家庭教育心得體會(huì)15篇【通用】
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
家庭教育心得體會(huì)1
孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托。孩子的成長(zhǎng)影響著我們的心，涉及到整個(gè)家庭的幸福。如何把孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是我們首先要面對(duì)的重大問(wèn)題。我認(rèn)為教育的過(guò)程是艱難而快樂(lè)的。
余淋曾經(jīng)是一個(gè)讓老師頭疼的孩子。他回家后經(jīng)常做作業(yè)。當(dāng)他打開(kāi)心橋時(shí)，他會(huì)記得一點(diǎn)，更不用說(shuō)早上參加考試了。我不知道他得了多少分。直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有寫(xiě)很多作業(yè)，所以他找到了我的學(xué)校。我很慚愧，和孩子一起向老師保證，讓孩子知道這樣的事情再次發(fā)生，孩子就會(huì)失去在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我也會(huì)和老師保持聯(lián)系，讓孩子沒(méi)有作弊的平臺(tái)，就要乖乖完成作業(yè)。當(dāng)然，我也會(huì)讓我的孩子提前嘗試他離開(kāi)學(xué)校在家的生活——他每天都要做所有的家務(wù)，自己準(zhǔn)備飯菜，更不用說(shuō)給他一張好臉了。讓他深深感受到學(xué)校的幸福。
我會(huì)讓孩子們知道感恩，感謝老師的努力和努力！感謝父母的撫養(yǎng)！在集體生活中，我們應(yīng)該把集體利益放在首位，不關(guān)心個(gè)人得失，珍惜我們周?chē)拿恳粋�(gè)人！知道了這些，他就會(huì)逐漸平靜下來(lái)。
我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言。如果他們能做到，他們至少不會(huì)在課堂上給自己的.想法開(kāi)小差，提高聽(tīng)力效率。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，我會(huì)靜靜地坐在他身邊，當(dāng)他精神不集中時(shí)提醒他。記得八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，晨考經(jīng)常0分，2分，孩子失去了信心。我毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)事的孩子，相信媽媽，你一定會(huì)跨過(guò)這一關(guān)，我們一起加油！我們每天都擠出時(shí)間一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題。在孩子不懂的時(shí)候，我花了很多時(shí)間研究孩子的教材，努力給他們一些幫助。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，孩子高興地告訴我，他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我心中的大石頭落地了。到目前為止，孩子們會(huì)邀請(qǐng)我像同學(xué)一樣學(xué)習(xí)他們不會(huì)遇到的問(wèn)題。如果我們不能，我們會(huì)向別人求助。
感謝老師，感謝我們最親愛(ài)的老師是我的心聲。老師就像大家長(zhǎng)QQ小組把我們所有的父母和孩子聚集在一起。老師每天努力工作，細(xì)致地照顧孩子，縮短父母和孩子之間的距離，明確我們努力的方向。每天，我和我的孩子都會(huì)為第二天的晨考做好充分的準(zhǔn)備。每天早上，我都會(huì)一遍又一遍地看電話，等孩子的晨考成績(jī)。我不允許孩子得90分，必須得滿分。孩子們看到了我的努力。他告訴我，他早上考不好的時(shí)候唯一擔(dān)心的就是怕我看到傷心。不管是什么原因，只要孩子晨考成績(jī)好。隨著時(shí)間的推移，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。那時(shí)，孩子們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，他們不會(huì)感到困難。每次考試的進(jìn)步都是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
有時(shí)候我會(huì)像隔壁的姐姐一樣成為孩子的玩伴，聽(tīng)他說(shuō)苦惱，幫他提建議。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，你會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，假裝不在乎，你會(huì)密切觀察他的一舉一動(dòng)。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，你會(huì)立即換上父母的臉，殺了他。讓他知道我們父母不是素食主義者，哈哈！
我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而不斷改善，努力工作！我也渴望從每一位家長(zhǎng)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)！我希望我們所有的孩子都能健康成長(zhǎng)，在未來(lái)為他們的時(shí)代發(fā)揮光和熱！
家庭教育心得體會(huì)2
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了XX教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子第一應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，掌控好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)凝聽(tīng)今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)要重視家庭教育
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易仿照家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育成效。在校每周五天的教育，老師都是成心識(shí)的培養(yǎng)孩子的性情、品行、意志和愛(ài)好等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易遭到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康強(qiáng)健地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子穩(wěn)定扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁無(wú)私地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到安穩(wěn)呢?所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，第一自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種安穩(wěn)感，也愿意寫(xiě)作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通家長(zhǎng)要多與孩子交換和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊談天，給孩子講講故事。
家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講求科學(xué)方法：第一要善于聆聽(tīng)。只有聆聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)當(dāng)表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)當(dāng)讓他縱情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感愛(ài)好的話題，您應(yīng)當(dāng)耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
