讀《為誰》有感800字（通用14篇）
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《為誰》有感800字（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《為誰》有感 篇1
媽媽大怒時，會大聲向我吼道：“我這么教你做題，你以為是為了誰啊?”爸爸工作回來，眼神渙散地低聲叨：“還不是為了你們我才這么辛苦的�！北蛔鳂I(yè)“高墻”困住的我小聲嚷：“要不是為了你們，我才不會有這么多作業(yè)?”
是啊，我們都是為了誰呢?
讀完龍應臺的《為誰》我不禁要問這樣一個問題�！稙檎l》記述的是龍應臺在童年、壯年和中年三個時間段分別為人女、為人母的生活經歷。那種母愛是偉大的，于是我也從記憶的篩中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以來，母親便練就了一種常人所不能及的技能。我從小就愛踢被子，并且踢得逍遙自在、游刃有余。每當我在夜里翻來覆去，拳打腳踢時，溺在夢境中的我只覺一陣清風襲來，一身輕紗或軟被便輕輕掩又細細裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒來，那被子穩(wěn)穩(wěn)妥妥地被我攬在懷中。后來夢中驚醒，才發(fā)覺那清風不是別人，正是母親。現(xiàn)在想來，那輕輕一掩簡直是妙不可言。于是在每一個那樣的夜里，我都無聲地“偷師”：眼睛瞇成一條縫，待到母親悄悄進門的那一剎那，打一個滾，踢幾腳被子，我牢記著夜里母親的每一個動作，心里默念著每一掩的細節(jié)，溫暖極了。
多年以來，我也一直在嘗試著母親為我所做的一系列舉動， 也一直在臨摹著母親為我所付出的那一份愛，可幾乎每一次母親都會被我那輕掩被褥的手所驚醒，我一次次感到遺憾而自責。直到那次母親熟睡于沙發(fā)，我捧著一床輕薄的絲被，躡手躡腳地靠近她，把絲被默默地放在凳上，小心翼翼地攤開，再一點點地挪著、蓋著、掩著……直到那床被子安然地蓋在她的身上。一種前所未有的成就感在我心里萌發(fā)，就像完成了一個多年的夙愿。
我始終沒能知道，母親那次是真的沒被驚醒，或是怕我神傷故作熟睡。我慢慢意識到，自己并不能臨摹出母親為我所付出的愛。我又想起《為誰》中的那句：“母親，原來是最高檔的全職，全方位的CEO，只是沒人給薪水而已�！�
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”就這樣，我和母親在為對方的無言關切中悄然地釀著生活的蜜糖，嘗一口——真甜!
讀《為誰》有感 篇2
讀這本書我想過這個問題問得很好后，是啊，我還真管用？為老板，為家庭或社區(qū)？這些都不是沒事。閱讀這本書，我們可以更清楚的是為誰工作，而不是別人而是自己，為我自己和我的實際工作后。在一個鋪墊為他們未來的前景啊。但是忙碌的生活，就好像我們忘記了，忘記了為自己工作，忘記夢想是作為成本勤奮工作的需要，經常關心我們的工資深陷，其中的好處。
我們是真的作品結束？如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態(tài)，我的生活很可能成功錯過。在當今浮躁的時代，我們需要的東西重新點燃激情，實現(xiàn)自我價值？你是誰不是耳提面命一句空洞的口號的工作，但觸及反射的心。
為什么工作？因為它可以工作來解決我們的衣食住行，可以解決我們的民生，可以對提高我們的生活質量，它可以在你的生活中填補空白，可以讓我們得到一些想法實現(xiàn)抱負。如果它不工作，它不是一個完整的生命，為了努力實現(xiàn)自己的人生價值。隨著工作將有很大的機會，為了搶占充分準備這樣做的機會。準備好所有的時間，等待機會，當機會來了，我一定會成功。一次偶然的機會唯一有意義的對那些辛勤工作的人，那么我們會做好日常工作的每一個環(huán)節(jié)，認真做好每一個細節(jié)做好，以擴大并進入你工作的事情做的一切。
在市場競爭中，各行業(yè)的競爭力不斷上升，那么這里是我們的競爭優(yōu)勢取決于它！取決于我們的工作態(tài)度，工作的專業(yè)程度，服務對公司的忠誠事業(yè)，忠誠度是我們的生活方式在職業(yè)生涯。既然選擇了，那就有信心，你要負責。奉獻不是說每天按時上班，但公司給服務帶來的好處。
