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語文五年級上冊第二單元試卷

　　在平時的學習、工作中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規(guī)定時間內完成的試卷。什么樣的試卷才是科學規(guī)范的試卷呢？以下是小編為大家收集的語文五年級上冊第二單元試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文五年級上冊第二單元試卷

　　語文五年級上冊第二單元試卷 1

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　dǎo gào jǐ liang chuán shāo yìng jiē bù xiá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把下列詞語補充完整。(9分)

　　氣息( )( )( )( )不動( )然起( )

　　小心( )( )功虧( )( ) ( )條( )理

　　( )( )深長( )喜( )狂( )( )稍定

　　三、在括號中填上合適的詞語。(6分)

　　（）的愿望（）的馬蜂（）的草灘

　�。� ）的神色（）的陽光（）的目光

　　四、寫出下列詞語的近義詞。(6分)

　　搖撼———（）濕潤—一（）呼喚一（）

　　沉重—一一（）鼓勵——（）緣故——（）

　　五、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(6分)

　　1.因為被沙灘阻止著，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后繼地擁上來，像非將這片沙灘征服不可。（）

　　2.遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（）

　　3.它藍似天空，藍似大海。（）

　　4.我的眉心像被馬蜂蜇了一下。（）

　　5.最壯觀的要數爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬。（）

　　6.一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。（）

　　六、縮寫下列句子。(6分)

　　1.一種罪孽感沉重地壓在我的心上。

　　_________________________________________________________________

　　2.司機緊急剎車才避免了一場悲劇的發(fā)生。

　　_________________________________________________________________

　　3.和煦的陽光靜靜地照耀著樹林。

　　_________________________________________________________________

　　4.我回憶起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚�！�

　　七、修改病句。(8分)

　　1.姑媽給我?guī)砹怂⑻易雍颓煽肆Α?/p>

　　________________________________________________________________________

　　2.萬里長城、故宮博物院和武漢長江大橋是中外游客向往的古跡。

　　________________________________________________________________________

　　3.“六一”兒童節(jié)的慶�；顒�，是我們最愉快的一天。

　　________________________________________________________________________

　　4.小學生從小就要愛讀書的習慣。

　　________________________________________________________________________

　　八、閱讀短文，回答問題。(21分)

　　犀牛和犀牛鳥

　　犀牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，它發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，決不是（）的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲類作為莢味食品，填飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠（），當犀牛鳥發(fā)現敵人時，這只靈活的小鳥，就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好完全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常（），平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。

　　1.在下面詞語中選擇恰當的詞填人文中括號里。

　　敏銳尖銳偶然突然感動感激

　　2.選擇下面的關聯詞填空。

　　雖然……但是……因為……所以……即使……也……如果……就……

　　(1)（）發(fā)現了敵人，犀牛鳥（）會向犀牛報警。

　　(2)（）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（）犀牛鳥棲息在犀牛的背上。

　　3.犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為（）

　　A.犀牛喜歡犀牛鳥

　　B.犀牛鳥喜歡犀牛

　　C.犀牛和犀牛鳥生活在一起，可以互相幫助

　　九、作文。(30分)

　　題目：難忘的一件事

　　要求：寫清事情的起因、經過、結果，突出題眼“難忘”。

　　參考答案

　　四、搖晃潮濕呼喊深重鼓舞原因

　　五、1.×2.√3.×4.×5.√6.√

　　語文五年級上冊第二單元試卷 2

　　1、看拼音寫詞語。（6分）

　　hǎnjiànhuǎnghuǎnghūhūxiùshǒupángguān

　�。ǎǎǎ�

　　gānzàoxiàokǒuchángkāijìnrénjiēzhī

　�。ǎǎǎ�

　　2、選出帶點字的正確讀音，把序號寫在括號里。（4分）

　　“失”的解釋：①遺失②錯誤③改變常態(tài)④找不著⑤錯過⑥沒有掌握住。

　�。�1）失足（）（2）大驚失色（）（3）坐失良機（）

　　（4）失物招領（）（5）迷失方向（）（6）過失（）

　　3、下列句子運用了怎樣的修辭手法？請寫在括號內。（4分）

　�。�1）子彈打完了，就用石頭砸，石頭像雹子一樣向敵人砸去。（）

　�。�2）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦簇般的果林上空歡樂地歌唱。（）

　�。�3）這一整把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。（）

　�。�4）讀了書，我知道了人類的歷史，看到了社會的希望，找到了天空的秘密，探到了地

　　下的礦藏。（）

　　4、用“清”字組成合適的詞語，填入括號內。（3分）

　�。�1）雨過天晴，外面的天氣格外（）

　�。�2）奶奶年紀大了，喜歡（）。

　�。�3）阿炳借著（）的月光，拉著動人心弦的樂曲。

　　5、按要求改寫句子。（6分）

　�。�1）我又另外的別的打算。

　　修改病句：___________________________________________________________________

　�。�2）桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的�？s句：_______________________

