八年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試卷答案
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.矜持(jīn) 披掛上陣(guà) 序幕(xù) 籠罩(lǒng)
B.鄰近(lín) 水泄不通(xiè) 掩映(yìng) 秧苗(yāng)
C.淘汰(tài) 世人矚目(zhǔ) 障礙(zhàng) 攪拌(jiǎo)
D.承諾(nuò) 矢志不渝(shī) 迂回(yú) 遺傳(yí)
2.下列詞語中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)跈M線上改正。(3分)
拐彎抹角 迷離閃爍 色彩班斕 張燈結(jié)彩
清轍剔透 虛無飄緲 分道揚(yáng)鑣 搖曳生姿
3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.因?yàn)楹⒆硬粣鄢燥�，張女士帶孩子分別到兩家醫(yī)院做了檢查，可同一個(gè)檢查項(xiàng)目，兩家醫(yī)院的檢查結(jié)果卻大相徑庭。
B.為了練好這個(gè)舞蹈，他硬是風(fēng)度翩翩地旋轉(zhuǎn)了4個(gè)多小時(shí)。
C.隨著新型智能設(shè)備的不斷推出，傳感器智能化為世人矚目，相關(guān)企業(yè)的發(fā)展空間也日益拓展。
D.學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。
4.(泰安中考)下列句子中冒號(hào)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說：“這是將軍的哥哥的狗�！�
B.從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。
C.但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D.上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠�！�
5.(日照中考)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在美麗鄉(xiāng)村建 設(shè)中，我們要大力發(fā)展健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約型的生產(chǎn)和生活方式。
B.長(zhǎng)篇小說《小時(shí)代》，講述了一個(gè)從小感情深厚、有著不同價(jià)值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛情。
C.睡姿不當(dāng)有損眼睛健康，特別是趴著睡覺會(huì)造成眼壓過高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。
D.“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒�，�?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，完善海洋科學(xué)研究和開發(fā)能力，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
6.(哈爾濱中考)填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
感動(dòng)中國(guó)人物胡佩蘭——退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎(jiǎng)詞是：技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，______________。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。
A.看的是病，救的是命；開的是藥，給的是生
B.看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情
C.開的是藥，給的是情；看的是病，救的是心
D.開的是藥，給的是生；看的是病，救的是命
7. 判斷下面語句使用的修辭手法。(4分)
(1)在江北那一面作為門的山崖上，懸著兩塊石頭，一塊像牛肝，一塊像馬肺。( )
