- 相關推薦
高一語文期中試卷
無論是在學習還是在工作中，我們或多或少都會接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的高一語文期中試卷，希望能夠幫助到大家。
高一語文期中試卷 1
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
唐詩的任俠精神
漢魏以來，游俠形象開始在詩歌里嶄露頭角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的贊美才如奇峰突起，成為全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、偶然的現(xiàn)象，它隨著唐詩高潮的到來而擴展成為詩壇上的一代風尚。
所謂任俠精神的具體內容，大致包括下面數(shù)端，即：排難解紛、效功當世的襟懷;輕財好施、重交誼、重恩義的操行;不矜其能，羞伐其德的風度;尚武輕儒的意識，以及豪蕩使氣，不以禮法為意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱為俠客之義，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由于它們和時代的進步理想相結合相滲透，因而比以往任何時候都顯得更為健康、生動、有力。
盛唐詩歌對尚武精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想的光芒，這和輕儒的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現(xiàn)出一種非文人文化的面貌。而對豪蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權貴、反教條的思想內容結合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱，以及對生活中的俠義精神的開掘和贊美，表現(xiàn)了這個時代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態(tài)所盡能規(guī)范和牢籠的，但它構成了唐詩思想內容和美學風格的組成部分，卻是毋庸置疑的。
任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學現(xiàn)象，是因為當時社會生活為它提供了深厚的土壤。社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響人們的生活理想和文學理想。商業(yè)資財?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎;北方游牧民族的大規(guī)模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。但是，盛唐的詩人們之所以不約而同地從任俠風氣中吸取詩情，其根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力量。
唐詩中任俠精神的美學意義就在于：它向我們展示了一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面現(xiàn)實的斗爭意識，敢說敢為的豪爽意氣，形成了中國封建社會上升時期最富有朝氣的青春時期。它所體現(xiàn)的，是一種力的美，運動的美，因而成為中華民族淋漓元氣的歷史明證。這正是構成唐詩永久魅力的奧秘之一。
1.下列唐人詩句中，沒有體現(xiàn)任俠精神的一項是( )
A.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
B.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
C.新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。
D.寧為百夫長，勝作一書生。
2.對文中畫線句子的理解，正確的一項是( )
A.尚武精神閃耀著唐人立功效世的人生理想的光芒，而輕儒的意識則使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種非文人化的面貌。
B.尚武輕儒張揚了任俠理想，而后者更使唐詩呈現(xiàn)出一種非文人化的面貌。
C.盛唐詩歌對尚武的贊美正面張揚了任俠理想，而對輕儒的否定則從反面張揚了任俠理想，二者結合，使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種非文人化的面貌。
D.尚武和輕儒并不矛盾，它們在張揚了任俠理想的同時，也使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種非文人化的面貌。
3.以下概括任俠精神成為唐代突出的文學現(xiàn)象的原因的句子中，概括最準確、最全面的一句是( )
A.當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。它比以往任何時候都顯得更普遍、更健康、更生動、更有力。
B.社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。
C.商業(yè)資財?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎，提供了時代所需要的精神力量。
D.北方游牧民族的大規(guī)模內地遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。
二、古代詩文閱讀(39分)
(一)文言文閱讀(23分)
閱讀下面一段文言文，完成4～9題。
及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡;百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪杰;收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦;斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
4.對下列詞的解釋，不正確的一項是(3分)()
A.奮六世之余烈 烈：威烈
B.踐華為城，因河為池 池：護城河
C.焚百家之言 言：言論、著作
D.卻匈奴七百余里 卻：擊退，使退卻
5.對下列句子中加粗詞的意義和用法，判斷正確的一項是(3分)()
�、僖�為桂林、象郡 ②以愚黔首
�、勖晒蕵I(yè)，因遺策 ④然后踐華為城，因河為池
A.①和②相同，③和④不同
B.①和②不同，③和④相同
C.①和②相同，③和④相同
D.①和②不同，③和④不同
6.下列句式不同于其他三項的一項是(3分)()
A.為天下笑者，何也
B.南取百越之地，以為桂林、象郡
C.俯首系頸，委命下吏
D.收天下之兵，聚之咸陽
7.下列句子中，加粗詞的用法與其他三項不同的一項是(3分)( )
A.子孫帝王萬世之業(yè)也
B.沛公欲王關中
C.然陳涉甕牖繩樞之子
D.且夫天下非小弱也
8.下列敘述不符合文意的一項是(3分)( )
A.本段文字敘述了秦始皇統(tǒng)一天下時的勢如破竹和鞏固政權時的種種措施。
B.作者用鋪陳的'手法敘述秦始皇統(tǒng)一天下之后至高無上的權威。
C.從這段文字記敘的秦始皇為鞏固政權而采取的措施看，他確實為子孫后代開創(chuàng)了萬世之業(yè)。
D.這段文字所敘述的秦始皇所實行的政策，說明他不知道與昔日相比攻守之勢異也，因而仁義不施。
9、將句子譯成現(xiàn)代漢語(8分)
(1)于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(4分)
譯文：______________________________________________________
(2)良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。(4分)
譯文：__________________________________________________________
(二)古代詩歌閱讀(16分)
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
旅 宿
杜 牧
旅館無良伴，凝情自悄然。
寒燈思舊事，斷雁警愁眠。
遠夢歸侵曉，家書到隔年。
滄江好煙月，門系釣魚船。
10.
