家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)11篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編幫大家整理的家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1
通過(guò)本次學(xué)習(xí),心得體會(huì)如下:1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長(zhǎng),必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配,留出親子時(shí)間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì),要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),保護(hù)孩子的休息權(quán),合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”,以身作則,為孩子做好道德榜樣和行為楷模,不要隨意謾罵孩子,要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題,并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。
今天,短暫的'學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng),必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力,與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2
作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃的好不好,睡的夠不夠,生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題。但如何教育孩子使孩子更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?這是每一位家長(zhǎng)朋友都想知道的。我個(gè)人認(rèn)為,只有適合自己孩子的教育方法才是最好的方法。3—6歲的孩子,我更注重習(xí)慣和性格的培養(yǎng),一個(gè)好習(xí)慣、好性格會(huì)伴隨孩子一生,幸福一生。好習(xí)慣好性格的養(yǎng)成,是和生活環(huán)境密不可分的,我們作為父母,要做好表率,用自己的`言行來(lái)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我有以下體會(huì):
我感覺(jué)到,孩子的教育是事無(wú)巨細(xì),從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到出門(mén)戴口罩、進(jìn)門(mén)脫口罩洗手、自己大小便、自己吃飯、跟老師問(wèn)好再見(jiàn),大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、學(xué)會(huì)與人交流、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才能取得成效,并能成為孩子的一種行為習(xí)慣。當(dāng)然,孩子也會(huì)有這樣或那樣的不足,不能一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情就立刻火冒三丈,大聲責(zé)斥,這樣不但起不到任何作用,相反孩子逆反心理更強(qiáng),甚至產(chǎn)生自卑心理。
對(duì)待孩子我們要有一顆寬容的心,積極正確的去引導(dǎo),告訴孩子應(yīng)該怎樣做,給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),告訴孩子下次遇到這樣的事情我們就這樣做。只有用寬容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和困難,才能針對(duì)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行正確的引導(dǎo),和孩子一個(gè)健康快樂(lè)的空間。
家庭教育理念要一致,思想要統(tǒng)一,杜絕黑白配,什么一個(gè)唱白臉,一個(gè)唱黑臉,這樣是錯(cuò)誤的,如果這樣的話(huà),會(huì)讓孩子無(wú)所適從,是非不分。統(tǒng)一家庭教育思想,針對(duì)孩子的問(wèn)題特點(diǎn),拿出合適的方法,再加上耐心的,細(xì)致的觀察,孩子的進(jìn)步是很明顯的。
故事吸引,增強(qiáng)語(yǔ)言和邏輯能力,可以給孩子訂閱幼兒畫(huà)報(bào),上面有故事、走迷宮、有找不同、有游戲等內(nèi)容。我是先告訴他怎么玩,給她講故事,之后讓他自己看,自己講。堅(jiān)持睡前讀繪本講故事,你會(huì)發(fā)現(xiàn)給她講故事的時(shí)候,他聽(tīng)得很認(rèn)真,很投入,逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我講故事,講他在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲,講他自己編造的故事等等,這樣可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和羅輯思維能力。
孩子不是溫室的苗,但我們要細(xì)心呵護(hù),讓他安全健康成長(zhǎng)。孩子不是烈日下的花,但我們要給他澆澆水,曬曬太陽(yáng),讓他經(jīng)歷一些小挫折、小困難,讓他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3
每個(gè)孩子都是父母手心里的寶!作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高,更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會(huì)性的發(fā)展!耙(guī)則行為”是幼兒發(fā)展的`一個(gè)重要內(nèi)容,也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”習(xí)慣養(yǎng)成、專(zhuān)注能力、情緒穩(wěn)定甚至于一生的幸福起著極其重要的作用,怎樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的規(guī)矩呢?今天聽(tīng)了韓真教授的課感受頗多:從小立規(guī)矩是給孩子樹(shù)立正確的是非觀和價(jià)值觀,3—6歲是培養(yǎng)一個(gè)人規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期,我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規(guī)則,也可以和孩子一起商量制定。在執(zhí)行過(guò)程中要有一致性,表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子體會(huì)到規(guī)則的樂(lè)趣,但要適可而止,有時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也可以起到輔助作用。不能對(duì)孩子的重復(fù)犯錯(cuò)不耐煩、貼標(biāo)簽,讓孩子產(chǎn)生挫敗感,對(duì)孩子多一點(diǎn)信任,他們一定會(huì)做的很好。