　　（3）流連荷蘭，你會覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。

　　改成反問句：__________________________________________________________________

　　二、閱讀分析。（37分）

　�。ㄒ唬⿺⒗麃喌馁u水人（節(jié)選）（18分）

　　最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。

　　為了吸引顧客，敘利亞的賣水人都出盡奇招地來裝飾他們的攤位。記得有位賣橙子的，渾圓的橙堆得像一座小山一樣高。“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花，遠遠看去，五彩繽紛，相互爭艷。另有位賣蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當然便得“破財而飲”了。

　　最最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支由幽幽怨怨的曲子。當你經過他身邊時，他會用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這么熱的天氣，來喝一杯吧！”試問，您能抗拒這樣的誘惑嗎？浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得，整顆心都涼了起來。喝完以后，把杯子遞還給他時，他會不由自主地說：“再來一杯�！�

　　1、填空。（3分）

　　要查的帶點字部首除部首有幾筆解釋

　　出盡奇招

　　駐足而觀

　　2、下列詞語的引號其什么作用。（4分）

　　“橙山”（）“破財而飲”（）

　　“咿咿唔唔”（）“再來一杯�！保ǎ�

　　3、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

　　浸�。ǎ┤崦溃ǎ┛咕埽ǎ�

　　4、文中的一句反問句是_______________________________________________

　　改成陳述句是______________________________________________（2分）

　　5、縮句：“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花。（2分）

　　_______________________________________________________________________

　　用“～”劃出表現敘利亞賣水人可愛的句子。（2分）

　　如果你是顧客，你會光顧那個賣水人的攤位？為什么？（2分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　�。ǘ┫娜盏囊雇恚�19分）

　　風輕輕地吹著，剛下過一場急雨，今晚可不像前幾天那樣悶熱。坐在操場上，微風輕拂，渾身涼爽；白天的焦躁和憋悶早已消逝而盡，享受之余，不由觀賞起夜景來。

　　半圓形的月亮_______在東方，天空中不時飄過片片黑云，乍一看，你會覺得那不是云塊在游動，而是月兒在云片中穿行。每當云塊遮住了朦朧的月色，大地便陡地暗下來，但_______又恢復了光明，不見空中有一顆星星，倒是南天偶爾閃過幾道電光，顯得這寧靜的夜不平靜。

　　對面是連綿的小山丘，滿山的松樹和楂樹黑黝黝的，______辨得出在風中輕擺著的樹梢。樹梢經過傍晚雨水的洗刷，似乎還網著一層雨絲，在迷蒙的夜色中，像是蜿蜒著的層層輕紗薄霧。山腳下混糊一片，看不清什么，只依稀可見幾星光點忽閃忽滅，那不是村舍得燈光，而是田間的螢火蟲在游蕩。似乎還能聽見山丘上樹葉在喋喋私語，農田里潮涌似的青蛙在鼓嗓，草叢中蛐蛐在彈唱。

　　偶一扭頭，左前方又是另一番景象：密集的水銀燈發(fā)出團團的青白的光；高大的廠房燈火通明，間或閃過電焊的弧光，猶如童話世界里的宮殿，放射出奇光異彩。隱隱還聽見礦區(qū)那隆隆的機聲和火車的叫聲……這沸騰的場面，與眼前一片______的山嶺、田野、村巷，形成了鮮明的對照。

　　是的，這微風輕拂的夏日的夜晚，人們在酣睡中送去收獲的一日，又在不眠中迎來新的燦爛的明天。

　　選擇下列詞語分別填入文中的橫線上。（4分）

　　片刻隱約靜謐懸

　　聯系上下文解釋詞語。（4分）

　�。�1）陡地——______________________________________________________________

　�。�2）間或——______________________________________________________________

　　3、填空。（5分）

　�。�1）作者依次描寫了夏日的夜晚的_______、________和__________。

　　（2）第三節(jié)是按從__________到________的順序寫的。

　　4、回答問題。

　　作者寫夏夜寧靜的同時，又描寫了“左前方是另一番景象”，這有什么深刻的含義？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）