1)頸聯(lián)是怎樣運用虛實結合的手法，來表達作者的思想感情的?(4分)
答：
2).聯(lián)系全詩的情感，簡析尾聯(lián)的意蘊。(4分)
答：
11.補寫出下列名句的空缺部分(8分)
1) 謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。(《寡人之于國也》)
2) ，則知明而行無過矣。(《荀子.勸學》)
3) ，以手撫膺坐長嘆。(李白 《蜀道難》)
4)寒衣處處催刀尺， 。(杜甫《秋興八首》其一)
5)莊生曉夢迷蝴蝶， 。(李商隱 《錦瑟》)
6)東船西舫悄無言， 。(白居易《琵琶行》)
7) ，分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》其三)
8) ，不盡長江滾滾來。(杜甫 《登高》)
乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。
三、文學類文本閱讀
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(20分)
破碎的美麗
喬葉
有時候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹殘桿枯枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘破門頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘。每當我看到這些零星瑣屑的事物時，我總是很專注地凝視著它們，直把它們望到很遠很遠的境界中去。我深深相信：破碎的東西比完整的東西更為真實，更為深刻，雖然它們是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狽。它們從光艷十足無可挑剔的巔峰驟然落地或慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，然后走進我的視線中。
我不知道它們曾經(jīng)怎樣美麗過，我也無法想象它們的美麗。因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗，挖掘著它們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的風花雪月悲歡離合，蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無限的蒼涼啊!破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，那么美麗。
同樣，很殘忍的，我相信破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡聽人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說苦難，一向喜悅滿足的人忽然會沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯過的愛情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。我喜歡人們在最薄弱最不設防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。
每當這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：這個人擁有一個曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛的儲藏。只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。
能夠破碎的人，必定真正地活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫;凡。高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜�。我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦啊!
我不能不喜歡這些能把眼睛剜出血來的破碎的美麗，這些悲哀而持久的美麗。他們直接觸動我心靈中最柔軟的部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默那是一種多么令人心悸的快感啊!而此時，我知道：沒有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂，沒有多少人知道這種破碎的美麗是如何細細密密地鋪滿我們門前的田野和草場，如同今夜細細密密的月光。
是誰說過：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實正是花心的破碎啊!
(1)下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是( )(4分)
A、第五段由四個我喜歡的句式組成，前三個是分說，最后一個是總說，具體形象地展示了難以訴說的風花雪月悲歡離合、充滿感傷和蒼涼的滄桑世事等。
B、敢于破碎的人，必須是個性突出的人，像林黛玉、像三毛、像凡高、像貝多芬，他們都是卓爾不群、特立獨行、多愁善感、才華橫溢的人物。這些優(yōu)秀的靈魂，他們破碎的聲音，一一構成了人生的絕唱。
C、第八段中說這種破碎的美麗是悲哀而持久的。因為悲哀，我們會隨之流淚歡笑、嘆息沉默;因為持久，我們的眼前和身邊也如今夜月光那樣始終是昏暗不明的。
D、最后一段中說綻放其實正是花心的破碎，作者巧借花心的綻放來比喻靈魂的破碎，妙用凄然的美麗來渲染感傷的心情，言有盡而意無窮，久久地牽動讀者的心緒。
E、本文語言清新、美麗、雋永、干練、縝密，充滿了女性的靈氣與聰穎，讓我們深深地感悟到只要我們曾經(jīng)轟轟烈烈地奮斗過，那么我們就不必掩飾絢麗光景下的慘烈。
(2)作者為什么說只有破碎的東西才是美麗的?請整合文中的信息，簡要回答(4分)
答：
(3)只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。這句話應怎樣理解?(6分)
答：
(4)作者在闡述破碎的美麗時，是從哪幾個方面來展開的?為什么要這樣展開(6分)
答：
四、小說類文本閱讀
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(20分)
賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了。今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要撮弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：別忘了。劉姥姥道：姑娘放心。那劉姥姥入了座，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：這叉爬子比俺那里鐵鍬還沉，那里犟得過它。說得眾人都笑起來。
只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)兀粋�丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲請，劉姥姥便站起身來，高聲說道：老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫噯喲寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝王夫人笑得用手指著鳳姐兒，只說不出話來;薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了座位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又說道：這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個。眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。賈母笑得眼淚出來，琥珀在后捶著。賈母笑道：這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了。那劉姥姥正夸雞蛋小巧，要肏攮一個，鳳姐兒笑著：一兩銀子一個呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了。劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了。眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。
(節(jié)選自《紅樓夢》第四十回史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令)
(1)下列對上面文字的理解和分析，不恰當?shù)膬身検?4分)( )
A.從鴛鴦對劉姥姥叮囑別忘了一語中，可以看出，這場鬧劇是由王熙鳳與鴛鴦導演的。
B.鳳姐兒揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥的面前，目的是要照顧劉姥姥，可見其細心。
C.林黛玉在這里的表現(xiàn)與她剛進賈府時的表現(xiàn)不同，性格也發(fā)生了變化。
D.王熙鳳的性格特征，上面文字與《林黛玉進賈府》一節(jié)中所刻畫的是一致的。
E.地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，很符合仆人的身份特點。
(2)劉姥姥嘆道：一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了。作者這樣寫的意圖是什么?(4分)
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)看著劉姥姥表演，眾人皆笑，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥，鳳姐不笑的原因是什么?(6分)
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(4)依據(jù)上面文段的內容，簡要分析王熙鳳這個人物形象。(6分)
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、語言文字運用(22分)
13.下列詞語中，字的注音有誤的一項是( )(3分)
A.敕造(ch) 威嚇(h) 笑靨(y) 沸反盈天(fi)
B.蠶噬(sh) 蹂躪(ln) 慰藉(ji) 鞭笞天下(chī)
C.賈人(ɡǔ) 躊躕(ch) 形骸(hi) 命途多舛(chuǎn)
D.忖度 (cǔn) 怯弱 (qu) 盥沐 (ɡun) 度長絜大(q)
14.下列各句中加線的成語使用不正確的一項是( )(3分)
A.這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整得如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?
