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半日早教活動方案(合集5篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的半日早教活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

半日早教活動方案(合集5篇)

半日早教活動方案1

　　做做玩玩——擰擰看

　　指向：練習(xí)擰的動作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。

　　準(zhǔn)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(瓶子在大小上要有所區(qū)別)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。

　　過程：

　　1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。

　　2、教師介紹活動材料和游戲方法。

　　教師拿起一個瓶子說：“寶寶看，瓶子，瓶子�！比缓髮⑵孔右灰蝗〕觯凑諒挠业阶�(鏡面示范)的順序擺放好，引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同，并逐個指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的`瓶子、矮矮的瓶子。”

　　“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽。”拿起一個裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。

　　3、引導(dǎo)寶寶自己動手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。

　　教師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎?請你自己來擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里�！�

　　提示家長：鼓勵寶寶獨(dú)立操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說出名稱;操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　　4、家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。

　　5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。

半日早教活動方案2

　　寧波寶韻音樂幼兒園戴翯妍問候時光：點名游戲（10分鐘）

　　1、問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。

　　2、點名：誰是快樂的小司機(jī)，點到名的小司機(jī)上來自我介紹或表演節(jié)目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。

　　家長指導(dǎo)：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中，家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。

　　動感時光：親子運(yùn)動操（5分鐘）

　　活動目標(biāo)：增進(jìn)家長和孩子的感情，了解孩子的動作發(fā)展情況。

　　家長指導(dǎo)：寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應(yīng)及時地疏導(dǎo)寶寶的情緒，因為寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。

　　家庭延伸：在家里運(yùn)動時，家長可以鼓勵孩子自己創(chuàng)編動作，由大人根據(jù)寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當(dāng)一回“小教練”。

　　聰明時光：活動環(huán)節(jié)一（10-15分鐘）

　　活動目標(biāo)：

　　l、初步認(rèn)識自己的身體，并了解身體各部位的名稱。

　　2、喜歡朗誦兒歌，體驗?zāi)缸庸餐螒虻目鞓贰?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　l、身體模型

　　2、鈴鼓

　　活動過程：

　　l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。

　　2、幼兒指認(rèn)模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位。

　　3、教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的'腰我的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭�！�

　　4、教師和家長一起引導(dǎo)寶寶認(rèn)識身體的各個部位。

　　5、家長握著寶寶的手邊拍手打節(jié)奏邊跟著教師一起念兒歌。

　　6、家長和老師一起念兒歌，并帶領(lǐng)寶寶按兒歌內(nèi)容有節(jié)奏的拍拍身體的各個部位。

　　7、家長引導(dǎo)幼兒自有練習(xí)。

　　8、進(jìn)行分組表演。

　　家長指導(dǎo)：在活動過程中，家長可用夸張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示范時，家長可以握著寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯(lián)

　　系。

　　家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時，盡量的多次重復(fù)寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。

　　休閑時光：寶寶喝水，如廁（5分鐘）

　　家長輔助寶寶如廁、盥洗、喝水，帶著寶寶們熟悉教室里老師新布置的環(huán)境。

　　快樂時光：活動環(huán)節(jié)二（10-15分鐘）

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)基本粘貼的方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。

　　2、通過親子間的合作，增進(jìn)親子感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、彩色皺紋紙。

　　2、范例葡萄熟了。

　　活動過程：

　　1、教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，并向幼兒提問：“你在圖片中看到了什

　　么？”

　　2、出示葡萄熟了成品，并介紹準(zhǔn)備用具并講解示范制作方法。

　　3、家長和幼兒一起制作葡萄架與葡萄，教師給與指導(dǎo)。

　　4、提示家長粘貼工作盡量讓幼兒獨(dú)立完成，家長可在一旁指導(dǎo)。

　　5、家長與幼兒展示自己的作品。

　　6、展示完畢后，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，

　　讓幼兒欣賞。

　　家長指導(dǎo)：在活動過程中，家長要引導(dǎo)寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時地引導(dǎo)。

　　家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起制作藝術(shù)品，增強(qiáng)幼兒的操作能力和想象力。

　　再見時光：（5分鐘）

　　活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導(dǎo)寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。

