家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會，希望能夠幫助到大家。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會1
有幸以在線方式走進了中國家庭教育學會孫副會長和原北京市海淀區(qū)中關村第三小學劉校長的家庭教育講座。這節(jié)講座不僅提升了我對孩子心理發(fā)展的認知，同時也拓寬了家庭教育的新思路。
講座中提到：孩子在家庭生活中會有意識的模仿父母行為，關注父母的談論話題。所以我們要把生活教育作為一種有意識的行為。在孩子對事物認知還不夠成熟時，父母傳導的價值觀，會決定孩子認知世界的方法。比如當孩子在生活中有疑問時，積極的解釋帶來的是自信與樂觀。
除了生活中價值觀的引導，也要關注孩子的生活實踐，比如主動參與家務勞動，不要過多包辦，打擊孩子參與的積極性。讓孩子感受到勞動也能培養(yǎng)其獨立性和社會責任感。
童年對孩子未來的性格養(yǎng)成將起到至關重要的作用。感謝學校此次搭建的教育平臺，專業(yè)的課程體系。凝聚家校合力，才能共育孩子美好未來！
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會2
在8月5日，我有幸觀看了《家庭教育應該在關愛和約束中達成平衡》這一期節(jié)目，觸動較深。在節(jié)目中兩位資深兒童教育專家以及主持人，通過問答的形式，為觀眾提供了一些非常有價值的教育思路。
眾所周知，隨著電子信息技術的發(fā)展，當今的兒童比自己的父母小的時候接收的信息更多，受到的影響更廣，怎樣教育孩子，使得其全面發(fā)展，對社會有益，這是讓許多人頭疼的問題。在節(jié)目中嘉賓指出要寬嚴相濟，而且管教的“寬”和“嚴”不應限定角色，而是要提高家長自身的素質的基礎上，做到寬和嚴的統(tǒng)一。對于原則問題要嚴，對于孩子的獨立發(fā)展問題，要寬松。
此外，嘉賓還提出，要在孩子小的時候就將“愛父母”融入到愛的教育中，讓孩子參與家庭的建設，了解父母的辛苦，懂得生活的不易，而不是只想著自己。這種教育不是向孩子說教似的訴苦，而是要讓孩子切身感受，讓他有愛的能力。
最后，家庭要樹立良好的家風和家規(guī)，建立正確的價值觀，良好的家庭氛圍，通過良好的家庭環(huán)境不斷地熏陶孩子，讓他自然學會社會規(guī)則，道理底線。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會3
今天，看了訪談，就“家庭教育要在關愛和約束之間達成平衡”這一主題，兩位老師提出了“寬嚴相濟”的觀點。老師說，“嚴”和“慈”實際上是家長應給予孩子溫和而有原則的教育。嚴的是“行為規(guī)范”、“道德準則”、“是非概念”，是為了適應社會必須做到的最基本的規(guī)則和秩序；寬的是給予孩子獨立思考和成長的空間。嚴，是在方法上可以柔和，要求上嚴格；愛，是培養(yǎng)孩子成為一個懂愛的人。
作為一名家長，我覺得確實是這樣。教育的本質是，一棵樹搖動另一棵樹。身教重于言傳。其實，我們要做好自己才是最重要的。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會4
有幸觀看了本期家庭教育公開課之家庭教育要在關愛和約束之間達成平衡。讓我想到一句話：無規(guī)矩不成方圓。父母要恰當?shù)膼酆⒆�，必須將愛和嚴格統(tǒng)一起來，其實這兩者并并不沖突。大部分情況下我們是需要和孩子有商有量，但是有些規(guī)則是必須知道的，是不可以破壞的。所謂的規(guī)矩不是說孩子必須樣樣聽家長的，而是在他這個年齡段必須要遵守的某幾個方面，比如：早睡早起，飯前便后要洗手，自己的事情學著自己做，遵守公共秩序等等。當然，這對家長也有要求，規(guī)矩標準是不是善始善終，有沒有隨著你的心情在變化，如果一個可以改變的那就不叫規(guī)矩。好的習慣需要慢慢養(yǎng)成，但是壞習慣可能一次破壞就很難再回去。我們做家長的需要多和孩子溝通交流，多了解自己的孩子，用自己的方法去關愛他也要約束他。另外，平時孩子在學校的情況，也可以多和老師交流，希望我們的孩子都能有一個難忘而快樂的童年。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會5
有幸在線學習了中國家庭教育學會副會長孫云曉老師與國家督學劉可欽校長關于“寓教于生活成就美好童年”為主題的家庭教育公開課。明白了家庭教育本質上講就是生活教育，好的生活就是好的教育，家庭關系和積極豐富多彩的生活有利于孩子成長成才。