B.單獨游戲時，動物常常興高采烈地獨自奔跑、跳躍，在原地打圈子。
C.你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子?
D.直到指手畫腳的將她和男人關在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是
15.下列句中加粗的字，解釋有誤的一項是( )(3分)
A、捫參歷井仰脅息(捫：叩，敲) B、畫圖省識春風面 (曾經(jīng))
C、卻坐促弦弦轉急 (退回) D、艱難苦恨繁霜鬢(極)
16.下列各句中，沒有語病的一句是() (3分)
A.控傷不起債歐債危機等成為2011年度中國網(wǎng)絡推介字詞最熱詞，分列年度國內字、國內詞、國際字、國際詞第一。
B.根據(jù)聯(lián)合國人口基金會公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)預測，到2011年10月底，地球總人口數(shù)將突破70億左右大關。
C.中國達人秀在第二集節(jié)目中，來自安徽的兩位菜農(nóng)帶來了他們自家種的蔬菜水果，為我們帶來了一場別開生面的音樂表演。
D.作為我國互聯(lián)網(wǎng)管理的一個重要機構，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室的成立對中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將起到非常有序的重要的推動作用。
17.下面對人物語言理解不正確的一項是( )(3分)
A、天下真有這等標致人物，我今天才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的恥孫女兒，竟是個嫡親的孫女。體現(xiàn)了王熙鳳的機變逢迎，既贊揚了林黛玉的美貌，又討好了賈母，又不得罪迎春姐妹。
B、雖然沒見過他，然我看著面善，心里就算舊相識，今日只作遠別的重逢，亦未不可。說明寶玉有一見如故的感覺和癡狂多情的性格。
C、不曾學，只上了一年學，些須認得幾個字。反映林黛玉初到賈府的謙虛。
D、妹妹幾歲了?可也上過學?現(xiàn)吃些什么藥?在這里不要想家，想要什么吃什么，只管告訴我;丫頭婆子們不好，也只管告訴我。顯示了王熙鳳好表現(xiàn)自己以及在賈府的特殊地位。
18.把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)(3分)
①春日融融，和風習習。花紅草青，氣息清新，難怪唐人語出驚人：握月?lián)L且留后日，吞花臥酒不可過時。
�、诠砀窆さ挠难啪停究找姂T的柳下花前。小橋流水，芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不著尋覓。
�、郯涯潜P盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。
�、芙加我把纾匀灰源杭緸榧�。
�、莸匀恢溃袝r還得屈尊郊野，遠足尋覓。
順序：___________________________________________________________
19.閱讀下面的文字，概括殲20戰(zhàn)斗機的特性。(不超過25個字)(4分)
中國新型隱形戰(zhàn)斗機殲20震撼亮相。這標志著我國隱形戰(zhàn)斗機的研制工作掀開了嶄新的一頁。
殲20是成都飛機制造廠研制的中國第五代(有些國家稱第四代)隱身重型殲擊機，屬于一款雙發(fā)重型戰(zhàn)斗機，具備隱形戰(zhàn)斗機的特性。因為流傳照片中飛機為深色，故該機被網(wǎng)友昵稱為黑絲帶(黑四代諧音)，還有網(wǎng)友親切地把它叫做四公主。
相比世界其它五代機，殲20機身較長，鴨式布局比常規(guī)布局有更光滑的縱向面積分布，可以得到較低的超音速阻力，只要發(fā)動機性能跟得上，便可以獲得超音速巡航能力。同時，采用了更超前的氣動設計，即便發(fā)動機性能較差，也可以獲得與美國F-22戰(zhàn)機基本相當?shù)某瑱C動性能。
它還具有短距起降能力，起飛應該在500公尺以內，降落也應該在700公尺以內，這也是它引起廣大網(wǎng)友關注的原因之一。
有關人士稱，殲20是相當成熟、有創(chuàng)造力的設計，徹底結束了中國戰(zhàn)斗機工業(yè)的仿制時代。
答：殲20具有____________ __ ________________等特性。
六、寫作(60分)
20.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求作文。(60分)
(1)阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁的景物優(yōu)美，路旁插著一塊標語牌：慢慢走，欣賞啊!它勸告過客不要因為無暇欣賞而留下遺憾。
(2)有一句格言這樣說：朋友，快快走，請不要為眼前美麗的風光而駐足。
確實，是駐足欣賞，還是快步離開?不同的人有不同的看法。你有怎樣的看法呢?請就此寫一篇文章。
要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結合進行構思;立意自定，文體自選，題目自擬;不少于800字。
高一語文期中試卷 2
一、選擇題
閱讀下面的文字，完成下列小題。
早在幾千年前的五帝時代，就非常重視野生動物保護。當時管理山澤鳥獸的官員被稱為“虞”。大禹治水時，舜帝同時派益為“虞”�，F(xiàn)在看來，“虞”應該是世界上最早的生態(tài)保護機構和官職，所以益是世界上第一位生態(tài)保護官員。
后來，在儒家經(jīng)典著作《周禮》中，詳細地記述了周代管理山林川澤官員的建制、名稱、編制及職責等。周代設地官，地官大司徒是政府官員中的六卿之一，地位非常重要。他分管農(nóng)、林、牧、漁等生產(chǎn)部門。而下屬山、林、川、澤的官吏分別稱為山虞、澤虞、林衡、川衡，并按山林川澤的大小制定了大、中、小三類機構及員工的數(shù)目編制�？梢姰敃r有關生態(tài)環(huán)境保護的機構是相當健全的，其職責也很明確。周以后的朝代多數(shù)也設置了虞、衡等機構來管理山林川澤等，以保護環(huán)境和野生動物。