“從心所欲不逾矩”道出了規(guī)矩教育的真諦,讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4
家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的德行是孩子的榜樣。因?yàn)橛變旱男撵`象一泓清水、晶瑩剔透,不能滲透任何不良的渣滓,父母的一言一行,孩子都會(huì)耳濡目染,所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。
1。父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因?yàn)楦改傅牡滦、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì)影響、熏陶孩子的行為,所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子,別人的`東西不能拿,拾到不屬于自已的物品要交給老師,要懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人,要樂(lè)善好施、助人為樂(lè)。
2。父母要教育孩子有禮貌,要文明用語(yǔ)及如何接人待物,如何與人相處。比如見(jiàn)到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問(wèn)“好”,在和別人分別時(shí)要說(shuō)“bye—bye”,別人幫助自已,要說(shuō)“謝謝”等禮貌用語(yǔ),如果做錯(cuò)了事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),并且要道歉,說(shuō)“對(duì)不起”,在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包,千萬(wàn)不能打人、罵人、說(shuō)臟話(huà)和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中要遵守各種規(guī)則,自已的行為千萬(wàn)不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。
3。要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的多面體,父母要告誡孩子好的事情可以做,不好的事情不能做,那些是好的事,那些是不好的事,總之要多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有益的事。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5
近期,國(guó)家頒布家庭教育促進(jìn)法。此消息一經(jīng)頒布,大家更重視家庭教育的問(wèn)題以促進(jìn)教育的發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)家更重視教育問(wèn)題,學(xué)校建設(shè)日新月異,硬件設(shè)施迅速改善,實(shí)現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚,智慧課堂、遠(yuǎn)程教育都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但是,教育質(zhì)量卻差強(qiáng)人意,很多孩子反而更加不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),喪失好奇心、沉迷電子游戲,和孩子的溝通成了最大的問(wèn)題。
孩子是家庭的一面鏡子,家庭教育的缺失和不足,已經(jīng)成為孩子教育成長(zhǎng)的短板。很多父母并沒(méi)有做好要做父母的準(zhǔn)備,孩子就來(lái)到身邊,沒(méi)有做父母的經(jīng)驗(yàn),打著愛(ài)的旗號(hào),為了滿(mǎn)足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長(zhǎng)的需要,又或者說(shuō)過(guò)度保護(hù)孩子,讓孩子喪失了自我認(rèn)識(shí)、自我探索的權(quán)利和機(jī)會(huì)。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用,實(shí)現(xiàn)孩子健康成長(zhǎng)的目的。
那么應(yīng)該怎么做呢?
首先,希望全民重視家庭教育。千人千面,找對(duì)教育孩子的方法;
其次,參加家庭教育智慧父母知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)讓孩子們參加補(bǔ)習(xí)班,又有多少人愿意參加家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班?最好的進(jìn)步,是家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步;
三,懂得和孩子一起成長(zhǎng)。做父母對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)。大家每天面臨的問(wèn)題也是新的,新的問(wèn)題就需要新思維去解決;
四,社會(huì)做好家庭教育促進(jìn)法的`宣傳推廣工作,讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器,維護(hù)孩子成長(zhǎng)的合法利益和訴求。
五,杜絕家暴違法行為,別再以愛(ài)的名義傷害孩子。
全社會(huì)行動(dòng)起來(lái),落實(shí)家庭教育促進(jìn)法,就是孩子教育興起的時(shí)代,我們時(shí)逢盛世,趕上一個(gè)好時(shí)代,只要全民努力,教育發(fā)展指日可待。教育興,民族興,國(guó)家興,中華民族的偉大復(fù)興一定會(huì)到來(lái)。
家庭教育本是一個(gè)復(fù)雜的話(huà)題,以上為一點(diǎn)淺見(jiàn),與大家共勉。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6
通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法,我更深刻地了解到,祖國(guó)要強(qiáng)大,孩子的教育是重中之重!