突破自己，超越自己，相信自己，勇于挑戰(zhàn)不可能的事情，經常換位思考，改變自己的初衷，是因為男人認為決定一個人的命運。只有付出，得到的回報，在工作中激發(fā)熱情，擺脫他們的一些不良習慣，提高自我定位的追求。做一個積極進取的人。我相信，今天的成就是昨天的積累，明天的成功是取決于今天的努力。好了，現(xiàn)在讓我們共同努力，重拾激情為我們的美好未來而努力奮斗它！
讀《為誰》有感 篇3
最近看了《我在為誰工作》一書，這是一本反思性職員自助自勵的讀物。
在工作之余，休閑之時，斷斷續(xù)續(xù)地看完了所有章節(jié)，對文中一個又一個自省自勵的聲音深受鼓舞，還有在那些一個又一個小故事中想起關于自己的故事。我自問我在為誰工作。在年少輕狂的青蔥歲月，中專畢業(yè)的我只身一人到廣東打工，那時候是滿懷憧憬為夢想而打拼。但我的夢想充斥著太多鄉(xiāng)村苦孩子追求金錢的欲望，且有渴望一舉成名的沖動，可以直白地說我是為名利與金錢而做的每一份工作與每一天的工作。卻跟螳臂擋車一樣，雖用盡了氣力，卻什么都沒有得到改變，生活一樣拮據，自己還不為誰所知。2004年7月，我有幸成為河池煙草公司眾多煙葉技術員中的一名。
我開始又煥發(fā)新的活力，持著飽滿的熱情去完成每一件工作，我感覺希望又滿懷在心。可是2010年來臨了，曾經進行的五年職業(yè)生涯的規(guī)劃還那么黯然，沒有幾項能實現(xiàn)的，我困惑于一些問題上，也在這些問題中感到無奈與彷徨。比如，工作六年了，我只有兩次機會與資格參加技能鑒定考試，至今也才取得分級中級工證；再者，某某科長與局長總能和他、他、他扯上點什么關系，最后發(fā)現(xiàn)原來無所憑據的是自己；還有，專賣員、營銷員等職位常常有對外招聘，但我們去沒有報考的機會。還有很多例子，不勝枚舉。人的思想易受波動，就像船只在海上搖晃，但舵手可以掌控行駛的方向。在我默讀完全部文字時，我主動改變了我的想法。以下是我讀后所寫下的感言：
一、升職是自己給自己不斷升值的結果。
二、工齡是衡量一個人的經驗值，但決不是唯一的因素，我們完全可以通過自己的努力來增加我們的經驗值。
三、多做多錯是必然。你若已經做到多做少錯，那么你積累“多做多錯”的經驗已經很可觀，你若已經做到多做不錯，那你必定歷經了千萬次或者更多的“多做多錯”，因此，多做必然收獲多，那么還有什么錯誤可恐懼的呢？
四、心態(tài)是首要也是主要提升自己的手段與途徑。保持最好的心態(tài)就把握了取勝的最大機會。我們要知道總是心灰意冷時更見風霜的道理。
讀《為誰》有感 篇4
我利用假期認真閱讀了《我為誰工作》一書。給我印象最深的是一位社會學家說的話：“自我放下了對社會的職責，就意味著放下了自身在這個社會中更好生存的機會。”它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個目標，目標的實現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認為，當你實現(xiàn)人生目標的同時，也就是體現(xiàn)自我價值的時候。
透過學習使我懂得，只有在追求自我實現(xiàn)的時候，人才會迸發(fā)出持久強大的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自我的潛能，最大程度地服務于社會。這種熱情不只是外在的表現(xiàn)，它發(fā)自內心，來自你對自我工作的真心喜歡。
我書中欣賞滿腔熱忱的工作者。我相信各行各業(yè)，人類活動的每一個領域，都在呼喚著滿懷激情的工作者。同樣，如果一個員工像書中的木匠那樣放下了對工作的職責，也就放下了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機會。
從木匠的故事讓我想起曾讀過的小故事——《砌墻工人的命運》。講的是三個工人在砌墻。有人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻�！�
第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓�！�
第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛很開心：“我們正在建設一座新城市。”