欣賞導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多稱贊，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。欣賞是對(duì)孩子的愛(ài)，如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要由于孩子一次考試成績(jī)未到達(dá)高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。欣賞孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的`自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，特別是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才會(huì)使孩子感遭到愛(ài)的存在，家的暖和。父母與孩子之間的親情是任何感情都沒(méi)法代替的，做父母的要好好珍愛(ài)這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)力，才會(huì)知道去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)愛(ài)好學(xué)習(xí)的。孩子是父母的唯獨(dú)，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)取很多么偉大的成績(jī)，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，具有自信自強(qiáng)的心態(tài)，具有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿愛(ài)好，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。
家庭教育心得體會(huì)3
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似讓你洗過(guò)碗嗎？……”家長(zhǎng)在否定孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，把孩子的一切都否定了，似乎除了學(xué)習(xí)這一件事，他沒(méi)有其它任何的價(jià)值。
作為孩子前行路上的引路人，我們需要點(diǎn)燃孩子心中的價(jià)值感，而不是整天澆熄他們心中的火焰。怎樣才能點(diǎn)燃孩子內(nèi)在的價(jià)值感？就是你要提供孩子做事的機(jī)會(huì)，讓他們感受到自己是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)是有用的人。還記得第一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任夏玉豹老師分享的關(guān)于當(dāng)代教育改革家魏書(shū)生任教育局長(zhǎng)時(shí)，要求盤(pán)錦市的學(xué)生都要回家做家務(wù)的演講視頻。魏局長(zhǎng)用實(shí)踐中的例子告訴我們，常干家務(wù)的孩子大多智力更好，思維更活躍，遇到困難點(diǎn)子多，組織能力也普遍很強(qiáng)。孩子們承擔(dān)家務(wù)的過(guò)程正是鍛煉他們責(zé)任感和意志力的過(guò)程，這種責(zé)任感和意志力會(huì)潛移默化地滲透到他們每天的`學(xué)習(xí)中，自動(dòng)內(nèi)化為良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這不正是我們家長(zhǎng)所希望看到的嗎？
二、培養(yǎng)成長(zhǎng)心態(tài)，正視失敗挫折
孩子從小學(xué)步入梅中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，融入七（8）這一團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的小家庭，是何其的幸運(yùn)。每天放學(xué)回家的飯桌上，神采飛揚(yáng)地描述著她白天經(jīng)歷的精彩瞬間——親切幽默的夏老師數(shù)學(xué)課上綻放光彩，學(xué)識(shí)淵博的張老師引經(jīng)據(jù)典信手拈來(lái)，風(fēng)趣可愛(ài)的楊老師一口純正流利的倫敦腔，令她折服；
班主任夏老師每周用心地增加“班級(jí)之星”的種類(lèi)，希望每個(gè)同學(xué)的努力都能被看到；同學(xué)生病，夏老師自己掏錢(qián)買(mǎi)東西，讓她們代表班級(jí)去探望……孩子在這樣一個(gè)溫暖有愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)著，著實(shí)讓家長(zhǎng)感到放心和暖心。
進(jìn)入初中，孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)節(jié)奏與小學(xué)相比還是有著較大改變的。頻繁面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，孩子們會(huì)獲得成功、失利、挫折等各種體驗(yàn)，遭遇負(fù)面情緒的情況往往會(huì)大概率發(fā)生。如何疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，釋放不同程度的壓力，是我們家長(zhǎng)需要共同關(guān)注的。首先，我們無(wú)需“雪上加霜”地對(duì)已成定論的結(jié)果予以評(píng)判與指責(zé)，除了徒增孩子的挫敗感外，對(duì)已然無(wú)助的孩子們來(lái)說(shuō)毫無(wú)幫助。我們需要引導(dǎo)孩子知道，遭遇困難和挫折正是自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要從過(guò)程中體驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中積累，逐漸養(yǎng)成成長(zhǎng)型心態(tài)，這樣才能積極地指引他們調(diào)整狀態(tài)，放下包袱，迅速?gòu)拇煺壑小罢尽逼饋?lái)，更加從容地應(yīng)對(duì)“明天”的挑戰(zhàn)。一個(gè)具有終身成長(zhǎng)心態(tài)的人，會(huì)覺(jué)得每一次的經(jīng)歷都是自己寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)眼中，孩子的問(wèn)題是無(wú)窮無(wú)盡的。孩子不愛(ài)說(shuō)話，家長(zhǎng)希望他外向；孩子外向了，家長(zhǎng)又覺(jué)得太調(diào)皮了；孩子很乖，但不愛(ài)學(xué)習(xí)；愛(ài)學(xué)習(xí)，可怎么沒(méi)朋友；……家長(zhǎng)的擔(dān)心和焦慮無(wú)窮無(wú)盡。在家庭教育里，孩子就是你心的鏡子，你嚴(yán)肅，她緊張；你快樂(lè)，她不慌；你幸福怡然，她自在溫暖。嚴(yán)苛的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出包容的孩子，急躁的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出心態(tài)平和的孩子，所謂相由心生，家長(zhǎng)保持良好的心境（鏡），用陪伴和耐心靜待花開(kāi)，允許他們用自己的方式慢慢成長(zhǎng)，或許不同于你的設(shè)想，但定會(huì)有不一樣的驚喜。
在焦慮式“內(nèi)卷”日趨嚴(yán)重的教育環(huán)境下，愿我們家長(zhǎng)用接納和包容的心態(tài)，陪伴孩子去邂逅更加篤定的自己，收獲屬于成長(zhǎng)的明天！
家庭教育心得體會(huì)4
小王是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，老師同學(xué)都十分喜歡她。她還是一個(gè)多才多藝的好孩子，課余時(shí)間學(xué)習(xí)古箏、舞蹈，參與各種各樣的校、內(nèi)外興趣活動(dòng)；她獨(dú)立能力極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。小王家長(zhǎng)十分重視子女教育，以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，他們尊重和欣賞孩子，在陪伴和鼓勵(lì)中助力孩子的成長(zhǎng)。
對(duì)于第一次當(dāng)父母的我們更多的是把中國(guó)教育在我們自身成長(zhǎng)中缺失的部分做一些完善。給大家分享我在和小王相處中的教育方法：