首先,作為父母,作為教師,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們將有更多更好的平臺(tái)能夠去好好的學(xué)習(xí),成長(zhǎng),也許每個(gè)孩子的天賦不同,我們不能只有要求孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更好的成績(jī),同時(shí)我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,他將來(lái)長(zhǎng)大了,才能成為一個(gè)有用的人,才能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次,有了家庭教育法的`指導(dǎo),我作為一個(gè)媽媽?zhuān)僖膊挥煤翢o(wú)方法地去教育孩子了。對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō),大家將會(huì)有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。
最后,國(guó)家花費(fèi)這么多的人力物力來(lái)推進(jìn)家庭教育,也說(shuō)明了國(guó)家對(duì)下一代的重視,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,現(xiàn)在有了國(guó)家和政府為我們保駕護(hù)航,我們也有了更好的資源去教育孩子,幫助他們健康茁壯的成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7
教育就是一個(gè)認(rèn)識(shí)并用理性指導(dǎo)的過(guò)程。兒童處于發(fā)育階段,給予他們指導(dǎo)顯得格外重要。作為孩子的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人,父母承擔(dān)的教育責(zé)任無(wú)疑十分重大。
每個(gè)孩子生來(lái)其實(shí)就在經(jīng)歷一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程,但是由于個(gè)人特質(zhì)或者環(huán)境的影響,這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。此時(shí),家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港,理應(yīng)承擔(dān)指引的作用。家庭、學(xué)校、社會(huì),只有在孩子教育的問(wèn)題上團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來(lái),才能不枉對(duì)社會(huì)未來(lái)的培養(yǎng)。
學(xué)校由于肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任,發(fā)揮的教育作用之大是毋庸置疑的。但是,學(xué)校除了肩負(fù)主動(dòng)教育和矯正孩子的任務(wù)以外,還是一個(gè)實(shí)驗(yàn)站,因?yàn)樾『⒃缙诩医痰谋锥撕蛢?yōu)勢(shì)定會(huì)在學(xué)校暴露無(wú)遺。有時(shí),早期嚴(yán)重的錯(cuò)誤一旦形成,就只有很小的可能性再把這些錯(cuò)誤矯正過(guò)來(lái)。
由此來(lái)看,家庭其實(shí)肩負(fù)著更大的教育責(zé)任。
作為家長(zhǎng),我們?cè)诤翢o(wú)保留愛(ài)孩子的同時(shí),要給予孩子清醒的認(rèn)識(shí),了解自己孩子的特質(zhì)。
基于孩子的個(gè)人特質(zhì),給孩子賦予合理的發(fā)展預(yù)期,幫助孩子確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
雖然要教育孩子不斷追求成功,但與之相比,更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)孩子成為勇敢、堅(jiān)韌和自信的人。
孩子終究是要在社會(huì)的大團(tuán)體中和諧地發(fā)揮著自己的作用,所以,家庭教育成功與否還在于教育的成果是否符合社會(huì)公眾的`利益,在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,要培養(yǎng)他們的社會(huì)感情。
教育,是一門(mén)需要終生學(xué)習(xí)的課程,不論是孩子還是家長(zhǎng),都要努力提升自己的認(rèn)知。家長(zhǎng)并不一定都是善用技巧的專(zhuān)業(yè)教育工作者,但是,作為家長(zhǎng),我們可以多學(xué)多問(wèn),與教師和學(xué)校攜手合作,努力尋求正確的方法來(lái)幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì),以及與他人合作的意識(shí)和能力,在呵護(hù)孩子健康體魄的同時(shí),更要培養(yǎng)孩子健康、健全的人格。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8
對(duì)于家庭教育,自己覺(jué)得生活也好,工作也好,家庭也好,就是盡本份三個(gè)字。真理總是隱含在樸實(shí)無(wú)華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,所以教育孩子,我們注重尊重孩子的主動(dòng)性,給他一個(gè)盡可能有張有馳,相對(duì)自由的成長(zhǎng)空間。同樣,小樹(shù)不修不直溜,當(dāng)孩子由于天性不能換位思考的時(shí)候,我們也會(huì)及時(shí)糾正,力爭(zhēng)在教育方面為之于未有,治之于未亂。