美好的家庭生活需要一家人相親相愛；需要家庭教育中兒童優(yōu)先；需要培養(yǎng)孩子自強自立；需要家庭成員共同成長。作為父母，我們要經(jīng)常對孩子進行教育或潛移默化的影響，把家庭教育放在重要的位置經(jīng)常進行。父母要擔當起家長的職責，要有陪伴與教育孩子的意識。父母就是孩子的'榜樣，要注意教育的日常性，注意教育的細節(jié)。
我想，生活是最便捷的也是作為父母最熟悉、最擅長的教育資源。只要父母認真努力地生活，生活處處都是教育的機會。比如疫情來了，可以告訴孩子疫情是怎么回事，志愿者是怎么回事，應該怎么防疫等。
感謝學校為家長提供了這樣精彩的課堂，讓家校攜手，共同施教，共育孩子美好未來！
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會6
今天，我觀看了家庭教育公開課第三講：寓教于生活成就美好童年。我覺得其核心思想就是，家庭不是學生的第二個課堂家長不能單純地以布置作業(yè)的式來教育孩子，而是通過生活中的點滴來言傳身教，潛移默化地培養(yǎng)孩子的學習習慣和責任心，從而推動孩子更好地學習，有助于孩子的健康成長。
家庭教育的本質就是生活教育，溫暖的家庭關系、積極的豐富多彩的生活都是影響孩子一生發(fā)展的要素。在家庭生活中，父母的榜樣作用是不容忽視的，我們所表現(xiàn)出來的相親相愛、兒童優(yōu)先、自立自強、共同成長等價值觀會深刻影響孩子人格的發(fā)展，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升。
根據(jù)教育專家的建議，我覺得言傳身教是一部分，具體的生活實踐也是必不可少的。通過安排一定的家務勞動，讓孩子掌握一些生活技能，在勞動過程中力所能及、持之以恒，有助于增強獨立性和社會責任感，也可以養(yǎng)成整潔有條理的思維品質幫助學習。學習與勞動緊密聯(lián)系，相輔相成，做到真正的寓教于生活。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會7
我從小就給女兒灌輸這個觀點，嚴管就是厚愛，因此她有時候雖有不滿，但還是能夠理解我們對她的嚴格教育。家庭教育公開課給我上了很好的一課，如何更好地在關愛和約束之間達成平衡。讓我明白了成功不只是有錢和有社會地位，更要做一個心里有愛、眼里有光的人。作為家長，我們應該無私地愛真實的孩子，而不是滿足自己內心對孩子的需求；我們應該尊重和保護孩子的內心需求，而不是只照自己理解的成功去要求她；應該給孩子溫暖而理性的愛，并教會她如何關愛別人，而不是一味只滿足她的物質需求。父母要在孩子的成長過程中提供高質量的陪伴，共情孩子真實的感受，引領孩子的價值觀，為孩子的成長保駕護航。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會8
古有云：養(yǎng)不教，父之過。而近現(xiàn)代著名教育學家陶行知先生“生活即教育”思想也同樣傳遞了家庭教育的重要性。通過本次“寓教于生活，成就美好童年”的學習，使我們家長更加深刻的了解和認識到了：美好的家庭生活和良好的兒童成長的環(huán)境，有利于孩子自立、自強、樂觀、友好的性格培養(yǎng)；而孩子成年后的獨立性，社會適應性，社會責任感與孩子的家庭教育以及從小參與家庭勞動有很大的聯(lián)系。我們要做個有遠見的家長，除了基本的言傳身教外，在生活中也要與孩子共同成長，相互促進。寓教于生活，成就的不只是美好的童年，更是家長送給孩子的一個能創(chuàng)造一生幸福生活的美好禮物。
家庭教育寓教于生活成就美好童年心得體會9
家庭是孩子的第一課堂。不光孩子需要接受教育，父母也需要不斷學習如何教育孩子，才能更好地配合學校，成就他們的美好人生。
童年是影響孩子一生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。積極豐富的多彩生活、相親相愛的和諧家庭會陪伴孩子一生成長。作為父母，我們要尊重孩子，不隨意評判他們對世界的認知；引導兒童，鼓勵他們共同參與生活實踐。在督促孩子學習之余，我們常常忽視勞動的力量。做力所能及的家務，保持勞動的習慣，對培養(yǎng)孩子良好的品德和堅毅的品質非常有幫助。
生活無小事，處處細節(jié)都能折射出童年的身影，體現(xiàn)出教育的力量。非常感謝教育部關心下一代工作委員會和學校為我們家長提供了這樣精彩的課堂，讓家校攜手，共同施教，全力成就孩子美好的童年！
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