1、閱讀習(xí)慣，閱讀方法和閱讀量的疊加是小學(xué)生的關(guān)鍵。小學(xué)期間的孩子我們認(rèn)為可以看各類(lèi)有益書(shū)籍，不限年齡階段的書(shū)，只要她能接受就可以。當(dāng)然閱讀要有方法和形式，這樣才能讓孩子保持新鮮感和接受這個(gè)習(xí)慣。
2、陪伴是關(guān)鍵。從小王2歲還不識(shí)字起便開(kāi)始每晚堅(jiān)持給她讀書(shū)，直到6歲她可以自己讀書(shū)為止。沒(méi)有刻意的'去交認(rèn)字，在聽(tīng)書(shū)，看書(shū)的過(guò)程中增加了識(shí)字量。所以家長(zhǎng)的陪伴很重要，陪伴讀書(shū)，陪伴玩游戲，陪伴參加活動(dòng)。這里要強(qiáng)調(diào)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定是父母陪伴的結(jié)果，絕不可能是孩子天生的本能。
3、平等的溝通。把小王當(dāng)做一個(gè)小大人對(duì)待，是我一直以來(lái)的做法，這個(gè)對(duì)她開(kāi)朗性格的養(yǎng)成有很大的好處。她會(huì)和我說(shuō)學(xué)校里的事情，我會(huì)和她分享我在她這個(gè)年紀(jì)的糗事。她會(huì)主動(dòng)和我說(shuō)最近什么學(xué)科下降了，考試后無(wú)論好壞會(huì)自己分析一下原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、多參加活動(dòng)，多出去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。每年不管遠(yuǎn)近，我們都會(huì)帶她出去旅行，積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，比賽。每一次活動(dòng)或比賽都是一次歷練，都會(huì)有不同的感悟，這些對(duì)她的學(xué)習(xí)都有好處。
家庭教育心得體會(huì)5
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)懷也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了x教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要樂(lè)觀培育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，（兒童）階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)要重視家庭教育
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易仿照家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培育孩子的性格、品行、意志和愛(ài)好等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培育出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢?所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫(xiě)作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
家長(zhǎng)要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起（說(shuō)說(shuō)）話，聊聊天，給孩子講講（故事）。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)（方法）：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)懷和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)興奮的事，您應(yīng)該表示興奮;孩子向您訴說(shuō)不興奮的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感愛(ài)好的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子
賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓舞、多贊賞，不斷培育孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài)，如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓舞下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓舞他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子制造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是樂(lè)觀的，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿愛(ài)好，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。
家庭教育心得體會(huì)6
現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校教育與家庭教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校作為教育的主要場(chǎng)所，負(fù)責(zé)傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的能力。而家庭作為一個(gè)孩子最早的學(xué)習(xí)環(huán)境，承擔(dān)起培養(yǎng)孩子道德、性格以及人際關(guān)系等方面的重任。從家庭角度出發(fā)，家長(zhǎng)在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。在此，我將分享一些關(guān)于學(xué)校家庭教育的心得體會(huì)。
第一段：了解孩子需求的重要性
我深切感受到了解孩子需求的重要性。家庭是一個(gè)相對(duì)私密的空間，孩子在這里展示出真實(shí)的自我。然而，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)校與家庭表現(xiàn)不一致。為了更好地理解孩子的需求和特點(diǎn)，我積極與孩子溝通交流，并嘗試站在孩子的角度思考問(wèn)題。通過(guò)多方面的探索和觀察，我逐漸了解到了孩子真正的需求，這對(duì)于我的家庭教育有著重要的啟示作用。
第二段：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力是學(xué)校家庭教育的關(guān)鍵之一。作為家長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并積極與孩子互動(dòng)。通過(guò)觀察孩子的興趣和愛(ài)好，我找到了適合孩子的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)資源。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，提升他們的綜合素質(zhì)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，能夠使他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，取得更好的.學(xué)習(xí)成果。
第三段：加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作
加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作是學(xué)校家庭教育中不可缺少的一環(huán)。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該形成緊密合作的關(guān)系，共同為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。為了加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作，我參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，并與孩子的班主任和任課老師保持密切聯(lián)系。通過(guò)與學(xué)校的溝通合作，我更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，能夠及時(shí)幫助和支持他們。
