半個(gè)月亮也很美作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的半個(gè)月亮也很美作文，希望能夠幫助到大家。

　　“上課。”

　　“起立�！�

　　我快速站起身子，兩腿將坐在底下的椅子向后踢了一些,發(fā)出一陣椅子腿與地面碰撞和摩擦的聲音。我站直身體,上身體向前微微地彎伸。

　　“老師好。”

　　“請(qǐng)坐�！�

　　隨后便在一聲令下，我重新用腳將椅子向前一鉤,坐下。

　　老師在黑板上布置好作業(yè)，并讓班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上,便自己下去了，同學(xué)們?cè)缇土?xí)以為常，埋著頭，只顧著作業(yè)本發(fā)出“沙沙”地寫(xiě)字聲和翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音,我緩緩地翻開(kāi)提前寫(xiě)完的作業(yè)，望著空氣發(fā)呆。

　　“呼呼……”一絲涼爽地秋風(fēng)從窗外刮了進(jìn)來(lái)，弱弱的,天空黑了下來(lái)，仿佛是無(wú)限的黑暗，一顆小小的星星掛在一邊，散發(fā)著微弱地光茫。

　　然而在小小的星星的旁邊,又有一顆大大的.月亮，只是在黑夜中，同樣是小小的。

　　或許是快到下旬了，月亮呈半圓狀的，像一塊被切開(kāi)的西瓜,突然覺(jué)得,即使是在看不見(jiàn)的黑暗里,也會(huì)有那么亮、那么美的東西啊!

　　過(guò)了一會(huì)兒,下課鈴響了,我匆忙快速收好東西,拉起朋友就往樓下跑。

　　跑著跑著,朋友停了下來(lái),我也停了下來(lái),她詫異地問(wèn)我:“你到底是怎么了,就算時(shí)間緊張也不用這么趕吧。”我笑而不語(yǔ),依舊向下跑。一直跑到樓下,我指向天空問(wèn)朋友:“天空美嗎？”

　　朋友搖搖頭:“不美，什么都沒(méi)有,就像現(xiàn)在上學(xué)一樣，枯燥極了�！�

　　我將手指向另一個(gè)方向,那個(gè)半圓的月亮仿佛在發(fā)光:“這個(gè)呢?”“相比較剛才來(lái)說(shuō),好美呀�！薄澳鞘遣皇侵挥衅岷诘囊雇硐�,月亮才是美的呢？”說(shuō)完,我轉(zhuǎn)身朝宿舍跑去。

　　但是我在等,等朋友追上我,等她不再消極，不在頹喪，,不再放棄。

　　茫茫的夜空下,你總會(huì)找到那半輪月亮,那才是最美的東西。

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