(2)最雄偉的，是松巒峰，望霞峰，朝云峰，登龍峰，翠屏峰，各自呈著不同的狀態(tài)，你監(jiān)視我，我監(jiān)視你，雄赳赳地聳立在那里，使人望了，發(fā)出一種恐怖的感情。( )
(3)那草灘的綠，綠得嬌嫩，那菜花的黃，黃得蓬勃，而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人��！( )
(4)誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢(mèng)幻呢？( )
8.綜合實(shí)踐。(8分)
沈繡，是蘇繡藝術(shù)中的精華，代表了中國(guó)刺繡的最高水平，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了讓更多的同學(xué)了解沈繡，海濱中學(xué)八年級(jí)(2)班開展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)參與其中并完成下面的任務(wù)。
(1)【新聞聚焦】閱讀下面一則新聞，用一句話概括其主要內(nèi)容。(2分)
新華社南京4月4日電 3月30日， 比利時(shí)布魯塞爾拉肯宮，金碧輝煌，中國(guó)國(guó)家主席向比利時(shí)國(guó)王菲利普贈(zèng)送沈繡《國(guó)王菲利普合家歡》，再次讓南通沈繡成為舉世矚目的國(guó)禮。這是繼《奧巴x合家歡》《比利時(shí)國(guó)王夫婦像》《普京總統(tǒng)肖像》之后，南通誕生的第4件沈繡國(guó)禮。
(2)【材料探究】閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。(3分)
材料一：沈繡(又稱仿真繡)，是蘇繡藝術(shù)中的精華，代表了中國(guó)刺繡的最高水平。1914年，沈繡創(chuàng)立者沈壽應(yīng)清末著名“狀元實(shí)業(yè)家”張謇之邀，定居南通，并首創(chuàng)中國(guó)職業(yè)學(xué)�！t傳習(xí)所，為南通的沈繡藝術(shù)培養(yǎng)了一批杰出人才。沈繡之所以蜚聲海外，是因其作品常以西洋油畫的人物肖像、風(fēng)景等為繡稿，吸收其用光、用色的技法于刺繡技法中，其鮮明的藝術(shù)風(fēng)格使沈繡在刺繡史上具有舉足輕重的藝術(shù)地位。
材料二：沈繡技藝的傳承面臨“后繼無人”的困境。沈繡技藝要求高、繡制時(shí)間長(zhǎng)，繡制的藝人必須精通刺繡工藝并有繪畫基礎(chǔ)�，F(xiàn)在繡工過硬的藝人大多年齡在60歲左右，而年輕人中愿意潛下心來傳承這門手藝的少之又少，老一代沈繡藝人有找不到接班人的擔(dān)憂。
(3)【口語交際】有同學(xué)看了把沈繡作為國(guó)禮贈(zèng)送給國(guó)際友人的相關(guān)新聞后，認(rèn)為現(xiàn)在電腦繡花技術(shù)很高，根本不需要人工繡花。對(duì)此，你是什么觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說說你的理由。(3分)
二、閱讀理解(40分)
(一) 閱讀下文，完成后面的題目。(12分)
游井岡湖
余顯斌
水至柔，又至堅(jiān)。水至清，又至凈。這是一位文友說的。他說，可惜，天下之水，難以兩者俱全，四美皆備。
這是因?yàn)樗麤]有看到井岡山的水，換言之，沒有游井岡湖。
游井岡湖，得先看水口瀑布。
一串石階，一片藤蔓，還有映眉沁衣的綠，和綠色中流蕩的一聲聲鳥鳴。走在山里，雖然陽光如洗，可額頭卻不見汗。
這么綠的山，這么凈的空氣，渾身一片透涼，一片透亮。在這青山綠水中，人，仿佛也變成了綠色的了，變成了山里的一莖草，一朵花，一片綠葉。
導(dǎo)游小姐道，到了，水口瀑布。
有水鳴聲，如馬蹄騰踏，如壯士高歌，如戰(zhàn)鼓震響。抬起頭，一面瀑布從高空直跌下來，劃作幾綹兒，煙一把的霧一把，把一種金戈鐵馬的氣勢(shì)，把一種舍身赴死的豪壯，都展現(xiàn)無遺。
人，站在這兒，一時(shí)失語。
誰說水柔？誰說水缺乏男兒情壯士膽？井岡山的水啊，在水口，呈現(xiàn)出剛性，呈現(xiàn)出堅(jiān)毅性，呈現(xiàn)出一種滴水穿石撼人心魄的韌勁。
瀑布兩邊，葉翠如洗，花x欲燃。
站在這兒，讓人不禁浮想聯(lián)翩。那位偉人當(dāng)年，金戈鐵馬之余，是否曾來過這兒？是否曾看過這兒的水？是否用他的如椽之筆，吟誦過這風(fēng)姿跌宕的水？