第四段：培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍
培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍是學(xué)校家庭教育的重要內(nèi)容之一。家是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭氛圍直接影響著孩子的人生觀價(jià)值觀。為了培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍，我著重注重家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。我們會(huì)相互尊重、理解和關(guān)心，共同制定家庭規(guī)則和目標(biāo)。我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，提升他們的責(zé)任感和自我管理能力。這樣的家庭氛圍能夠激勵(lì)孩子積極向上地成長(zhǎng)，為他們的學(xué)習(xí)和未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高
在學(xué)校家庭教育的實(shí)踐中，我深切體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程，隨著孩子的成長(zhǎng)，面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也在不斷發(fā)展。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。我會(huì)主動(dòng)參加相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和講座，通過(guò)閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和與其他家長(zhǎng)交流，不斷更新教育理念和方法。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅使我更好地應(yīng)對(duì)家庭教育的問(wèn)題，也為我的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。
總結(jié)：學(xué)校家庭教育是一個(gè)協(xié)同合作的過(guò)程，需要學(xué)校和家庭的共同努力。通過(guò)了解孩子需求、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作、培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信，只要我們用心去做，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
家庭教育心得體會(huì)7
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀！下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法！
一、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
二、讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
三、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
四、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一齊來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
五、幫忙孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的'夢(mèng)想
夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢(mèng)想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋�(gè)可親可愛(ài)的教師，便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
六、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭教育心得體會(huì)8
作為家長(zhǎng)，我能夠意識(shí)到孩子成績(jī)的提升不能僅僅依賴于老師的教導(dǎo)，畢竟當(dāng)孩子成績(jī)下降以后將責(zé)任推給對(duì)方或者學(xué)校其實(shí)是不道德的，因此當(dāng)我意識(shí)到家庭教育的重要性一步便著重于做好這方面的工作，當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)階段以后無(wú)論是家長(zhǎng)的教導(dǎo)還是言行舉止都能對(duì)他們產(chǎn)生較大的影響，回想起我在家庭教育方面的努力也令人收獲不少體會(huì)。
一方面我比較配合班主任的教導(dǎo)從而監(jiān)管孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，主要是通過(guò)班主任建立的家長(zhǎng)群了解到孩子當(dāng)天布置的作業(yè)究竟有哪些，這樣的話也能夠在孩子寫(xiě)完作業(yè)以后進(jìn)行相應(yīng)的核對(duì)，而且保持與班主任的聯(lián)系也能夠更好地督促自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。雖然方法早已明白卻在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，主要是我下班的時(shí)間比孩子放學(xué)晚且需要忙于家務(wù)的緣故，這也導(dǎo)致在家庭教育方面比較努力的我還是存在著不少需要改進(jìn)的地方，慶幸的是小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)并不困難導(dǎo)致我能夠較好地輔導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
另一方面我也有額外給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)并在每天做好相應(yīng)的監(jiān)督，其實(shí)能夠在家庭教育方面有所成就的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子僅僅滿足于作業(yè)的完成，也就是說(shuō)需要讓孩子明白除了完成作業(yè)以外復(fù)習(xí)知識(shí)以及預(yù)習(xí)課本也是很重要的，而且在我看來(lái)與其相信孩子的自覺(jué)還不如做好監(jiān)督工作，至少當(dāng)自己在一旁輔導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候可以讓對(duì)方不敢偷偷玩手機(jī)或者看漫畫(huà)，若是家庭教育工作中連這點(diǎn)都做不到的話則未免有些太不稱職了。
我也有經(jīng)常和其他家長(zhǎng)交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)從而更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，正如閉門(mén)造車(chē)，往往得不到想要的結(jié)果一般需要將目光放到更加寬闊的地方，所以我也會(huì)和家中有小孩的`親戚進(jìn)行這方面的交流，既要了解到督促孩子學(xué)習(xí)的更好方法，也要表現(xiàn)出自己重視這項(xiàng)工作的決心，須知家庭教育若是拖了后腿的話則會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成很不利的影響，所以我能夠警惕偷懶的心思并將精力都放在孩子的教育問(wèn)題上面，這樣的話當(dāng)孩子的成績(jī)有所提升的時(shí)候自己也會(huì)因此體會(huì)到成就感。
在孩子的教育問(wèn)題上可不能夠因?yàn)榧彝ソ逃龥](méi)做好而拖后腿，所以作為家長(zhǎng)的我也得在生活中努力鞭策自己從而能夠更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)旅途中家庭教育作為重要的一環(huán)是不能夠缺失的，在家庭教育的工作中盡到屬于家長(zhǎng)的職責(zé)才是對(duì)孩子的關(guān)心與負(fù)責(zé)。