那時，環(huán)境和野生動物保護法令也有了雛形。公元前11世紀，西周頒布的《伐崇令》說：“毋壞屋，毋填井，毋伐樹木，毋動六畜。有不如令者，死勿赦�！边`者受到的懲罰很嚴厲。春秋時，齊國規(guī)定山林水澤按時封禁和開放�！豆茏印さ財�(shù)》載：“茍山之見榮者謹封而為禁。有動封山者，罪死而不赦。有犯者，左足入，左足斷，右足入，右足斷�！笨梢娖鋵τ谶`反保護規(guī)定處罰更是殘酷。《呂氏春秋·士容論·上農(nóng)》中也記載，當時制定了春夏秋冬的禁令。禁令規(guī)定在生物繁育時期，不準砍伐山中樹木，不準在澤中割草燒灰，不準用網(wǎng)具捕捉鳥獸，不準用網(wǎng)下水捕魚等等。這些機構的設置和法令的逐步完善，為后來各個時期的野生動物保護奠定了基礎。
宋代十分重視生態(tài)保護，專門在工部下設虞部，掌管山澤苑圃之事。而且，宋太祖于建隆二年（961年）下達了《禁采捕詔》，禁止在鳥獸魚蟲的繁殖、生長期采捕，不僅要求明確，而且最大的特色是法令的延續(xù)性，強調此令固定下來，每年都要重申發(fā)布予以執(zhí)行。
到了宋太宗太平興國三年（978年）又頒布了《二月至九月禁捕詔》，其中規(guī)定“禁民二月至九月，無得捕獵及敕竿挾彈，探巢摘卵”，并要求“州縣吏嚴飭里胥伺察擒捕，重置其罪，仍令州縣于要害處粉壁，揭詔書示之”。這一詔書在前面的基礎上，更要求基層官吏主動抓捕違禁者，并寫在墻上擴大宣傳，影響民眾，自覺保護野生動物。徐松《宋會要輯稿》載，到了南宋高宗時期，他仍然記得這一詔令，他說：“比得太宗皇帝尹京日、禁斷春夏捕雛卵等榜文，訓飭丁寧，唯恐不至�！辈⒄f，“今付三省可申嚴法禁行�！笨梢娨粭l法令，被延續(xù)了200多年，表明了大宋的野保決心和力度。后來大宋王朝還出臺了禁捕青蛙、禁食重點保護鳥獸、禁止以鳥羽、獸皮為服飾等法令。
�。ㄕ幾载豆糯袊绾伪Ｗo生態(tài)環(huán)境》）
1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A. 在遠古時期的五帝時代，社會分工中已有了成熟的生態(tài)保護機構，其官員為“虞”，開啟了世界設置生態(tài)保護機構和官職的先河。
B. 被視為儒家經(jīng)典著作的《周禮》一書，對管理山林川澤官員的命名、設置、職責等有詳細記述，是研究中國生態(tài)保護的最早文獻。
C. 在周代的官員體系中，地官大司徒負責農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等領域的管理，下屬機構及其員工編制相當健全。
D. 虞、衡等是政府用來管理山林川澤、保護環(huán)境和野生動物的機構，自南宋以后，這種設置保護生態(tài)環(huán)境機構的做法沒有得到延續(xù)。
2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A. 文章以古代便重視生態(tài)環(huán)境立論，介紹了我國古代環(huán)境保護的發(fā)展歷程和不同朝代的保護制度。
B. 文章援引春秋時齊國山林川澤按時封禁和開放的規(guī)定，表明那個時候的中國人就樹立了科學發(fā)展觀。
C. 文章引用《管子》中違反保護規(guī)定受到嚴刑的記載，論證了春秋時期對環(huán)境保護的力度之大。
D. 文章以大量的篇幅介紹了不同時代環(huán)境保護的相關法規(guī)條文，旨在說明我國古代十分重視環(huán)境保護。
3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是
A. 宋代時期，在六部之一的工部之下設立了虞部，專門統(tǒng)籌和管理全國的山澤苑囿等事宜，反映了當時對生態(tài)保護非常重視。
B. 在鳥類的繁殖和生長期內，禁止人們采捕，宋太祖時期每年都要重申這一法令，而宋太宗時期更強調對違禁加大處理力度，并加強宣傳。
C. 宋朝皇帝在位期間重視禁斷春夏捕雛卵等事，禁捕詔得以貫徹和延續(xù)200多年，這充分反映了宋代保護野生動物的力度和決心。
D. 虞部、《禁采捕詔》和《二月至九月禁捕詔》，連同出臺禁捕青蛙、禁食重點保護鳥獸等法令，使宋代的環(huán)境保護制度達到完善。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列小題。
叔父的酒店
李雪峰
�、胖形缥覄傄掳啵迊黼娫捳f叔父不見了。我一聽心里直發(fā)毛。叔父到這里來治眼疾，人生地不熟的，他視力那么差，街上那么多車，能跑到哪里去呢？
�、剖甯甘乔疤毂桓赣H送來的，由于家里農(nóng)活兒忙，父親住了一晚就走了，臨行囑咐我：“一定要把你叔的眼睛治好！”叔父40歲才結婚，我們兄妹三個能順利讀小學、念中學、上大學，全靠叔父了。叔父沒啥大手藝，就是干活兒不惜力，一直輾轉著幫人在建筑隊干活兒。叔父原本視力不好，20年前外出打工時，左眼又不幸被鋼筋刺瞎了。前些日子父親說叔父的右眼患了白內障，我趕緊讓父親把他送到城里來醫(yī)治——一個農(nóng)村老人，看不見東西怎么行？
�、菦]辦法，我和妻當即各自騎上單車，到附近幾條街道去找。餓著肚子在街頭晃蕩到下午三點，毫無進展的我回到家里，正準備喝口水再出去，客廳的電話響了。對方說自己是秦楚酒店的保安，在酒店發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的老人，這電話號碼是老人想了半天才回憶起來的。我一聽，忙問老人是不是眼睛有些看不見？保安不耐煩地答：“眼睛看不見還能溜進酒店，如果視力好，我們這些保安還不得被經(jīng)理解雇了？”
�、确畔码娫挘一琶Τ鲩T打的直奔秦楚酒店。為了對付可能發(fā)生的爭執(zhí)，我邊走邊約上幾位朋友——人多勢眾嘛，一旦起爭執(zhí)可以解決得順當些。