當(dāng)年的戰(zhàn)士，烽火硝煙間隙，是否在這兒沐浴過滿身征塵？是否在這兒打過水仗？
偉人離去，往事老去，山水依舊。讓人想來，不禁為之神張心馳，久久不愿離去。
如果說，水口瀑布的水是剛性的，是豪放的。那么，井岡湖的水則是溫柔的，婉約的。
沿水口瀑布步行二十多分鐘，一片湖靜靜地臥在群峰間，如一個(gè)山里的妹子，眨著亮亮的眼睛，在笑迎著遠(yuǎn)方來的客人。
井岡湖的水太藍(lán)了。
因?yàn)�，它倒映著藍(lán)藍(lán)的天。不，應(yīng)該說，它裁剪了一角天空，藏在懷里。因而，藍(lán)天白云，展翅白鳥，都一一在水中映現(xiàn)。風(fēng)輕輕吹衣，也拂動(dòng)著水面，有絲絲的波紋，就如昨夜的夢(mèng)，細(xì)小得讓人觸摸不到，一直泛向湖的那邊去了，泛向青山的那邊去了。
井岡湖的水，又在藍(lán)中透著一種清新的綠。
這兒的樹，有毛竹、杉樹，還有松 ，一棵一棵，綠的含蓄，綠得張揚(yáng)，綠得漫山遍野。溝谷山頭，坡上崖邊，綠濤陣陣，翻滾而來，一起涌向湖里，一起倒映在湖里。湖里的水，于是疊顯出蒼翠，疊顯出青綠。站在湖岸邊，向遠(yuǎn)處望去，陽光下的湖面，從遠(yuǎn)處一直延展到眼前，依次呈現(xiàn)出深綠、翠綠、嫩綠、淺綠……那綠啊，綠得清新，綠得明目，綠得讓人心醉。
夕陽下的湖水，輕輕地蕩漾著，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，就如多情女子羞澀的叮嚀。
湖里，有魚兒游動(dòng)，攪活一片清水。
做井岡湖的一尾魚，該是多么幸福啊，和青綠為伴，和山歌為伍。即使不能吧，就做井岡湖里的一莖水草吧，隨水搖曳著，招展著，也是一種無以言傳的享受。
可惜，我們不是，只是一群游客。
可惜，我們馬上就要走了，揮揮衣袖，就要離開這兒。
下山途中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上，不知何處傳來歌聲：“一送(里格)紅軍(介支個(gè))下了山，秋風(fēng)(里格)細(xì)雨(介支個(gè))纏綿綿，山上(里格)野鹿聲聲哀號(hào)，樹樹(里格)梧桐葉呀葉落光——”歌聲柔婉，多情，讓人依依不舍。
井岡湖的水啊，大概就是那個(gè)歌中多情的妹子吧？水口瀑布啊，大概就是那遠(yuǎn)行的紅軍哥哥了？?jī)伤嘁�，一水溫柔，一水剛�?qiáng)；一水多情，一水豪放：這才是井岡山的女人和井岡山的男人。
這，才是井岡山的真正的水。
9.景崗山的水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用準(zhǔn)確的詞語概括 。(2分)
10.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(3分)
11.聯(lián)系上下文，說說畫橫線的句子在文中起什么作用。(2分)
12.作者在文中為什么要寫不知何處傳來的歌聲？(3分)
13.結(jié)尾處“真正的水”具體指什么？(2分)
(二)閱讀下文，完成后面的題目。(14分)
宜興竹海行
羅光輝
�、佼�(dāng)你被紛繁的工作、喧囂的生活搞得十分疲憊時(shí)，是不是向往去一個(gè)溫馨柔軟的去處，去那兒洗滌煩憂的塵埃，感受心靈的沉淀和靈魂的升華呢？宜興竹海就是這樣一個(gè)令人向往的地方。
②“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗”，這是蘇東坡的脫俗和雅致。話沒說完，蘇東坡的塑像就出現(xiàn)在我們面前。前行不遠(yuǎn)，我們坐上纜車，直奔“海底”而去。一路上我發(fā)現(xiàn)越來越多的竹群以勃發(fā)的氣勢(shì)，傾瀉于天地之間，變幻成一片竹海。
�、鄄灰粫�(huì)兒，我就看見一塊刻著“海底”紅色大字的石碑。駐足于“海底”被望不到邊的濃郁的.竹林環(huán)抱其中，我們有點(diǎn)微微醉意，不想移步，只想在這兒領(lǐng)略竹海的魅力和震撼力。我是一個(gè)軍人，我去過南海、北海、東海，而且，我在東海一待就待了18年，我在那兒站崗放哨、執(zhí)勤、巡邏，腳印鑄刻在沙灘上，青春閃爍在沙灘上。如今，我在竹海，那感覺，完全不一樣：神經(jīng)，無須繃緊；目光，無須繃緊。在這兒觀竹，透過縹緲霧氣，不時(shí)看到深深淺淺、若隱若現(xiàn)的綠色，置身竹海，人也青翠，心也青翠!用青翠的心聽竹濤翻卷，“沙……沙……沙沙……”像慈祥的母親輕唱著溫馨的搖籃曲，柔和、婉轉(zhuǎn)、和諧、流暢。竹海之聲，多么芳香，多么優(yōu)美!
