秋期小學(xué)一年級語文期末試卷分析
導(dǎo)語：分析就是將研究對象的整體分為各個部分，并分別加以考察的認(rèn)識活動。下面由小編為大家整理的秋期小學(xué)一年級語文期末試卷分析，希望可以幫助到大家！
一、測試成績分析
本班現(xiàn)x人，全部參加了考試，及格人數(shù)x人．本次測試成績很不好，優(yōu)秀生和后進生的成績懸殊很大。
二、試題特點
1、突出基礎(chǔ)知識
2、注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識的考查外，還注重設(shè)計了考查學(xué)生常識性的試題。
（1）考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運用能力。
3、體現(xiàn)知識綜合。
三、典型錯例分析：
1、錯誤率最高一年有幾個月，許多學(xué)生回答是4個月，理解題意錯誤，與4個季節(jié)混淆。
2、寫出 “母”的筆畫，許多孩子筆順錯誤。
3、閱讀短文是學(xué)生的短板，雖然是同步閱讀中的原文，但是問題有變化，所以有些同學(xué)還是不理解題目的要求，失分較多。
4、看圖寫話是難點，存在問題：句子不通順，標(biāo)點運用不準(zhǔn)確，錯字多，不理解圖意。
三、反思與對策
1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
從卷面上，學(xué)生的'審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。
2、加強易錯易混淆概念的辨析。
從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中，我們要加強對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。
3、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、今后改進教學(xué)策略
1、 更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。
2、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。
3、 注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識。
4、 加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。
5、 重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
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