家庭教育心得體會(huì)一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
二、營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。 三、處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友 記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
家庭教育心得體會(huì)9
隨著“全面二孩”政策的正式實(shí)施，多子女家庭數(shù)量顯著提高。多個(gè)孩子就意味著可能產(chǎn)生情感沖突、規(guī)章沖突、共性沖突等狀況。今日《家庭教育公開(kāi)課》中的兩位老師為我們講解了多子女家庭教育的特點(diǎn)和方法。多子女家庭年齡相仿的孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，大人不要過(guò)多地干預(yù)，要跟孩子一起爭(zhēng)論如何制定家庭規(guī)章，養(yǎng)成良好習(xí)慣，要讓孩子感受到自己在家長(zhǎng)心中的獨(dú)一無(wú)二。
多子女家庭教育過(guò)程中，肯定要確保公正性，傾聽(tīng)每個(gè)孩子的聲音，確定每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，觀賞每個(gè)孩子的獨(dú)特性，孩子們肯定會(huì)關(guān)愛(ài)自己的兄弟姐妹，感受到與獨(dú)生子女家庭不同的獨(dú)特溫馨與樂(lè)趣，這樣便能形成平和暖和的`家庭氛圍。
家庭即課堂，生活即教育。多子女的家庭教育應(yīng)從特點(diǎn)動(dòng)身，發(fā)揮子女的教育功能，從多元共治達(dá)到多元良性共育。注意發(fā)揮家訓(xùn)、家風(fēng)、家規(guī)、家學(xué)的多元教育要素的融合教育作用。樹(shù)立家教有“法”意識(shí)，實(shí)施有“理”有“情”教育，建設(shè)和諧之家，成就家國(guó)興盛！
家庭教育心得體會(huì)10
今天聽(tīng)了疫情下的家庭教育，結(jié)合我家實(shí)際情況，覺(jué)得印象最深刻的.就是疫情期間如何處理小孩和電子產(chǎn)品，小孩和父母的兩種關(guān)系。
疫情期間，小孩使用電腦頻繁且無(wú)法禁止，其實(shí)我覺(jué)得堵不如疏。和小孩約法三章，在完成當(dāng)天全部作業(yè)后取得相應(yīng)時(shí)間的自主電腦時(shí)間，在此時(shí)間段內(nèi)不打擾她，但時(shí)間到了必須結(jié)束。
網(wǎng)課期間父母小孩24小時(shí)大眼對(duì)小眼，肯定會(huì)增加摩擦的次數(shù)�？梢試�(yán)厲說(shuō)教，畢竟她們才兩年級(jí)，很多習(xí)慣和認(rèn)識(shí)都需要大人及時(shí)告知和糾正。但俗話說(shuō)打一棒給一個(gè)甜棗，教育結(jié)束一定要修復(fù)親子關(guān)系，不能因?yàn)檫@使得小孩對(duì)父母產(chǎn)生怨恨。
最后，告訴小孩哪些是網(wǎng)絡(luò)違法行為，可以讓她更好地保護(hù)自己。
這次的課程既實(shí)用又即時(shí)，令家長(zhǎng)受益匪淺，謝謝。
家庭教育心得體會(huì)11
給孩子最必需的教育，是為人父母的責(zé)任!
我生在學(xué)校，長(zhǎng)在學(xué)校，工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷，看過(guò)了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子，基本上是失敗的多，成功的很少!不由得感慨良多：中國(guó)的大多數(shù)為人父，為人母者，在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難。
說(shuō)家長(zhǎng)們的眼光短淺，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年，十年，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自身不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!
例如：孩子剛生下來(lái)的幾年內(nèi)，父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為自身的孩子是天才，把全世界全部給他都不過(guò)分。這時(shí)候的父母是驕傲的，自豪的，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自身的兒女將來(lái)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
上了小學(xué):發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn)，但并不嚴(yán)重，抱著“樹(shù)大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人。
心想問(wèn)題會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大自動(dòng)解決，有些擔(dān)憂，但并不著急!家長(zhǎng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求，也不注意孩子發(fā)生的不良變化，已為逃避思考問(wèn)題，因此家長(zhǎng)們往往錯(cuò)過(guò)最佳的教育時(shí)機(jī)。
上了初中:開(kāi)始出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī)。但仍然不能痛下決心，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī)，指望靈丹妙藥，不反思自身的教育缺失，自然沒(méi)有作用。
到了高中:家長(zhǎng)承認(rèn)教育失敗，唯一的期望，就是孩子能過(guò)上正常人的生活，早年的明星夢(mèng)早已忘記。
此時(shí)愿意花大錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題，想辦法通過(guò)各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué)，或者送到國(guó)外，一廂情愿地以為，只要愿意花錢(qián)，就能解決問(wèn)題。
結(jié)果是花錢(qián)帶來(lái)了更多的問(wèn)題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里，擠滿了這種家長(zhǎng)花錢(qián)來(lái)上學(xué)，自身騙自身的學(xué)生。他們的大學(xué)四年，除了吃喝玩樂(lè)，什么都沒(méi)有學(xué)到。
終于：孩子畢業(yè)成人，終于發(fā)現(xiàn)一事無(wú)成!不但無(wú)法承擔(dān)工作的責(zé)任，連基本的生活習(xí)慣都有問(wèn)題，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷。此時(shí)，孩子就是家長(zhǎng)的心病!無(wú)論自身多么成功，但面對(duì)一個(gè)失敗的孩子，唯有嘆息!這樣的例子并非個(gè)別，在我的身邊俯拾即是。很多大學(xué)教師的孩子，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自身的事業(yè)，想辦法陪讀，希望能挽救萬(wàn)一。
可是，為什么不早一點(diǎn)想辦法?在最容易的年齡，在孩子上小學(xué)的時(shí)候，就把教育的基礎(chǔ)打好?
父母?jìng)兘?jīng)常自以為是，對(duì)一些很重要的問(wèn)題不但不認(rèn)真思考，反而按照自身自以為是的想法亂做，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題為止!
一：父母?jìng)儠?huì)為了職稱，晉級(jí)，為了生意場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)等，積極努力地進(jìn)修和學(xué)習(xí)。可是對(duì)于關(guān)乎自身一生幸�？鞓�(lè)的子女教育問(wèn)題，卻從來(lái)不去研究和學(xué)習(xí)，以為自身天生就懂怎樣做父母。憑一些自身認(rèn)為“理所當(dāng)然”的`概念來(lái)養(yǎng)育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來(lái)賭的嗎?