�、汕爻频暝诶铣菂^(qū)，離我居住的地方挺遠。從打的費用估計，至少離家十幾里。我想不出，幾乎雙目失明的叔父是怎么摸到那里去的。
⑹急急忙忙趕到時，幾個朋友已騎摩托車先到了。我找到保安室，問老人在哪里。一個胖保安打量了我一眼：“看來老兄混得不錯呀，怎么能讓老頭子這樣呢？”我說：“老人不就鄉(xiāng)下人穿得土了些嗎，我讓他怎樣了？”胖保安不無譏諷地說：“問題是他溜到我們餐廳偷吃客人的.剩飯哪！”
⑺“偷吃剩飯？”我的臉一下子紅了！我怎么也不信保安的話，我知道叔父窮，但他絕對不是貪小便宜的人。年輕時他外出打工回家，上百里山路，為了節(jié)省錢，他總是挑著重重的行囊餓著肚子走路。路邊什么吃的沒有？順手牽羊搞幾個瓜果或拽幾顆花生吃，根本不是什么事兒，可叔父沒有。他的行囊里還掖著打工時舍不得吃的干饅頭和給我們兄妹買的糖果餅干，而他只是一次次喝著路邊溪澗里的水回家。多剛強的人哪！
�、�我們在酒店一個角落找到了叔父。他滿頭稀疏白發(fā)，蜷身蹲在那里，冷冷的風吹得他緊縮著滿是皺褶的脖頸。我埋怨他為啥一個人跑到這里，要攙他站起，他卻忽然無聲地哭了。他狠狠擂了一拳自己的腦袋：“我給你們出丑了，讓娃們陪我丟人了！”
�、臀覇査遣皇浅粤瞬蛷d的剩飯，叔父又擂了自己一拳，痛悔地說：“我只吃了半個剩饅頭呀。那是別人剩的，我以為不要了……”我蹲在叔父面前，一直到他情緒稍稍穩(wěn)定，才問：“您老是不是迷路了？”叔父搖搖頭：“我年輕時常在這一帶干活兒，哪條街道我都熟。我是專門到這里來看這座大樓的�！笔甯割D了頓又說：“我這只左眼就是建這座大樓時被鋼筋扎瞎的，右眼如今又得了白內障，手術后不知能不能看得見�！�
⑽我愣了，我怎么就沒想到呢？和許多農(nóng)民工一樣，叔父把力氣和汗水留在了這里，甚至把他的血和一只眼睛永遠留在了這里。而當一幢大樓、一座城市建成后，叔父他們便被城市遺忘了。盡管城市遺忘和冷漠了他們，他們卻惦記著這座城市，因為那是他們生命和血汗的一部分。
�、衔曳銎鹄⒕蔚氖甯福嬖V他：“今天咱們不回家了，晚上就在這里吃最好的飯菜，喝最好的酒，我們陪您將這座大樓好好地走一走看一看！”
�、惺甯缸齑蕉哙轮蘖�。當晚，我們在秦楚酒店吃飯。經(jīng)理和許多客人知道了原委，紛紛過來向叔父敬酒。那是叔父吃得最舒心的一頓飯，他在燈紅酒綠中笑著，在人們的致意中笑著，我卻分明看見，有一串淚水從笑著的叔父的右眼里溢出來。
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A. 叔父穿得很土氣，進入秦楚酒店,被保安攔下。保安看見叔父偷吃剩飯,很不客氣地扣留了叔父。
B. 叔父窮，但絕不貪小便宜。保安侮辱叔父偷吃飯菜，“我”很憤怒，為替叔父挽回尊嚴，在酒店用餐。
C. 叔父把力氣和血汗都留在了城市里，“我”居然沒有想到，還埋怨他一個人跑到酒店，為此，“我”很愧疚。
D. 文中畫線句子寫出了叔父被扣押后的無助，與上文叔父的剛強形成鮮明的對比，更容易讓人心生同情。
2.文中的叔父是一個怎樣的形象？請簡要分析。
3.為什么說秦楚酒店是叔父的酒店？請結合文本內容，談談你的理解。
閱讀下面的文字，完成下列小題。
材料一：
丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的“中國詩詞大會”風靡全國，“圈粉”無數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時代，“中國詩詞大會”以優(yōu)雅的方式脫穎而出。
人們關注“中國詩詞大會”，是因為內心對于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時也能感知詩詞作者所要表達的思想，這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進行心靈對話，有助于提升人們對生活的感知能力，學習像詩詞作者一樣去感受和思考生活。
人們關注“中國詩詞大會”，還因為如今人們的生活節(jié)奏較快，每天八小時上班，滿負荷運轉，單調乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩可以暫時疏解內心的陰郁�！爸袊娫~大會”以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意。
生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意，才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠方。
�。ㄕ幾浴爸袊侣劤霭鎻V電網(wǎng)”，記者李兆清）
材料二：
近日，中青在線記者專訪了詩詞大會的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信�！偃藞F’成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人�！�
腹有詩書氣自華，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會選手的一句話�！爸袊娫~大會”總導演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復旦附中的學生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定。
“她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜�！�
也許，傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在拉近這個距離。
闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內容85%以上來自中小學課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離�！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈�！�
所以，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”對應的則是“購房”——都是當下年輕人關心的話題。
詩詞對這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚。”
詩詞大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。
�。ㄕ幾浴吨袊嗄陥蟆罚浾呤Y肖斌）
材料三：
詩詞綜藝火爆，最近令朋友圈和各種群話風突變，忽如一夜春風來，答題對詩、玩“飛花令”蔚然成風。眾聲喧嘩之下，輿論也出現(xiàn)了反彈，如“從詩詞大會生出學霸情結是一種不堪”“詩詞大會說白了還是一場電視秀”等。
16歲的上海女生武亦姝獲勝，成了風靡網(wǎng)絡的古典風少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學語文老師劉百生告訴記者，“會背古詩的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺。愛好古詩詞在當下還是頗為小眾�！�
在節(jié)目中，九宮格、干擾項、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應試”味道。也有選手靠“蒙”答對題目，在一些老師看來，這就是當下應試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個節(jié)目儼然一場標準化考試�！皯囁季S”是始終令教育界人士矛盾的糾結點。“應試思維”模式導致古詩詞多被視為“語言材料”，學生們只是機械記憶與練習，記知識點多過傳播文化，背離其作為“文學”和“文化”的本質。
近年來，被譽為“綜藝清流”的“百家講壇”、漢字聽寫大會、成語大會等文化盛會風靡一時，但人們對傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會的原因，在于人們對中國文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網(wǎng)絡語匯，仍心向往之這也是現(xiàn)在的家長在孩子三四歲時就令其背古詩的原因�？上�，孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級等占據(jù)，缺失了“詩和遠方”。借古詩詞學霸爆紅的契機，教育界人士期待能在全社會的努力下，改善古詩詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩詞之美。
當喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的微曦，則彌足珍貴。
（摘編自《揚子晚報》，記者張楠）
1.下列對上述材料的理解，最為準確的一項是
A. 材料一側重闡述“中國詩詞大會”風靡全國的原因，材料二從主創(chuàng)者的角度側重闡述舉辦“中國詩詞大會”的意義和初衷。
B. 材料二和材料三都選取了“中國詩詞大會”第二季總冠軍武亦姝的例子，旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。
C. 三則材料關注的都是“中國詩詞大會”在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會影響。
D. 三則材料都關注中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚問題，但對傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景并不都抱以樂觀的
2.下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是
A. 三則材料都談到了“中國詩詞大會”的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對“中國詩詞大會”的普遍看法。
B. 三則材料來源不盡相同，有報紙，有新聞網(wǎng)站，但都及時捕捉到了社會熱點，體現(xiàn)了新聞講求時效性的特點。
C. 對于同一綜藝現(xiàn)象的報道，三家媒體的受眾不同，報道的側重點也不一樣，比如《中國青年報》就突出強調了青年一代與詩詞的關系。
D. 三則材料除了具有新聞客觀性的特點之外，還具有一定的文學色彩，如三則材料最后一段的抒情性語言，增強了新聞的感染力。
E. 三則材料都不注重對新聞事實的詳細報道，而重在闡述對詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法，以引發(fā)人們的思考。
3.“中國詩詞大會”這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響？請綜合以上三則材料進行概括。
三、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