十年后，第一個人在另一個工地上砌墻，第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了一個工程師，第三個人呢，成了前兩個人的老板�？梢娭匾牟皇悄隳壳霸谧鍪裁�，重要的是如何看待你目前所做的工作。為什么做著同樣的工作，但十年后的結果卻是迥然不一樣呢？
只有在熱愛自我工作的狀況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自我的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也但是是個平庸的工匠。
《我為誰工作》這本書詮釋了工作的好處：我為自我工作，這是一種信念，也是一個事業(yè)。把每一天的工作都當成自我的事業(yè)在經營，那么工作將不再乏味。人生將充滿挑戰(zhàn)和激情，我們在工作中也會實現(xiàn)自身的價值。
讀《為誰》有感 篇5
昨天，朋友送給我一本書——《你在為誰工作》。信手翻了幾十頁，其中的一個故事激起了我的萬千感慨。我隱約感覺書中的杰克就像是幾年前的我：
杰克在一家貿易公司工作了1年，由于不滿意自己的工作，他忿忿地對朋友說：“我在公司里的工資是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然后辭職不干�！�
“你把那家貿易公司的業(yè)務都弄清楚了嗎?做國際貿易的竅門完全弄懂了嗎?”他的朋友問道。
“還沒有!”“君子報仇十年不晚!我建議你先靜下心來，認認真真地工作，把他們的一切貿易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至包括如何書寫合同等具體細節(jié)都弄懂了之后，再一走了之，這樣做豈不是既出了氣，又有許多收獲嗎?”
杰克聽從了朋友的建議，一改往日的散漫習慣，開始認認真真地工作起來，甚至下班之后，還常常留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。
一年之后，那位朋友偶然遇到他。“現(xiàn)在你大概都學會了，可以準備拍桌子不干了吧?”
“可是，我發(fā)現(xiàn)近半年來，老板對我刮目相看，最近更是委以重任，又升職、又加薪。說實話，不僅僅是老板，公司里的其他人都開始敬重我了!”
我不知道書中的杰克現(xiàn)在何方，現(xiàn)實中的我，經過在貿易公司的3年礪煉后，婉言謝絕了送給我一身本領的老板的高薪聘請，毅然開創(chuàng)了自己的事業(yè)，現(xiàn)已小有建樹。
我跟杰克一樣幸運，只用了較短的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現(xiàn)自己的價值。
人生離不開工作。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作真正是為了自己。
說實在的，初入社會的我，也曾經牢騷滿腹：“我只拿這點錢，憑什么去做那么多工作。”
“我為公司干活，公司付我一份報酬，等價交換而已�！�
讀《為誰》有感 篇6
今天，我看了一本繪本，名為——《世界為誰存在》。
�。⑹前。澜鐬檎l而存在呢?＂每個人心中不免發(fā)出疑問。＂世界應該是為人類存在吧!＂我心中喑想道。
繪本的第一頁，帶著我們來到了下著鵝毛大雪的冬天里。天氣十分寒冷，蔥郁的森林變成了一片冰雪世界。就在這樣的天氣里，小熊伸了伸懶腰，感覺又餓又冷，情不自禁地問熊媽媽：＂媽媽，世界為誰存在呢？＂熊媽媽拍了拍小熊的腦袋，親昵地說：＂孩子，艱苦的冬天，鍛煉了你成長的意志，森林給了你奔跑跳躍的游樂場，溫暖舒適的洞穴讓你免遭寒冷天氣的傷害……孩子，世界因你而存在!＂
第二頁，帶我們來到了干燥的草原上，土地燙得不行，站在上面活像熱鍋上螞蟻。獅子寶寶看到了十分不解，便問爸爸：＂爸爸，世界為誰而存在呢?＂獅爸爸傲視著前方對獅子寶寶說：＂孩子，殘酷的環(huán)境磨練了你堅強的意志；前方一個個陡峭的山坡，讓你學會了勇于攀登；那一個個難以打敗的困難，練就了你不屈的勇氣；那些牛啊，羊啊，鹿啊，讓你有足夠的營養(yǎng)，可以茁壯成長……孩子，世界為你而存在。
河馬，鯨，小兔子都問了同樣的問題，它們也得到了同樣的答案，世界為你而存在。
我想每個人看完了以后都深有感觸，勾起了一些回憶。我，也是!