二：逃避責(zé)任的家長(zhǎng):
家長(zhǎng)也不是不知道中國(guó)的教育體制有較大的問(wèn)題，也不是不知道周?chē)笥押⒆咏逃氖�，但家長(zhǎng)很少會(huì)認(rèn)為自身的孩子將來(lái)也會(huì)出問(wèn)題，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自身身上。
直到有一天開(kāi)始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自身成為了家長(zhǎng)們教育失敗的案例!
三：天真地以為花錢(qián)就能解決問(wèn)題：
孩子小的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)自身的教育責(zé)任。面對(duì)長(zhǎng)大一些后在學(xué)習(xí)上，心理上有問(wèn)題的孩子，大把地花錢(qián)把孩子送到貴族學(xué)�；蛘吒纱嗨统鰢�(guó)。
豈不知如果錢(qián)能解決問(wèn)題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自身的孩子了!金錢(qián)可以買(mǎi)到利益，也會(huì)買(mǎi)來(lái)災(zāi)難，全看您怎么使用!我認(rèn)識(shí)一些朋友，花大價(jià)錢(qián)把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)校”，得到的是一個(gè)只會(huì)吃喝玩樂(lè)的混混。
就算你把孩子送出國(guó)(有些老板把孩子送出國(guó)，每年開(kāi)銷(xiāo)一百萬(wàn)以上)，培養(yǎng)出來(lái)的也是“留學(xué)垃圾”�；ㄥX(qián)買(mǎi)不來(lái)好孩子，只有智慧才能帶來(lái)收益!正是基于以上的想法，很擔(dān)心自身犯其他父母犯的錯(cuò)誤，擔(dān)心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來(lái)，同時(shí)也斷送自身的晚年生活，因此自身才從正在發(fā)展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出，開(kāi)辦家庭學(xué)堂教子。我打算為孩子付出十年，其實(shí)也是為了自身，為了我十年之后自由自在的生活，不要被孩子牽累：
我的一個(gè)長(zhǎng)輩，面對(duì)孩子教育的失敗飽嘗痛苦，早早去逝。還有一個(gè)極寵孩子的朋友，卻不得不面對(duì)任性的孩子無(wú)法管束，直到玩丟了自身的性命，咽下晚年喪子的悲痛。血的教訓(xùn)就在眼前。我自設(shè)學(xué)堂教子，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸�？鞓�(lè)，能自立自強(qiáng)。這一切，都需要我能在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期，給與他最有價(jià)值的教育，盡為人父母的責(zé)任。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年。如果這十年調(diào)整得好，一生無(wú)憂也!
家庭教育心得體會(huì)12
我想大多數(shù)媽媽會(huì)和我一樣，翻閱大量的書(shū)籍上百度學(xué)習(xí)育兒方面的知識(shí)。包括孩子如何加輔食，早期教育等等。之前的我也是這么做的。由于看了很多這方面的書(shū)所以自認(rèn)為書(shū)上說(shuō)的網(wǎng)上說(shuō)的都是科學(xué)的。按照書(shū)上說(shuō)的孩子就一定會(huì)健健康康的。 4個(gè)月孩子開(kāi)始加輔食了，我規(guī)定了一系列這不能吃那不能吃的東西。按照書(shū)上說(shuō)的這個(gè)月份孩子不能吃的東西很多。婆婆扭不過(guò)我也只好按照我說(shuō)的給孩子弄的吃，每頓就吃點(diǎn)米粉和蛋黃喝一個(gè)蘋(píng)果汁。結(jié)果5個(gè)月的時(shí)候缺鈣，現(xiàn)在想想為什么缺？我想媽媽們都經(jīng)歷過(guò)孩子缺鈣但有沒(méi)有想過(guò)為什么寶寶會(huì)缺鈣呢？因?yàn)楹⒆拥纳L(zhǎng)迅速補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)跟不上，能不缺嗎？后來(lái)回到奶奶家住了3個(gè)月，我扭不過(guò)我奶奶，老太太壓根不管什么科學(xué)育兒。菜啊面條米飯西紅柿稀飯魚(yú)蝦肉的都給娃娃吃。我那個(gè)擔(dān)心啊，這不科學(xué)�。】墒窃趺粗砍坎蝗绷�，頭發(fā)長(zhǎng)了不說(shuō)腿上也有勁，睡覺(jué)也好了很多。所以事實(shí)證明，科學(xué)育兒沒(méi)有錯(cuò)，但不能盲信。
家庭教育心得體會(huì)俗話說(shuō)得好，"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
近年來(lái)，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨：5+2=0學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育兩天。存在的現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗。"望子成龍"型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>
家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種"遺憾"，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上，因而對(duì)孩子"成才"的期望值較高。具體表現(xiàn)在：
其一、重視分?jǐn)?shù)。
孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)最棘手的.問(wèn)題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容。其二、舍得投資。
不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)"家教"、買(mǎi)參考書(shū)、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書(shū)法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè)班。在家長(zhǎng)的心目中，這完全是一種"責(zé)任"。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成"望子成龍"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。
所謂的"超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子"嚴(yán)"而出"格"。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo)，我們必須"心往一處想，勁往一處使"，我們的教育才有效益和希望。
家庭教育心得體會(huì)13