孩子和小朋友一起玩的時(shí)候,別人的'玩具他想要一起玩,他的玩具就不想分享,這時(shí)候,他媽媽總是問(wèn)他,為什么別的小朋友的玩具,你要分享,而你的玩具,為什么不能和小朋友一起分享哪?這時(shí)候,孩子會(huì)找各種各樣的理由。孩子?jì)寢專(zhuān)矣浀糜幸淮问沁@么循循善誘的,孩子?jì)寢寙?wèn),兒子,我給你出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎好不好,孩子說(shuō)好啊,她媽媽說(shuō),你看過(guò)年了大家團(tuán)聚,有一大桌子美味佳肴,可好吃了,但是家里只有一捆很長(zhǎng)很長(zhǎng)的筷子,怎么辦,才能讓每個(gè)人都能吃上這些好吃的哪?孩子說(shuō),這可怎么辦哪,就在那里低下頭來(lái),靜靜的去冥思苦想。一會(huì)時(shí)間,孩子說(shuō),有了媽媽?zhuān)梢宰屆總(gè)人夾著她身邊的人最?lèi)?ài)吃的菜,另一個(gè)人也同樣給他身邊的人夾,這樣就不怕筷子長(zhǎng),每個(gè)人就都可以吃好吃飽了。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多了,家庭教育是平淡而又潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。我們都是普普通通的家庭,平平常常的教育,但是我們珍惜孩子生在這么一個(gè)偉大的時(shí)代,是黨和國(guó)家,學(xué)校以及幼兒園老師,為孩子日積月累,無(wú)私無(wú)我的辛勤付出,才真正給孩子們支撐起一片燦爛的星空,這里感恩幼兒園的老師們,你們真的是辛勤的園丁,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。希望我們共同努力,從社會(huì)教育,學(xué)校教育,家庭教育共同努力,每個(gè)孩子就像一個(gè)花朵,越開(kāi)越鮮艷。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》后,對(duì)養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的認(rèn)識(shí)。國(guó)家的人才培養(yǎng)基地,最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,怎樣做好這個(gè)老師角色,通過(guò)學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)心得:
一、育兒先育己,父母不是天生合格的教育者,需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài),盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的'成長(zhǎng)路上,做好引路人的角色。用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”,需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。孩子能夠從心底里信任父母,才能順從父母的教導(dǎo)。對(duì)孩子的事情表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,在這一過(guò)程中,父母多用耳朵聽(tīng),少用嘴,用彼此的相愛(ài)、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”,在親子感情漸漸加深的時(shí)候,父母對(duì)孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時(shí)光,配合“雙減”政策,讓孩子的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量,更全面地開(kāi)展。在課余時(shí)間,帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),參與家庭事務(wù)分工,一起做菜做飯,讓孩子習(xí)慣參與到家庭中,從而對(duì)家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子,能克服成長(zhǎng)中的困難,能抵抗生活中的各種誘惑,自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。在開(kāi)拓視野,接觸社會(huì),培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的時(shí)候,意志更堅(jiān)定。
四、加強(qiáng)孩子對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)。多跟孩子講述中華民族的傳統(tǒng)文化,家庭的家族歷史,讓孩子有民族傳承的使命感。培養(yǎng)積極健康的家庭文化,樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)中華民族家庭美德,共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系,為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境而努力。
以上是我學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結(jié),希望在不斷地學(xué)習(xí),反思中更好地掌握國(guó)家教育方針政策,共同為孩子的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10
一、有法可依,保駕護(hù)航
家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地,家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育。20xx年1月1日,《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,該部法律的頒布,是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障,是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依,《家庭教育促進(jìn)法》為家長(zhǎng)賦能,為家庭教育保駕護(hù)航。