�、苎刂介g小徑向上游去，沒游多遠(yuǎn)只見一石碑，上面刻著“天然氧吧”字樣，文字清楚地記載著：此區(qū)域空氣負(fù)離子含量為每立方米10萬個(gè)。并提示游客，在這兒做15次深呼吸，會(huì)有神仙般的醉意。果然，凝神定慮，一呼一吸，仿佛真的與大地同呼吸，讓你忘卻一切的凡塵俗事。
�、菔[綠滿眼，清新于心。半山腰上有一座不長(zhǎng)的橋，我和幾位友人在橋上傾聽著竹筍破土的聲音，欣賞著竹葉滴翠的晶瑩，敞開胸懷，無遮無攔地談文學(xué)，談人生，談自然，談得十分投緣，談得綠波蕩漾。站在橋上看風(fēng)景，向上看和向下看，景色截然不同，這是不是也像人生，看一個(gè)人是仰望還是俯視，名堂也是大不一樣的。愿我們都能笑看坎坷，笑看曲折，笑看風(fēng)云，有一個(gè)豁達(dá)的生活態(tài)度!
�、拮哌^小橋，抬頭望去，山巖上刻有三個(gè)紅色大字，十分醒目：情侶崖。我好奇地凝神觀望，只見崖旁有兩株竹子交叉在一起，好似一對(duì)熱戀的情侶依偎在一起。向上望去，山上的竹子其實(shí)都十分親熱，摩肩擦耳，互相依偎，我即刻想起了山崖上那個(gè)“悟”字，不禁感慨：文字如竹海，能品者就能知道其中之韻味；生活如竹海的茶，有幾個(gè)能參透壺里乾坤？
14.請(qǐng)你隨著作者的游蹤，說說作者圍繞“竹海”重點(diǎn)描寫了哪幾個(gè)地方。(2分)
15.細(xì)讀下列語句，說說作者是從什么角度來描寫竹海的。請(qǐng)聯(lián)系句子作分析。(4分)
(1)在這兒觀竹，透過縹緲霧氣，不時(shí)看到深深淺淺、若隱若現(xiàn)的綠色，置身竹海，人也青翠，心也青翠!
(2)用青翠的心聽竹濤翻卷，“沙……沙……沙沙……”像慈祥的母親輕唱著溫馨的搖籃曲，柔和、婉轉(zhuǎn)、和諧、流暢。竹海之聲，多么芳香，多么優(yōu)美!
16.第③段作者交代去過南海、北海、東海，而且，“在東海一待就待了18年”的生活有什么作用？(3分)
17.置身竹海給人心靈的總體感受是什么？(3分)
18.為更好地向世人展示竹海的風(fēng)姿，吸引更多的游人來這里旅游，請(qǐng)你為竹海寫一句宣傳語。(2分)
(三) 閱讀下文，完成后面的題目。(15分)
找到自己的椰子
張軍霞
他出生在貧困之家，從小，內(nèi)心深處就被極度的自卑籠罩著。大學(xué)畢業(yè)后，求職屢次失敗的他，干脆宅在家里，整天沉迷于電腦游戲，日子過得窮困潦倒。
一次，他被好友安克拉著去參觀一場(chǎng)“草根族”的才藝表演。讓他感到驚訝的是，前來參加比賽的成員，年齡和職業(yè)各不相同，每個(gè)人都大膽登上舞臺(tái)，盡情表演著自己的特長(zhǎng)。
一個(gè)8歲的小男孩，用手指頂著比薩餅面團(tuán)，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)。他時(shí)不時(shí)地將面團(tuán)放在腦袋后面，用雙手互相配合著旋轉(zhuǎn)，嫻熟的甩餅技術(shù)，加上輕松自信的笑容，贏得觀眾熱烈的掌聲。一位身材矮胖的女孩，演唱電影《泰坦尼克號(hào)》的主題曲，盡管她的嗓音并不甜美，但勇于挑戰(zhàn)自我的精神卻感動(dòng)了很多人。一個(gè)在車禍中失去雙腿的男人，現(xiàn)場(chǎng)表演飛針走線，短短5分鐘，就將一塊布料縫成了漂亮的裙子。原來，從絕望中走出來的他 ，選擇了裁縫這一職業(yè)……
就在他看得入迷時(shí)，似乎一無所長(zhǎng)的安克也登上舞臺(tái)，當(dāng)眾表演起了吹泡泡。當(dāng)他一口氣吹出五十多個(gè)美麗的泡泡時(shí)，整個(gè)舞臺(tái)充滿了如夢(mèng)如幻的氣息�！艾F(xiàn)在，該你上場(chǎng)了�！卑部宋⑿χ鴮�(duì)他說�！拔也恍�！”他急忙搖頭拒絕。安克卻不依不饒：“從今天開始，把‘不行’兩個(gè)字從你的人生字典里刪除！”說著，安克使勁推了他一把，然后大聲說：“熱烈歡迎我們的新朋友！”