家庭教育是每個(gè)家庭的重要組成部分，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)多年的實(shí)踐與體會(huì)，我漸漸明白了家庭教育的重要性，以及其中的一些關(guān)鍵點(diǎn)。在這篇文章中，將從培養(yǎng)獨(dú)立性、溝通與理解、價(jià)值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛(ài)的表達(dá)等方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)家庭教育的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)獨(dú)立性是家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)。家庭是孩子最初的社交環(huán)境，孩子在家庭中培養(yǎng)獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳑Q策權(quán)可以促使他們主動(dòng)思考，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)他們做出決策以及在日常生活中給予適當(dāng)?shù)闹С謥?lái)培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。同時(shí)，我們也要提供一個(gè)開(kāi)放和寬容的環(huán)境，給孩子提供發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。
其次，溝通與理解是促進(jìn)家庭和睦的重要因素。家庭成員之間的有效溝通對(duì)于建立良好的家庭關(guān)系至關(guān)重要。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的需求和感受，關(guān)注他們的內(nèi)心世界。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們更應(yīng)該注重理解而非指責(zé)，以尊重和信任為基礎(chǔ)，建立親密的家庭關(guān)系。
第三，傳遞正確的價(jià)值觀是家庭教育中的重要任務(wù)。家庭是道德與價(jià)值觀傳承的重要場(chǎng)所，我們要通過(guò)自己的言傳身教來(lái)培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和價(jià)值觀。我發(fā)現(xiàn)，我們首先要樹(shù)立良好的榜樣，做好自己的作為，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。此外，我們還可以引導(dǎo)孩子通過(guò)閱讀與欣賞優(yōu)秀的文化作品來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)美的認(rèn)知和價(jià)值觀。
第四，選擇適合的教育方式也是家庭教育的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要根據(jù)孩子的個(gè)性和需求來(lái)選擇合適的教育方式。有時(shí)候我們可以采用激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子的積極表現(xiàn)，但同時(shí)我們也要注意避免對(duì)孩子施加過(guò)多的壓力。另外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)充實(shí)的'課外活動(dòng)來(lái)豐富他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
最后，愛(ài)的表達(dá)是家庭教育中不可或缺的一部分。在家庭中，我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)去包容、支持和鼓勵(lì)孩子。父母之間的親情和夫妻之間的愛(ài)情將直接影響到孩子的情感發(fā)展。我們要學(xué)會(huì)用溫暖的語(yǔ)言和體貼的行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)意，并注重培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力。同時(shí)，也要在家庭中注重互助與合作，讓愛(ài)在家庭中蔓延。
家庭教育是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要父母?jìng)兏冻龊芏嗟男牧εc時(shí)間。通過(guò)多年的實(shí)踐與體會(huì)，我深深體會(huì)到了培養(yǎng)獨(dú)立性、溝通與理解、價(jià)值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛(ài)的表達(dá)等方面的重要性。通過(guò)家庭教育，我們可以幫助孩子構(gòu)建健康、和諧和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的個(gè)體。
家庭教育心得體會(huì)14
“望子成龍”是每個(gè)父母的心愿，我們也不例外。我們的小孩已經(jīng)十歲多了，他雖然在同齡的小孩中并不是最優(yōu)秀的，可他在學(xué)校教師們的教育、幫助及我們的影響下每天都在進(jìn)步，我們感到十分的欣慰。自然，我們就更堅(jiān)信自己往日對(duì)小孩的培養(yǎng)、教育是正確的，以下就是我們的一點(diǎn)心得體會(huì)。首先，要把小孩的身體健康成長(zhǎng)放在第一位。一個(gè)體弱多病的小孩是不可能有良好的發(fā)育的。我們認(rèn)為影響小孩身體健康的首先是小孩的衛(wèi)生、飲食、生活習(xí)慣。日常生活里，我們以身作則講衛(wèi)生、注意科學(xué)飲食，同時(shí)，我們與小孩一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，按作息時(shí)間表進(jìn)行有規(guī)律的生活起居，培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣。其次，影響小孩身體健康的就是體育鍛煉。我們的小孩自小體質(zhì)不佳，我們就每天安排時(shí)間與他一起參加適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，例如打籃球、騎單車(chē)、滑滑輪等；這不僅讓他的身體得到了良好的鍛煉，也培養(yǎng)了他熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。有了良好的衛(wèi)生、飲食、生活習(xí)慣，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，小孩的身體健康了，成長(zhǎng)就得到了最大的保證。
第二，要十分注意小孩良好性格的培養(yǎng)。在家庭日常生活中，我們常通過(guò)一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，鼓勵(lì)小孩要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立、開(kāi)朗、自信。例如，在小孩學(xué)騎單車(chē)時(shí)跌倒、摔了小傷時(shí)，我們總是鼓勵(lì)他從哪里跌倒從哪里堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，不要害怕一點(diǎn)小傷小痛。有時(shí)，我們的'小孩犯了錯(cuò)誤，受到老師或長(zhǎng)輩批評(píng)而心情低落時(shí)，我們總是鼓勵(lì)他勇敢接受批評(píng)改正錯(cuò)誤，告訴他批評(píng)代表的是一份愛(ài)護(hù)。有時(shí)，孩子做他自己該做的事情并不一定做得很好，這時(shí)候最應(yīng)該的是鼓勵(lì)他，充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心并提高孩子的自立精神。小孩擁有了良好的性格，那他成長(zhǎng)之路就豁然開(kāi)朗了。