才上幼兒園那會兒，同學們都買了漂漂亮亮的筆記本，而我則用著哥哥，姐姐留下的舊筆記本，于是我要求媽媽給我買一本新的，媽媽答應了。
那天，天上烏云密布，看起來快要下雨了�？墒俏覅s依然要求媽媽去給我買本子。媽媽剛出門，大雨就傾盆而下。我從窗戶看出去，盡是一片銀色的世界。過了半小時，媽媽回來了，雖然有傘，但是依然敵不過雨水如猛獸般地進攻，全身濕透了，衣服還在滴著水，可我的筆記本卻沒有一丁點兒濕。當時，不懂事的我只關心自己的本子，只謝了謝媽媽，就開始把玩起自己的新本子。
現(xiàn)在回想起來，十分自責……世界為你而存在，并不是全世界都需要聽你的，而是要認真對待，珍惜自己所擁有的一切。
雖然有的人，他們并不欠你什么，但卻會無條件幫助你，那就是我們的父母親。爸爸媽媽，縱有千言萬語也無法表達我對你們的愛，我只想說：＂謝謝你們!＂
世界為大家而存在，而因為有了愛，讓世界更精彩。
讀《為誰》有感 篇7
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國電影集團編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽。
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生,上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多么像人生��！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧!
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！童年的滋味兒，成長的滋味兒，像陽光，像風兒，還是像水？
后來，楚秀男的父親根據蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學習，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當涌泉相報。”
讀《為誰》有感 篇8
我在這個暑假里讀了《你在為誰讀書》，這本書的書名你們看了，每一個人都會有感想。這是一個書名也是一個問題，看到這個問題，你也許會笑，心里會想，這么簡單的問題難道也要問個為什么嗎？如果你是這樣想，那么你就錯了。這個看似簡單的問題，但是每個人的答案又不盡相同。有人為了自己讀書，有人為了家庭讀書，有人為了社會讀書……然而你又是為了誰呢？
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折······主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鉆研精神，成績中下。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優(yōu)秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，并不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優(yōu)秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在干部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養(yǎng)成了她的雙重性格�？此谱詮娮源�、活潑開朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。
主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學習問題，戰(zhàn)勝困難。從一個中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家、知名大學教授和外交官。
讀完這本書，我受益匪淺，更讓我深思。作為大學生的我，已經經歷了人生中一個最重要的轉折點——高考。在這十幾年的讀書中,經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書!
讀《為誰》有感 篇9
無論誰的死亡都使我不再完整，因為我與他們難解難分。不要問喪鐘是為誰而鳴，它就是為你而鳴。
——題記
從《喪鐘為誰而鳴》的書名開始，一直讀完最后一頁的那首詩。那首像是對所有的世界人民發(fā)出號召一般的詩，是我的心靈產生了強烈的共鳴，始終都在被一種精神震撼著。
三天在作家的筆下通常是短暫的，而海明威卻用大量筆墨將這區(qū)區(qū)三天時間刻畫的歷歷在目。當我的目光在白紙黑字間流淌時，我的心就已經跟著主人公羅伯特一起度過了那驚心動魄的三天。我為羅伯特得到了愛情而高興，為巴勃羅的畏縮不前而厭惡，為羅伯特失去戰(zhàn)友而難過，為羅伯特的英勇犧牲而惋惜。在整個過程中，我所有的感受都隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。
直到讀到最后一頁，我才真切感受到作者所宣揚的精神是多么博大，它所宣揚的人道主義精神不僅只存在于虛幻的小說之中，更溫暖充盈著整個世界。經過二戰(zhàn)的炮火洗禮，無數(shù)國家走到了一起；經過印度尼西亞的巨大地震，無數(shù)孤兒又重獲家庭；經過汶川8。0級大地震，從四面八方寄來的匯款和物品散發(fā)著人性的溫暖；經過08年的北京奧運會，在體育賽場上更加體現(xiàn)出世界人民的友誼與熱情……
除此以外，還有很多很多的例子，它們充分地說明了這個世界被一種博愛的溫暖的人道主義精神所包圍著，呵護著，無時無刻不感受到愛的溫暖》。
這個世界是我們共同的世界，每個人都是這個世界的一份子，每人都應該將自己心中最真摯的愛去溫暖每一個角落。讓周圍的人都感受到溫暖，將愛與溫暖永遠傳播下去。