毫無準(zhǔn)備的他，情急之下，順手撿起舞臺(tái)邊的一個(gè)椰子，將它高高地放在頭頂上，然后向安克示意：“還記得小時(shí)候的游戲嗎？動(dòng)手吧！”安克會(huì)心一笑，找了一根木棍，對(duì)準(zhǔn)椰子“狠狠”砸了下去。
“呯”的一聲，椰子被擊碎了，他卻穩(wěn)穩(wěn)地站在原地，面不改色。觀眾被他的“鐵頭功”震驚了，紛紛站起來鼓掌。站在舞臺(tái)中央的他，被久違的鼓勵(lì)包圍著，熱淚盈眶。
這次表演歸來，他好像換了一個(gè)人，開始嘗試著從前不肯做的工作——送快遞、賣鮮花，并在短短兩年的時(shí)間里，成了一家房地產(chǎn)公司的經(jīng)理。就在父母為他驕傲?xí)r，他又做出了一個(gè)驚人之舉：辭職回家，重新做宅男。但與從前不同的是，這次，他不再沉迷于游戲，而是要實(shí)現(xiàn)童年時(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他關(guān)掉手機(jī)，謝絕一切娛樂活動(dòng)。每天只休息四個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間全部用來讀書和寫作。2011年8月，歷時(shí)一年之久，他終于完成了一部20萬字的勵(lì)志小說，書名叫《被椰子改變的夢(mèng)想》。
這部書出版不久，就引起了讀者的高度關(guān)注。人們被他樸實(shí)而溫情的文筆打動(dòng)，在此后半年的時(shí)間里，這本書一直高居暢銷書之榜首，并再版了三次，刮起了一場(chǎng)不小的“風(fēng)暴”。
他就是法國(guó)青年作家讓諾雷。在書的序言里，他用這樣一段話描述了自己的心理歷程：“那次參加才藝表演，讓我忽然明白，就算一無所有，也可以憑借一只椰子贏得喝彩。其實(shí)，人生從來沒有絕境，每個(gè)人都能找到屬于自己的‘椰子’�！�
19.讀完全文，簡(jiǎn)談你對(duì)題目“找到自己的椰子”的理解。(3分)
20.分析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)
2011年8月，歷時(shí)一年之久，他終于完成了一部20萬字的勵(lì)志小說。
21.“站在舞臺(tái)中央的他，被久違的鼓勵(lì)包圍著，熱淚盈眶�！闭�(qǐng)你想象一下，此時(shí)的讓諾雷會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)。(3分)
22.讓諾雷的人生發(fā)生了怎樣的變化？(3分)
23.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)寫出你閱讀本文后的深刻感受。(3分)
三、寫作(50分)
24.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。
(1)“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處�！便筱笾腥A大地，多少錦繡山河迷人眼球，醉人心田。讓我們走出斗室，徜徉在水光山色間，用心聆聽大自然的心跳旋律。
請(qǐng)以“游__________”為題寫一篇600字左右的游記。
要求：①把題目補(bǔ)充完整再作文；②抓住景物的特征；③合理運(yùn)用修辭手法。
(2)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！弊鲆粋�(gè)有心人，你可以發(fā)現(xiàn)生 活中的真善美；做一個(gè)有心人，你可以痛斥生活中的假惡丑。走出狹小的個(gè)人空間，你定會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你針對(duì)某一有影響的新聞事件，搜集材料后作綜合報(bào)道，并寫出你對(duì)這一事件的分析和評(píng)論。
要求：①題目自擬；②選取的新聞事件有針對(duì)性和影響力；③600字左右。
【參考答案】
1.D（解析：“ｓｈī”應(yīng)為“ｓｈǐ”；“ｙú”應(yīng)為“ｙū”。）
2.班—斑 轍—澈 飄—縹
3.B
