不
可替代的作用。把培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格和良好的審美創(chuàng)造能力作為重點。
通過總結(jié)和反思，相信在今后的教學(xué)上會更踏實、認真，希望學(xué)生在學(xué)習過程中，不但學(xué)習一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。
電聲樂器組
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