在二千年前的中國，偉大的孔子就已經對世界提出了設想，也就是所謂的“大同世界”。子曰：“力惡其不出于身 ，不必為己�！彼傅恼侨说乐髁x思想的理念。人人都為公眾事業(yè)盡心盡力，面對戰(zhàn)爭，面對死亡的威脅，面對全人類共同的災難，同生死共進退，別人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的緊要關頭，越能體現(xiàn)出這種精神和人性的偉大。
沒有人是自我一體的孤島，人人都是世界本土的一份泥土。無論是誰被海浪給沖走，都使這個世界不再完整。當喪鐘再度響起時，它不再只為一個人而鳴，它是為全人類而鳴！
讀《為誰》有感 篇10
《我在為誰工作》這本書，里面的內容，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困惑，調整了心態(tài)。
作為一名普通教師，尤其是作為一名班主任，每天都有許多瑣碎的小事要做，沒有人會來要求你，強迫你，要靠自己主動思考，主動工作，在主動工作背后，需要付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責任感、想象力和創(chuàng)造力。
每天面對學生，我深感自己責任的重大，責任是指對任務的一種負責和承擔，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感，責任感則是一個人對待工作的態(tài)度，當責任感成為一種習慣，成為一個人的生活態(tài)度，我們就會自然而然地擔負起責任，而不是刻意地去做。當一個人自然而然地去做一件事情時，當然不會覺得麻煩，更不會覺得勞累。當你意識到責任在召喚你的時候，你就會隨時為責任而放棄別的一切，而且你不會覺得這種放棄有多么艱難。
多年來，我的教育教學工作，一直能取得較優(yōu)異的成績，主要是因為，面對一批又一批的學生，我總是能滿腔熱情，全身心地投入，我已把責任感當成了一種習慣，把教育好每個學生當成了一種使命。
但在這么多年的教育教學工作中，有時我也會有抱怨、有牢騷，例如，當面對一個學習成績很落后的學生時，我有時缺少耐心，甚至感到心灰意冷，當面對一個行為習慣不符合的要求，又屢教不改的學生時，有時會責怪他的父母，平時不好好管教，不注重孩子的品質的熏陶、引導，通過閱讀《我在為誰工作》，我對自己的這些做法，有了深刻的認識，我們在為他人工作的同時，也在為自己工作，所以，凡事都要學會換位思考，要正確認識人與人之間的發(fā)展差異，要經常用老師的眼光做家長，用家長的眼光做老師，要加強學習，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，存一份好的心境把溫暖如春的關愛送給學生，用智慧與人格的魅力去吸引學生，而不是盲目地給學生的終身貼上標簽。
讓我們大家都能從內心深處認可并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”。 在工作中不找任何借口，端正自己的工作態(tài)度，長存責任心，點燃工作的激情，因為——我們都在為自己工作！
讀《為誰》有感 篇11
在書的開頭是這樣一個故事：一個木匠準備退休了，雇主問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應了，可是木匠的心思已經不再干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質的材料隨便的把房子蓋好了。完工后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇的說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物�！�
木匠驚呆了。
如果他知道他為自己建房子，一定會用最優(yōu)質的木料、最高明的技術，然而現(xiàn)在呢，建成了“！”可是一切都來不及了。我們每個人都可能是這個木匠，要深知我們自己是命運的播種者，今天所做得一切，都會深深的影響到自己的命運。從這個木匠身上可以清楚地認識到“我只為別人工作”這種觀念更傷害到自己了。認識到我們是為自己工作，也就意味著自我激勵、自我負責。一個人能認識到自我激勵、自我負責，才能掌握住自己的命運。
鋼鐵大王卡耐基曾經說過：“有兩種人成不了大器，一種是別人非要他做，否則不會主動做事的人；另一種是即使別人讓他做，也做不好事的人。”我們任何一個員工，都應該主動去了解自己應該做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真的規(guī)劃它們，然后全力以赴的去完成。
社會學家戴維斯說：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會�！蓖瑯�，如果一個員工放棄了對公司的責任，也就放棄了在公司中獲得更好的發(fā)展機會。我們要很好的保持一種責任感的心態(tài)，隨時提醒自己，責任不是公司賦予我自己的使命，而是我們自己為自己賦予的使命。一個缺少責任感的人，就不會成為一名優(yōu)秀的員工，更不可能獲得收獲。
做在前面，笑對挑戰(zhàn)，是我們在社會上立足不可缺少的條件。無處不存在競爭，有什么辦法可以直接面對競爭，笑對挑戰(zhàn)，那就是把事情做在前面，付諸行動，不要害怕失敗，邁出第一步很重要，但更重要的是邁出第一步前下定的決心。不要再為行動之前進行猜疑，在猜疑的過程中可能被別人搶占了機會。用行動不是用害怕和猜疑，才能為自己的成功奠定了基礎。
在這個微利時代，利潤不僅僅是經營層的責任、管理者的責任，他也依賴于每一位員工的意識。員工在平時的工作中隨時保持利潤意識、成本意識、增效杰耗，在加上經營者的方略，會使公司有更大的收益。這種意識的表現(xiàn)是多方面的，從我們身邊的一點一滴做起，如果能把這種意識灌輸給我們公司的`每一位員工，那將是一個很大的利潤。
讀《為誰》有感 篇12
書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。”這段話讓我明白了工作的意義。我們每個人都需要工作,我想工作應該是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化!