第三，平時(shí)應(yīng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)包括考試成績(jī)，課堂表現(xiàn)，作業(yè)成績(jī)。我們每天都檢查自己小孩的課內(nèi)、課外作業(yè)，及各科目考試成績(jī)，并簽名作記；當(dāng)成績(jī)好時(shí)表?yè)P(yáng)他，成績(jī)不佳幫助他找出原因并鼓勵(lì)他努力上進(jìn)。目的是讓孩子感覺(jué)到我們很在乎他的學(xué)習(xí)。除了多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們更希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能不斷進(jìn)步。每個(gè)學(xué)期，我們都與孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)時(shí)間表，孩子就按時(shí)間表完成復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)。我們還教會(huì)他一個(gè)三段學(xué)習(xí)方法（一、課堂上認(rèn)真聽(tīng)課；二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)并完成作業(yè)；三、提前預(yù)習(xí)新課程）。我們?nèi)粘＠锟偸枪膭?lì)孩子學(xué)習(xí)要做到：靈活掌握，獨(dú)立思考，善于分析，并“不恥下問(wèn)”。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)不斷進(jìn)步了。
第四，多運(yùn)用科學(xué)的方法開(kāi)發(fā)孩子的智力。日常的節(jié)假日，我們都盡可能與孩子一起參加戶外各種益智活動(dòng)（例如，到科技館參加科技比賽，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到公園參加各種游戲，到野外踏青、爬山等等），從中引導(dǎo)孩子觀察、提問(wèn)、思考、討論和動(dòng)手操作，讓孩子開(kāi)闊視野，接觸自然，多思考和多探索，并在這些過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，鍛煉能力。以上就是我們教育、培養(yǎng)自己小孩的一點(diǎn)心得體會(huì)。環(huán)境濡染，榜樣誘導(dǎo)；培養(yǎng)習(xí)慣，形成定勢(shì)；生活中教，順其自然！
家庭教育心得體會(huì)15
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，人們對(duì)家庭教育越來(lái)越重視。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注家庭教育的重要性，也更加注重提升自己的家庭教育水平。為了提升自己的家庭教育水平，我特地參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)講座，下面是我的心得體會(huì)。
這次的講座主題是家庭教育的藝術(shù)，演講者也是一位十分資深的家庭教育專家。演講者在講座中從六個(gè)方面深入淺出地介紹了如何進(jìn)行家庭教育： 分別是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、傳承家庭文化傳統(tǒng)、注重孩子品德的培養(yǎng)、營(yíng)造家庭氛圍、注重家長(zhǎng)自我教育、科學(xué)合理的教育方式和方法。
首先是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。他強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，家長(zhǎng)要注意孩子的行為舉止，及時(shí)予以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
接下來(lái)，他又強(qiáng)調(diào)了傳承家庭文化傳統(tǒng)，說(shuō)到要讓孩子明白家庭文化的內(nèi)涵和意義，讓孩子了解自己的家族文化傳統(tǒng)，這不僅可以讓孩子更加尊重家庭，也能夠讓孩子保持自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
他還提到了注重孩子品德的培養(yǎng)。這個(gè)方面，他提出了孩子在品德養(yǎng)成過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師至關(guān)重要，要身教示范，讓孩子在父母的引領(lǐng)下，自己明白什么是好的品質(zhì)，在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的品格。
接下來(lái)，他強(qiáng)調(diào)營(yíng)造家庭氛圍的重要性，說(shuō)到一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的`成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。他建議家長(zhǎng)可以適時(shí)做些有趣的事情，讓孩子感到家庭的溫馨和家人間的情感交流。
他還提到了注重家長(zhǎng)自我教育，指出了家長(zhǎng)需要自己先成為一個(gè)好榜樣，要不斷提升自己的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
最后，他介紹了科學(xué)合理的教育方式和方法，指出要因材施教，給予孩子適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適當(dāng)開(kāi)展家園合作等等。
在講座中，演講者認(rèn)真解讀了家庭教育的重要性，深入淺出地介紹了家庭教育的六個(gè)方面，讓我們對(duì)家庭教育有了更深一步的了解，真正體會(huì)到了家庭教育的重要性和必要性。家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與孩子一起成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為，家庭教育并非是單向的教育，而是一種深厚的人際關(guān)系。在家庭教育中，孩子需要父母的耐心指導(dǎo)和引領(lǐng)，而父母也需要孩子的呵護(hù)和陪伴。只有通過(guò)雙向的溝通和互相支持，才能讓家庭教育更加完美，也才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
【家庭教育心得體會(huì)】相關(guān)文章：
家庭教育的心得體會(huì)11-03
《家庭教育》心得體會(huì)01-09
【精選】家庭教育心得體會(huì)07-10
（精選）家庭教育心得體會(huì)03-15
家庭教育的心得體會(huì)01-15
家庭教育心得體會(huì)【精選】07-21
家庭教育心得體會(huì)06-12
家庭教育心得體會(huì)(精選)07-06