4.A(解析：A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。)
5.A(解析：B項(xiàng)成分殘缺，在句末加“故事”；C項(xiàng)不符邏輯，應(yīng)改為“不僅會(huì)影響視力，嚴(yán)重的還可能誘發(fā)青光眼”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，可將“完善”改為“增強(qiáng)”。)
6.B
7.(1)比喻(2)擬人(3)排比(4)反問
8.(1)示例：主席向比利時(shí)國(guó)王贈(zèng)送沈繡《國(guó)王菲利普合家歡》。(2)示例：沈繡代表了中國(guó)刺繡的最高水平，但目前缺少接班人。(3)示例：沈繡是中國(guó)刺繡的最高水平，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，凝聚著中華民族的智慧。雖然電腦繡花技術(shù)很高，但只是機(jī)械制作，缺少人工刺繡的靈氣、秀氣和文氣。
9.溫柔，剛強(qiáng)，多情，豪放，清澈。
10.運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了水口瀑布水鳴聲的氣勢(shì)和壯美，字里行間流露出作者對(duì)水口瀑布的喜愛、贊美之情。
11.承上啟下，承接上文對(duì)水口瀑布特點(diǎn)的描寫，并列出下文對(duì)井岡湖水的描寫，使文章過渡自然。
12.因?yàn)楦杪暡粌H表達(dá)了他對(duì)井岡湖美景的依依不舍之情，同時(shí)也豐富了文章內(nèi)容——令人想起井岡山在中國(guó)革命中的地位，還增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，使文章充滿了詩情畫意。
13.指溫柔、多情的井岡山的女人和剛強(qiáng)、豪放的井岡山的男人。
14.“海底”；“天然氧吧”；半山腰的小橋；情侶崖。
15.(1)寫人置身于竹海的視覺體會(huì)，著重從色彩上表現(xiàn)竹海的青翠及給人的感受。(2)從聽覺角度寫竹海翻卷的情景，著重從竹濤翻卷的聲音來表現(xiàn)竹海聲音的柔和、婉轉(zhuǎn)、和諧、流暢。
16.用對(duì)比的手法突出了在竹海里游覽時(shí)感覺的輕松、愜意，充滿著溫馨，就如作者所說：“神經(jīng)，無須繃緊；目光，無須繃緊�！�
17.擺脫塵世煩惱，感受心靈的沉淀和靈魂的升華。
18.示例：人間美景何處在？請(qǐng)到宜興竹海來。
19.“椰子”比喻一個(gè)人的長(zhǎng)處、人生目標(biāo)。一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 ，確立自己的人生目標(biāo)，然后充滿自信地去努力實(shí)現(xiàn)。
20.“終于”一詞含有不容易的意思，表現(xiàn)了讓諾雷經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持而最終完成了他的勵(lì)志小說的寫作——他的堅(jiān)持有了結(jié)果。
21.示例：我竟然能贏得這么熱烈的掌聲，以后，我再也不會(huì)自暴自棄了。我相信——我也有長(zhǎng)處，只要不懈地努力，我一定會(huì)取得成功。
22.極度自卑、頹廢的讓諾雷在參加了一次“草根族”的才藝表演之后，重拾自信，努力工作，最終寫出了一本暢銷書，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)作家的夢(mèng)想。
23.人生沒 有絕境，任何時(shí)候都不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求；用信念點(diǎn)亮生命，用積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待生活，每個(gè)人都是成功者。
24.作文略。
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