當然我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，為了使工作做得出色，為了得到肯定，大家都付出了最大的努力，可現(xiàn)實生活中工作壓力太大、工作太累，在我們周圍，聽到的多是報怨和無奈，那么怎樣才能讓我們快樂地工作呢?我想告訴大家是的：讓我們調整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心�！拔覀兊降自跒檎l工作?”這是在很多人心目中都曾有的疑問。有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務繁多、人際關系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷,把干工作當成一件十分苦惱的差事，應付了事。這樣的工作心態(tài)讓他們活得并不開心,更嚴重的情況就是長期的郁悶使人的精神萎靡，失去了生活的信心,沒有了精神之柱,整個人也就消沉了，更別談實現(xiàn)自我價值了。
所以說,我們應該懷有感恩的心去工作。是父母、師長、國家的給了我們每一個人恩惠，我們就應該更努力的工作。不管環(huán)境如何，作為工作者都應該恪守職責，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人，去指責別人，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經驗和樂趣,這才是最重要的。
總之,我們每一個人都應該認真努力的工作,來回報父母、師長、單位和國家。只有通過完成出色的工作才能讓自己實現(xiàn)理想,實現(xiàn)自我價值。
讀《為誰》有感 篇13
當站上組織我學習了《你在為誰工作》這本書時，它讓我對以前工作的片面認識而汗顏，讓我想起以前的借口和拖延而羞愧，然而值得慶幸的是，它更讓我明白以后的路該怎樣走而甚感欣慰。
這本書告訴我什么要努力工作和如何努力去工作，透過許多平凡的人和名人的實例來告訴我，只要自我努力端正自我的工作態(tài)度才能夠在多么平凡的崗位上得到成功。讀了這本書體會到一個人只有抱著為自我工作的心態(tài)，承認和接收為別人工作的同時也是在為自我工作這樣一個樸素的心理，才能心平氣和的將手中的事做好，才會讓大家承認你，領導欣賞你，最終才會得到自我想要得到的豐厚的物質報酬。
這天工作不努力，明天努力找工作。為了生存珍惜此刻的工作——與其在遭受到“晴天霹靂”之后才改變自我的心態(tài)和做事方式，不如珍惜此刻。不給“晴天霹靂”擊倒的機會，不論做什么工作都沉下心來腳踏實地的去做，都能得到收獲。努力專注自我手中的具體工作哪怕是十分平凡瑣碎的工作都要認真對待。
珍惜崗位。人在工作中要抱著珍惜自我的崗位，要對自我工作有高度的職責感和創(chuàng)造力。這樣才能感覺工作中的樂趣和享受到工作給自我?guī)淼臉s譽，才能體會到很深的好處。
敬業(yè)。對待工作的態(tài)度就是競爭力，只有用心工作的態(tài)度才是在工作上脫穎而出的砝碼。工作之中無小事，工作中即使是最普通的事也不應敷衍或是輕視懈慢，都應付出自我熱情和努力，把工作做到最好、全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質。大事是由小事聚集而來的。