　　家長指導(dǎo)：活動結(jié)束時，家長主動地和老師說再見，為寶寶做榜樣，并引導(dǎo)寶寶將自己的小椅子送回家

　　托一班半日親子活動安排

　　——lz

　　一、活動時間：20xx、9、1上午8：30——11：30

　　二、主要活動內(nèi)容：漂亮糖果瓶

　　三、親子活動準(zhǔn)備：

　　大小不一的透明瓶子（孩子自帶2—3個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師準(zhǔn)備）

　　四、親子活動目標(biāo)：

　　1、在撕撕、包包、團(tuán)團(tuán)、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)的游戲中，促進(jìn)其手指肌肉群的發(fā)展，提高其手指靈活性。

　　2、感受瓶口與糖果大小的關(guān)系，開發(fā)孩子智力。

　　3、在游戲中發(fā)展孩子的動作，促進(jìn)教師、家長、孩子互相間的了解，拉近彼此間的距離。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┕_時間（5分鐘）

　　1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。

　　2、主題宣布（2分鐘）：

　　師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地游戲，在游戲中促進(jìn)了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。

　　3、點名游戲（8分鐘）：

　　師（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好

　　幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：“大家好，我是xxx�！�

　�。ǘ┯H子體操（15分鐘）：

　　1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜

　　家長和孩子邊念兒歌邊做動作：

　　拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔

　　洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗

　　切蘿卜、切蘿卜、切、切、切

　　方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿卜時，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復(fù)幾次。

　　洗蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。

　　切蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。

　　2、不倒翁

　　方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身體，按著節(jié)奏擺動身體。

　　邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。

　　六、主題介紹時間（5分鐘）：

　　活動內(nèi)容、活動目的、活動方法等

　　七、聰明時間（60分鐘）——親子游戲

　　內(nèi)容：漂亮糖果瓶

　　方法：成人指導(dǎo)孩子包糖果，讓孩子根據(jù)瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團(tuán)團(tuán)、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)，開發(fā)智力，促進(jìn)動手操作能力。

　　八、寶寶喝水時間（10分鐘）

　　九、育兒咨詢時間（5分鐘）

　　選取短小精悍的育兒咨詢知識向家長介紹

　　十、再見時光（2分鐘）：

　　唱再見歌

　　十一、寶寶加油時間（用餐）

　　鼓勵孩子獨(dú)立用餐，成人盡量不喂。

半日早教活動方案3

　　適用年齡：19~22個月

　　活動目標(biāo)：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性

　　活動準(zhǔn)備：為每個家庭提供一只吹塑球。

　　活動過程：

　　一、向家長介紹活動的價值

　　19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的`游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。

　　二、向家長介紹活動的內(nèi)容

　　1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。

　　2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

　　注意事項：

　　1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯

　　2、開始時輕輕顛球，以免太高。

　　建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。

　　三、集體韻律操

　　目的：鼓勵寶寶在成人的引導(dǎo)下

　　四、生活要求

　　1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。

　　2、請家長把寶寶的袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。

　　附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;

　　抹點洗手液;手心搓一搓，

　　手背搓一搓;打開水龍頭;

　　再來沖一沖;我的小手真干凈。

半日早教活動方案4

　　1、不倒翁

　　目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　準(zhǔn)備：

　　玩法： 1、家長推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

　　2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

　　3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。

　　2、捕魚兒：

　　兩位家長面對面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚�！弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了：如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長問寶寶：你是大魚還是小魚?如果寶寶回答：“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧�！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”，就說：“把它送回水里去吧。”然后放開寶寶，重新開始游戲。

　　可獲得的經(jīng)驗：激發(fā)寶寶運(yùn)動的興趣。提高寶寶的'反應(yīng)能力。增強(qiáng)寶寶身體的靈。

　　溫馨提示：家長在玩此游戲的時候，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的興趣。家長應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況，掌握寶寶的活動量。

　　附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。

　　3、爬的游戲：

　　在這個時期，孩子的爬行動作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時，既鍛煉了孩子的平衡能力，又促進(jìn)了親子交流。這時，應(yīng)特別注意安全。