2017年初一語文第六單元考試試卷
一、語言積累與運用。(44分)
1、注音、寫字(10分)
滑jī( ) 頭xián( ) pìn( )請 luán生( ) 踉踉蹌蹌( )
piāo( )緲 lǒng( )罩 庇護( ) 潺潺( ) 莽莽榛榛( )
2、下列句子中標(biāo)點運用無誤的一項是( )(3分)
A.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭!白送!”
B.“是什么在飛?”盲孩子停下腳步仔細聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音”。
C.女媧給自己心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。
D.“您看這布華麗不華麗?”兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”
3、下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》。
B.《天上的街市》的作者是當(dāng)代浪漫主義詩人郭沫若，他寫有童話《女神》和神話《星空》。
C.《女媧造人》中作者筆下的女媧既是神，有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活體驗。
D.《伊索寓言》記載了古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，這些故事大多是動物故事。伊索是公無前6世紀(jì)古希臘寓言家。
4、指出下面句子所采用的修辭手法。(6分)
(1)他每一天每一點鐘都要換一套衣服。( )
(2)“難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?……”( )
(3)蚊子戰(zhàn)勝了師子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。( )
(4)遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。( )
(5)影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”( )
(6)她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。( )
5、補寫出下列名句的上句或下句。(6分)
�、賍______，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)
�、谖壹某钚呐c明月，_____。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)
③ _____，為有源頭活水來。(《觀書有感》朱熹)
�、軣o可奈何花落去，_____。(《浣溪沙》晏殊)
�、荻拍猎凇恫辞鼗础分兄S刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：_____，_____。
6、下面兩句話都有語病，請加以修改。(4分)
(1)經(jīng)過這次演講比賽，對大家的啟發(fā)很大。
(2)清晨，參加象征性長跑的同學(xué)們在公路上飛快的奔馳著。
7、閱讀下面寓言，分別用簡略的語言寫出寓意：(8分)
第一則：楚國人想偷襲宋國，便事先派人測量澭河，在淺處樹立了標(biāo)志。
不料后來澭河水爆漲，水位升高。而楚軍一無所知，夜半更深趕至岸邊，仍按原來的標(biāo)志偷渡，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一般。
寓意：
第二則：《兩只口袋》普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。
寓意：
8、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分)
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰; ;
;讓我們共同創(chuàng)造輝煌 。
二、閱讀下面的文章，完成9—16題。(23分)
(一)峭壁上的樹(14分)
①是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?
�、谀且惶炷愦_實跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧脊的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。
�、鬯卟蛔愠�，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?一回回，它把云霧撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠避他方……
�、芩髦雷约撼刹涣藯澚焊邩洌瑓s還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌性慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動人的`風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。
⑤那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>
�、弈撬釛検谴汗馇锷赵滦浅降酿佡�，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界! 9、選文前三段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣?用簡潔的語言概括。(4分)
10、從第四段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小”的語句。(4分)
11、文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風(fēng)景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加線的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么?(3分)
12、文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹：文章在這里運用的寫法是___，這樣寫的目的是突出酸棗的 _____ 。(3分)
(二)棒著空花盆的孩子(9分)
很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子一些花種子，并宣布：“如果誰能用這些花種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人。”
所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。
“真奇怪!”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢?”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行。”雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。
國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。
忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的眼前，問道：“你為什么端著空花盆呢?”雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應(yīng)，因為他在別人的果園里偷搞過一個蘋果。
國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子。“為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢?”孩子們向國王。
于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。”
聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個個面紅耳赤，因為_______ 。
13、用簡潔的語言概況這個故事的起因 _____ (2分)
14、這個故事的中心人物是_____(2分)
15、依據(jù)你的理解，補寫完全文最后一句話(寫在下面)。(3分)
16、讀完本文你有什么啟示： _____ (2分)
三、(28分)閱讀下面的文言文，完成17—23題。
(一)塞翁失馬(18分)
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆 吊之。其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)， 近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。
17、解釋下列加點字的意思。(8分)
(1)有善術(shù)者( ) (2)此何遽不為福乎( )
(3)居數(shù)月( ) (4)人皆吊之( ) ⑸墮而折其髀( )( )
�、势漶R將胡駿馬而歸( ) ⑺馬無故亡而入胡( )
18、下列句中“而”的用法與例句相同的是：例句：引弦而戰(zhàn)( )(3分)
A、馬無敵亡而入胡 B、將胡駿馬而歸 C、墮而折其髀 D、而疑鄰人之父
19、翻譯下列句子。(4分)
(1)此何遽不為福乎?
(2)近塞之人，死者十九。
20、這則寓言給了我們什么啟示?(3分)
答：_____
(二)(10分)
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩(米倉)食以數(shù)百人。宣王死，湣王立。好一一聽之。處士逃。
21.聯(lián)系上下文，解釋文中的加點詞：(4分)
(1)齊宣王使人吹竽：( ) (2)南郭處士請為王吹竽：( )
(3)湣王立：( ) (4)好一一聽之：( )
22.成語_____就出自本文，比喻 _____ 。(3分)
23.本文作者韓非是_____(時代)著名思想家，是“諸子百家”中一家思想的后代。我們曾學(xué)過他的文章《 》。(3分)
四、(50分)
28、閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)
魚對水說：“我哭了，但是你不會看見我的眼淚，因為我在水中�！彼畬︳~說：“我可以看見你的眼淚，因為你在我心中。”這是魚和水的一段經(jīng)典對白。請你細細體味這段話的內(nèi)涵，結(jié)合生活中的人和事，以《魚和水的對話》為題，寫一篇不少于600字的作文，表達自己的情感。
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