職責感。培養(yǎng)自我的職責感戰(zhàn)勝懶散慢，注重工作中的細節(jié)。把職責感養(yǎng)成了一種習慣就會成為自我的工作的態(tài)度，要自然而然的擔負起職責，而不是強去做。這樣就不會覺得麻煩，和勞累。
工作要自覺。不要等被人來布置了再做。工作中永遠持續(xù)主動率先的精神，即使是應對缺乏挑戰(zhàn)和毫無樂趣的工作，也只有養(yǎng)成了這種習慣才能夠用行動證明自我是一勇于承擔職責和值得信賴的人。理解工作的全部，理解工作的一切。包括它的益處和快樂還有艱辛和忍耐。工作不拖延，工作拖延是一種惡習。不找借口，工作中沒有借口。工作是努力工作而不是浪費時間找借口。在工作中持續(xù)激情，點燃自我的工作激情做工作中的進取者。改掉工作中的壞習慣，培養(yǎng)自我的團隊精神，在團隊中工作更好！
讀《為誰》有感 篇14
過了兩個月，終于把從圖書館借來的《喪鐘為誰而鳴》讀完了，由于書本很厚，讀的時間斷斷續(xù)續(xù)，我竟然花了這么長時間才把它讀完�？墒遣还芑ǘ嗌贂r間我都覺得這本書值得一讀。
這本書主要講在一戰(zhàn)爆發(fā)前夕的西班牙發(fā)生的故事。故事的主人公是美國志愿者羅伯特喬丹，他本是西班牙語的教師，后來志愿到西班牙當爆破手。故事便是圍繞喬丹在執(zhí)行炸橋任務而展開的。故事不只是講述戰(zhàn)爭，它還穿插著喬丹與瑪利亞的愛情，另外除了喬丹之外，本書還塑造了一些經典的人物。
巴勃羅本來是個英勇的人但后來喪失了斗志反而產生了居安享樂的想法，但最后他的戰(zhàn)斗勇氣還是回來了。而巴勃羅的妻子比拉爾則是一個性格豪爽的婦人，她因為在斗牛場的工作結識了巴勃羅并且跟他過生活，看到后來消極的巴勃羅她直罵其消極，她雖然潑辣但心地善良，正是她救了被法西斯欺凌侮辱的瑪利亞并悉心照顧她。這些人都是打游擊戰(zhàn)的，他們?yōu)榱撕推蕉阍诜ㄎ魉沟臄澈笊絽^(qū)為共和事業(yè)奮斗。
因為戰(zhàn)爭，西班牙人們感到巨大的痛苦�，斃麃営H眼看著自己的父母被法西斯分子殺害，自己也被法西斯分子蹂躪，這種痛苦令她身心受到巨大打擊。而拉比爾還有其他一起作戰(zhàn)的人，他們都被迫離開他們深愛著的家鄉(xiāng)。到故事高潮時，另一游擊隊領導人聾子被法西斯殺害了，聾子等人為了配合喬丹的工作去偷馬，最后被法西斯發(fā)現(xiàn)并被圍困在山頭上，聾子經過英勇搏斗后壯烈犧牲，法西斯分子竟然將他們的頭顱砍下邀功。得知聾子的死大家都很悲傷，但大家沒有絕望而是在喬丹的指導下繼續(xù)執(zhí)行任務。
最后炸橋任務順利完成了，而善良的老人安塞爾莫卻被橋的碎片插死了，另一名伙計也被法西斯槍殺致死。到最后，喬丹也被炸斷了左腿，他要求羅伯特和比拉爾帶著瑪利亞逃跑不要管他，但無論如何瑪利亞都不肯離開，喬丹說，瑪利亞是他他是瑪利亞，只要瑪利亞離開了就等于他也離開了，最終瑪利亞被巴勃羅和比拉爾帶走了。在死之前，喬丹承受著斷腿帶來的的巨大傷痛，等著殺死最后一名敵人，然后犧牲了。
看完故事后我更加深刻地痛恨戰(zhàn)爭，痛恨法西斯，我被羅伯特喬丹他們的為和平為人類而戰(zhàn)斗的精神所感動。戰(zhàn)爭最后使許多人失去了生命，它是苦難的制造者。所有犧牲了的人的死是偉大的，人們不會忘記他們所作出的貢獻。我相信巴勃羅、比拉爾和瑪利亞會繼續(xù)為國家戰(zhàn)斗，他們最終會找到幸福。
【讀《為誰》有感800字（通用14篇）】相關文章：
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