余闕，字廷心，世家河西武威。少喪父，授徒以養(yǎng)母，與吳澄弟子張恒游，文學日進。元統(tǒng)元年，賜進士及第，授同知泗州事，為政嚴明，宿吏皆憚之。俄召入，應奉翰林文字。以不阿權貴，棄官歸。尋以修遼、金、宋三史召，復入翰林，為修撰。出為湖廣行省左右司郎中。會莫徭蠻反，右丞沙班當帥師，堅不往，無敢讓之者。闕曰：“右丞當往，受天子命為重臣，不思執(zhí)弓矢討賊，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中語固是，如芻餉不足何？”闕曰：“右丞第往，此不難致也。”闕下令趣之，三日皆集，沙班行。至正十二年，改宣慰司為都元帥府，治淮西，起闕副使、僉都元帥府事，分兵守安慶。于時南北音問隔絕，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒卻之。乃集有司與諸將議屯田戰(zhàn)守計，環(huán)境筑堡寨，選精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饑，人相食，乃捐俸為粥以食之，得活者甚眾。民失業(yè)者數(shù)萬，咸安集之。升副元帥。十五年夏，大雨，江漲，屯田禾半沒，城下水涌，有物吼聲如雷，闕祠以少牢，水輒縮。秋稼登，得糧三萬斛。俄升都元帥，守安慶。十月，賊薄城下。戊申，賊并軍攻東西二門，西門勢尤急，闕身當之，徒步提戈為士卒先。士卒號哭止之，揮戈愈力，斬首無算，而闕亦被十余創(chuàng)。日中城陷，城中火起，闕知不可為，引刀自剄，墮清水塘中。闕妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城樓，自捐其梯曰：“寧俱死此，誓不從賊。”焚死者以千計。闕號令嚴信，與下同甘苦，然稍有違令，即斬以徇。當出戰(zhàn)，矢石亂下如雨，士以盾蔽闕，闕卻之曰：“汝輩亦有命，何蔽我為！”。稍暇即注《周易》帥諸生謁郡學會講立軍士門外以聽使知尊君親上之義有古良將風烈。卒時年五十六。
�。ü�(jié)選自《元史·列傳》，有刪改）
1.下面對文中句子的斷句正確的一項是
A. 稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學／會講立軍士門外／以聽使知尊君親／上之義有古良將風烈
B. 稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學會講／立軍士門外以聽／使知尊君親上之義／有古良將風烈
C. 稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學會講／立軍士門外以聽／使知尊君親／上之義有古良將風烈
D. 稍暇／即注《周易》／帥諸生謁郡學／會講立軍士門外／以聽使知尊君親上之義／有古良將風烈
2.對文中詞相關內容的解說錯誤的一項是
A. 年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號，例如貞觀、靖康、元統(tǒng)、至正、康熙等。
B. 進士，中國古代科舉制度中，通過朝廷最后一級考試者，稱為進士。古代科舉考試按照等級次序先后分為院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。
C. 古代祭祀、宴會時，牛、羊、豕（豬）三牲具備為太牢，只有羊、豕（豬）則為少牢。
D. 古代人們用天干地支來紀年、紀月、紀日和紀時，如文中的戊申就指至正十五年十月。
3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( 3分）
A. 余闕正直敢言。莫徭蠻反叛之時，右丞沙班以糧草不足為借口，不愿征討叛軍，官員們都讓著他，只有余闕敢站出來，直言右丞應當出征。
B. 余闕體恤民情。百姓遭遇饑荒，甚至人吃人的時候，余闕捐出俸祿賑濟災民；洪水淹沒了屯田，他祭祀祈求洪水退去，當年秋天取得豐收。
C. 余闕與下屬同甘苦。在戰(zhàn)場上，余闕不理會士兵們的阻止，身先士卒，殺敵無數(shù)；余闕還拒絕士兵們用盾牌為自己遮擋落下的箭矢和壘石。
D. 余闕政令嚴明。余闕執(zhí)政泗州時，即使是經(jīng)驗閱歷豐富的官吏們都很怕他。余闕治軍也很嚴明，如果有人違背軍令，他就會將其斬首示眾。
4.把文言文閱讀材料中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）以不阿權貴，棄官歸。尋以修遼、金、宋三史召，復入翰林，為修撰。
�。�2）城中民相率登城樓，自捐其梯曰：“寧俱死此，誓不從賊�！�
四、詩歌鑒賞
閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。
野泊對月有感①
周莘
可憐江月亂中明，應識逋逃病客情。
斗柄闌干②洞庭野，角聲凄斷岳陽城。
酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。
欲問行朝③舊消息，眼中盜賊尚縱橫。
【注】①本詩約作于1129年，北宋滅亡，高宗即位，立足未穩(wěn)，金兵南下。苗傅、劉正彥在杭州脅迫高宗讓位。②闌干：星光橫斜參差的樣子。③行朝：指朝廷遷移不定。
1.對本詩的分析概括不恰當?shù)膬身検?/p>
A. 本詩是一首七言律詩。律詩是一種詩歌體裁，盛行于宋代，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。
B. 首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對月”的內容，下句點明了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。
C. 詩歌頷聯(lián)上句寫動景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動靜結合，渲染了空茫凄涼的意境。
D. 頸聯(lián)寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚嘆的內容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時所思、所感、所痛。
E. 后人評周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯(lián)與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。
2.詩的最后兩聯(lián)分別表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句具體分析。
五、名句名篇
補寫下列句子中的空缺部分。
�、拧肚G軻刺秦王》中，表現(xiàn)賓客同仇敵愾畫面的句子是：__________，_____________。