二、切記全面教育,切勿以偏概全
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過(guò)”。家庭教育向來(lái)備受重視?墒蔷唧w要“教”什么呢?做人?做事?立志還是健體?家庭教育似乎是各自閉門(mén)造車(chē),個(gè)別成功的案例也只是來(lái)自育兒類(lèi)書(shū)籍的分享。
《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面,要兼顧,切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家,無(wú)論是運(yùn)動(dòng)健身,居家勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)娛樂(lè)都會(huì)和孩子一起,在這個(gè)過(guò)程中既增加了親子互動(dòng),同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì),增強(qiáng)了孩子的生活技能,也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。
三、牢記初心使命,做學(xué)習(xí)型父母
家庭教育看似具有私人性和自主性,但實(shí)則它的公共性更不容忽視!吧倌曛莿t國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興則國(guó)興”,一個(gè)家庭教育的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè),為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個(gè)方面的實(shí)施建議:培育積極健康的`家庭文化,樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。
尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子不同階段的需要,增加親子互動(dòng)和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事,為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī)。周末的郊游,晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動(dòng)的、最美好的親子時(shí)光。堅(jiān)守為人父母的初心,牢記家庭教育的使命,不斷學(xué)習(xí),跟上孩子成長(zhǎng)的步伐,做學(xué)習(xí)型父母。
每個(gè)家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,實(shí)施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母,不斷提高家庭教育的質(zhì)量。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11
首先自身不斷學(xué)習(xí),做到言傳身教。記得第一節(jié)課是我和親愛(ài)的他一同學(xué)習(xí)的,主要內(nèi)容是意愿度百分百,方法無(wú)窮盡,就是灌輸家長(zhǎng)的整個(gè)家庭成員都要積極參與到寶寶們的言傳身教中來(lái)的理念,通過(guò)規(guī)范自身的行為習(xí)慣,通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí),新的教育理念,包括孩子剛看的動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習(xí)之后,結(jié)合自身的知識(shí)積淀與孩子的實(shí)際,與孩子換位思考,真正的走進(jìn)孩子的心里面,與他們交友談心,要全身心的通過(guò)行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子行為。
其次表?yè)P(yáng)毫不吝嗇,批評(píng)恰到好處。通過(guò)與孩子的及時(shí)交流,對(duì)于孩子在生活過(guò)程中出現(xiàn)的不正確的行為,不能一味批評(píng),而是要耐心的和他講出行為的危害,找出錯(cuò)誤所在,對(duì)于因認(rèn)知不夠而做錯(cuò)的次數(shù)我們可以理解,可以再教育,但對(duì)屢犯的毛病則要批評(píng)。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期行為,是長(zhǎng)期堅(jiān)持后潛移默化下的改變,所以需要幼兒園和我們家長(zhǎng)共同去努力。
父母是孩子的'第一任老師,是任何人都不能取代的,孩子就是家長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)的行為習(xí)慣在孩子身上表現(xiàn)的淋漓盡致,所以作為我們這一代年輕的父母粉須走進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)堂,孩子入園,家長(zhǎng)必須入學(xué)。
感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)提供學(xué)習(xí)教育孩子的機(jī)會(huì),感謝我的孩子,讓我有了學(xué)習(xí)的信心;感謝我的老公,讓我享受著為人母、為人妻的快樂(lè)和溫暖。如今,我完全沒(méi)有了后顧之憂(yōu),為了我的孩子,我會(huì)好好學(xué)習(xí);為了我們的家,我會(huì)全力以赴。加油!
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