五年級語文上冊《夕照》教學設計參考
一、教學內容：
這是一篇精讀課文，五年級語文上冊《夕照》教學設計。文章通過對夕陽西下整個過程的描寫，表達了作者對夕照的熱愛、贊美的思想感情。（2課時）
二、教學要求：
1、學會本課的生字新詞，感悟作者恰當的比喻手法。
2、感受夕照日奇麗景象，感受大自然的神奇，培養(yǎng)學生的愛美情趣。3、有感情地朗讀、背誦課文。
三、教學重點、難點：
通過讀課文，感受夕照的奇麗景象，感受大自然的神奇，培養(yǎng)學生的愛美情趣。
四、教學方法：以讀為主、讀中悟情悟法。
五、學生學習方法：組織學生自主學習、合作探究，討論交流。
六、使用媒體：掛圖、錄音機、投影、幻燈，小學五年級語文教案《五年級語文上冊《夕照》教學設計》。
七、教學程序：
第一課時
一、談話導入。
1、大家看過夕照的`景象嗎？交流。
2、小結：日出的景象是壯觀的，夕照的景象也是如詩如畫的。這節(jié)課，我們就來欣賞一篇描寫夕照美景的文章。
�。垡鈭D：將學生的生活與課堂緊密相連，交流的同時激發(fā)了學習的興趣，突出教學的開放性。］
二、初讀課文，整體感知，質疑。
�。�、學生自由朗讀課文，讀準生字新詞的讀音。
�。�、教師根據學生的朗讀情況，糾正容易出錯誤的讀音。
�。�、讀了這篇文章，你有什么感受？（學生交流）把你喜歡的段落讀給大家聽。
�。础W生默讀課文，思考：作者描寫了夕照的哪些景象？分別是在哪些自然段中描寫的？（教師引導學生梳理）
�。担阍谧x這篇文章的時候，有什么不明白的地方嗎？教師將學生的問題進行梳理。
【五年級語文上冊《夕照》教學設計參考】相關文章：
《夕照》五年級語文上冊教學設計12-10
《夕照》的教學設計12-11
夕照教學設計11-25
《語文園地十二》教學設計參考12-07
《語文園地六》參考教學設計12-01
小學語文《夕照》 教案06-21
五年級語文上冊挑山工教學設計06-03
五年級語文上冊《鯨》教學設計06-05