五年級(jí)語(yǔ)文第一單元上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
《竊讀記》知識(shí)點(diǎn)
一、【主要內(nèi)容】描寫(xiě)了作者放學(xué)后急匆匆趕往書(shū)店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開(kāi)的讀書(shū)過(guò)程。
二、【中心思想】表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
三、【注意字音】
轉(zhuǎn)(zhuǎn)過(guò)街角目的(dì)地
踮(diǎn)起腳尖暫(zàn)時(shí)
四、多音字
五、近義詞
擔(dān)憂——急切——
六、反義詞
【重點(diǎn)詞句】
(1)重點(diǎn)詞：
適宜：適合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人討厭。
饑腸轆轆：餓得肚子直叫。
白日夢(mèng)：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。
依依不舍：留戀，不忍分離。
(2)重點(diǎn)句：
①急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候。這句話把渴望讀書(shū)的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。
�、谖液芸鞓�(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書(shū)，卻又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，只好“竊讀”�！拔摇痹陂喿x中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的感受，這正是竊讀的滋味。
�、畚矣袝r(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了�！逼鋵�(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”
這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，趣味盎然地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書(shū)的.喜愛(ài)。
�、苓@時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文咯是鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求;“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。國(guó)文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
【五年級(jí)語(yǔ)文第一單元上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)06-27
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的復(fù)習(xí)要點(diǎn)06-28
五年級(jí)上冊(cè)第三單元語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)06-27
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元課本復(fù)習(xí)要點(diǎn)06-27
人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一單元第一單元復(fù)習(xí)06-24
第一單元?dú)v史復(fù)習(xí)要點(diǎn)參考03-19
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)06-25