初中生語文口語交際的解題技巧
初中生具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。評價(jià)學(xué)生口語交際能力應(yīng)重視考查學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度。評價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平
口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對方說話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得體的回答。②說話時(shí)語言表達(dá)要簡明、得體、連貫�？谡Z交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的，具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。除了聽話說話能力的`考查外，對所給材料中某些句子進(jìn)行不同表達(dá)句式的變換也是需要注意的。
命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。聽話說話題的題面設(shè)計(jì)為一種或幾種對話情景，要求學(xué)生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。單一型對話題指的是設(shè)計(jì)某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份對某個(gè)人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。而復(fù)合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個(gè)對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。
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