�、啤渡狡卵颉やP懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：_____________，_____________，_________________________。
六、選擇題
下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是
�、�圖窮匕見，這個一向以友好鄰邦來標榜的霸權主義者，終于撕去了“友誼”的面紗，赤裸裸地進行軍事交涉了。
�、谖恼律鷦蛹氈碌孛鑼懥诵÷槿傅耐庑巍幼骱途�，傾注著強烈的愛恨，讀起來楚楚動人，有很強的感染力。
�、鬯倪@番所謂的贊賞無異于項莊舞劍，意在沛公，看似濃情蜜意實則是對我進行諷刺與攻擊。
�、軆H僅靠一雙腳板，一塊塊地搜集，很難包攬?zhí)煜碌钠媸�，為了充實自己的“奇石王國”，他常�?span style="text-decoration: underline;">慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。
⑤出游之前，老師告誡學生們說：“我們這次出游一定要注意保護環(huán)境，要做到秋毫無犯。”
�、拗灰舷乱恢�，勠力同心，在新的歷史起點上，贛南蘇區(qū)必將譜寫出濃墨重彩的新章節(jié)，贏得更豐沛的尊嚴和尊重。
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
下列各句，沒有語病的一句是
A. 這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語言技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。
B. 工作之余，他不僅是一個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。
C. 《隨想錄》體現(xiàn)了巴金早年秉持的寫作信條“將心交給讀者”，他明明白白地告訴世人：“我要把《隨想錄》當做遺囑來寫”。他“揪出示眾的首先是自己”。他的這種光輝的人格感動著每
一個有良知的人。
D. 艾青的詩把個人的悲歡融合到民族和人民的苦難命運之中，表現(xiàn)出對光明的熱烈向往與追求，富有強烈的時代感和現(xiàn)實性，感情真摯，風格獨特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的重要詩人。
下列句子劃線部分表達得體的一項是
A. “抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓、盡快消除心理陰影的問題�！薄浾咝⊥醪稍L心理學家張教授。
B. 銀行營業(yè)廳服務員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務。
C. “不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的。 ”——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達自己的意見。
D. “好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。
七、語言應用
在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
凡是詩詞都是用富有音樂性的語言，刻畫出一個完整或具體的形象，①_____________。讀一首詩就要抓住它的形象和情致。要做到這一點，單像讀散文故事那樣一眼看過去，還不濟事。詩詞往往是“言有盡而意無窮”的，須加以反復回味，設身處地地體驗，才可以逐漸浸潤到它的深微地方，領略到它的情感。詩詞的情致是和它的音樂性的語言分不開的。抓住情致，②_______________。語言的音樂性在默讀中見不出來，③__________ ，而且反復地朗讀。
下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。
家庭出身，會影響一個人的人生走向。富裕家庭物質生活優(yōu)裕，會導致精神生活遠遠滯后。這樣的家庭教育出來的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一旦走向社會，會因為自身家庭條件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權益。一個“拼爹”的時代是病態(tài)的，一個民眾都默許“拼爹”的社會是可悲的。
�、傥镔|生活優(yōu)裕不一定就導致精神生活滯后。
②_________________________________________________________________
�、� ________________________________________________________________
八、材料作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
有人說，人本為體，即人守本分才得體；而一個人言行得體，才會有面子，即為體面。體面問題滲透在人際交往、社會生活等諸多方面,反映出個人品質、社會百態(tài)。
對此，你有何經(jīng)歷或認識？請據(jù)此寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（除詩歌、戲劇外），題目自擬；②不少于800字；③不要套作，不得抄襲。
【高一語文期中試卷】相關文章：
高一語文期中試卷03-29
高一政治期中試卷質量分析01-18
高一地理上冊期中試卷03-15
高一政治期中考試試卷分析02-25
語文期中考試試卷反思11-03
初二上冊語文期中試卷及答案03-15
語文期中考試試卷反思11-10
人教版高一語文下學期期中考試試卷及答案03-28
高一政治期中考試試卷分析201711-19