《鄭淵潔家庭教育課》讀后感

　　當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《鄭淵潔家庭教育課》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　家庭教育是示范和引導。孩子善于模仿，孩子相信他看見的，你希望孩子成為什么樣的人，就示范和引導給孩子看。你希望孩子有好的習慣，你就要有同樣的習慣；你希望孩子喜歡閱讀，你就要在他面前多閱讀；你希望孩子孝敬家長，你就要在他面前孝順自己的父母。如果有些你難以做到，那你就學會表演，在孩子面前做一個演員，學會欣賞孩子，鼓勵能將白癡變成天才。人都有向好，向善的本能，多欣賞和鼓勵孩子，孩子才有自信，自信的孩子才強大。千萬不要貶低孩子，這會打擊孩子的自信心，讓孩子懷疑自己的能力。鄭淵潔小學時寫了一篇特立獨行的作文，因為老師的欣賞和鼓勵讓他走上了作家之路。正如教師如何將差生徹底逆襲成為優(yōu)等生，有異曲同工之妙。正所謂好學生不是靠貶低、批評、教育，一味的鞭策得來的，而是靠鼓勵、激勵讓學生產(chǎn)生足夠的自信，足夠的成就感，進而有動力去學習，取得理想的成績。

　　用講故事的語言交流，學會自嘲、幽默。學會交流，好好說話，是孩子社交的利器。用講故事的語言交流，才能有吸引力，才能把復雜的道理講得簡單易懂。學會自嘲和幽默，不僅讓自己有趣，而且更有親和力。留住孩子的好奇心，好奇心是追求知識的動力，是創(chuàng)造的源泉。孩子平常的觀察，問問題就是好奇心的表現(xiàn)，這時家長要有耐心，即使不理解，也要配合孩子，不要打擾孩子并要主動培養(yǎng)和引導孩子的好奇心。

　　好奇心，其實和興趣屬于同一個概念，讓學生始終保持對學科的興趣點，使學生對學科老師產(chǎn)生興趣，這才是關鍵。那怎樣才能讓學生有一如既往的興趣點呢？這是作為人民教師的我們，畢生要探索的話題。想學生之所想，做學生之所做。使出孫悟空72般變化，牢牢地把握住學生的興趣點所在。

　　怎樣讓孩子回家先完成作業(yè)？鄭淵潔說：人生活就是一個踏實，踏實不用花錢買，把重要的事情先做好就能換來踏實。特別是玩的時候，不踏實是玩不好的，不如不玩。鄭淵潔每天凌晨四點半起來寫童話，幾十年如一日。這就是身教，把該做的事、重要的事先完成。

　　讓孩子愛上閱讀。閱讀對孩子的重要性不言而喻，怎樣讓孩子愛上閱讀，鄭淵潔的觀點是孩子看的第一本書要吸引住他，孩子才有想看書的興趣。家長可以先讓孩子看簡單有趣的繪本、童話，之后根據(jù)年齡段選擇相應的圖書。不要給孩子看超出年齡段的書，可能適得其反。

　　這其實也是興趣點問題，讓學生愛上閱讀，愛上學習，不能只讓學生閱讀學科類書籍，在學習之余還得適當?shù)亟o學生選擇一些跟學科內容相關的名著、故事、歷史、科幻等知識類的書籍。這樣學生才不會在枯燥乏味的學習生活中感到無趣。直白地講，就是要學會迎合學生的愛好和興趣點來進行有針對性的教學，這樣才能有事半功倍的效果。

　　家長是孩子的環(huán)境，家長要努力，努力為孩子創(chuàng)造一個輕松愜意的人生。教師也是學生的環(huán)境，教師也要努力，努力為學生營造一個輕松、友愛、積極向上、有競爭、有動力的學習環(huán)境。讓學生真正做到學有所成，學以致用。

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