　　5、按要求畫句。（2分）

　　用“—”畫出能表現全文中心的句子。

　　三、作文。（40分）

　　題目：我成長，我快樂

　　提示：在你的學習生活中。你在老師和家長的關懷下，健康地成長著，請結合自己的親身經歷，用一件事敘述成長帶給你的快樂。

　　語文五年級上冊第二單元試卷 3

　　一、拼音寫字我最棒。(9分)

　　huò huàn

　　jǔ jué

　　cán kuì

　　fang ài

　　wǔ mèi

　　pēi tāi

　　suō yī

　　táo zuì

　　jì mò

　　二、多音字注音并組詞。(8分)

　　殼( )( ) 剝( )( ) 鋪( )( ) 磨( )( )

　　三、我會辨字組詞。(3分)

　　橙( )

　　澄( )

　　窘( )

　　窖( )

　　絞( )

　　狡( )

　　四、找出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫進括號里。(6分)

　　絞盡惱汁( ) 堅強不倔( ) 筋皮力盡( ) 精濤駭浪( ) 隨心所遇( ) 莫名其秒( )

　　五、按要求寫句子。(8分)

　　1.我在九歲的時候就發(fā)現了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結局。(修改病句)

　　______________________________________

　　2.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)

　　______________________________________

　　3.園子留下回憶。(擴寫句子)

　　______________________________________

　　六、標點符號我會用。(6分)

　　1.走走停停加標點。

　　(1)看它從不著急慢慢地走( )總會到的( )慢慢地嚼( )總會吃飽的

　　(2)老師說( )豈止是鳥( )人是由簡單生命進化來的( )最開始是草履蟲( )后來是魚( )是青蛙( )是猴子

　　2.選擇引號的用法。

　　A.引用B.特定稱謂

　　(1)在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。( )

　　(2)老師經常用“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學習。( )

　　(3)“東方之珠”——香港，是一座美麗的城市。( )

　　七、我會默寫古詩。(4分)

　　牧童

　　__________________，_________________。

　　八、我會填空。(10分)

　　1.天行健，________。

　　2.不積跬步，_____;不積小流，____。

　　3.路漫漫其修遠兮，_________。

　　4.怪生無雨都張傘，_________�！肮稚币馑际牵篲_______，這句話的意思是：_________。

　　5.最喜小兒亡賴，__________。

　　“亡賴”的意思是：_________，這句話的意思是：________。

　　九、作者我會連。(5分)

　　《牧童》楊萬里

　　《舟過安仁》蕭紅

　　《清平樂村居》呂巖

　　《祖父的園子》費奧多羅夫

　　《童年的發(fā)現》辛棄疾

　　十、讀詩句，辨修辭。(4分)

　　1.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（）

　　2.危樓高百尺，手可摘星辰。（）

　　3.春種一粒粟，秋收萬顆子。（）

　　4.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（）

　　十一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

　　1.《冬陽童年駱駝隊》這課文是《城南舊事》的序言。（）

　　2.《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（）

　　3.“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。（）

　　十二、快樂閱讀輕松答。(14分)

　　這條小魚在乎

　　一位在中國某醫(yī)學院任職的美國教師在演講中講道

　　在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會死的。

　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回到大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩�？此戎◆~們的生命。

　　終于這個男人忍不住走過去孩子這水洼里有幾百幾千條小魚你救不過來的

　　我知道小男孩頭也不抬地回答

　　哦那你為什么還在扔誰在乎呢

　　這條小魚在乎男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進大海這條在乎這條也在乎還有這一條這一條這一條

　　今天，你們在這里開始大學生活。你們每一個人，都將在這里學會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。

　　在這里，我希望你們勤奮、努力地學習，永遠不要放棄!記�。骸斑@條小魚在乎!這條小魚也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”

　　1.給短文第4～7自然段加上標點。(5分)

　　2.小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚?(2分)

　　_____________________________________

　　3.用“____”畫出短文中前后照應的句子，說說這兩處有什么不同。(2分)

　　_____________________________________

　　4.小男孩聽到勸阻后是怎么做的?他為什么這么做?(2分)

　　_____________________________________

　　5.這位老師演講的目的是什么?(3分)

　　_____________________________________

　　十三、在寫故事中成長。(20分)

　　童年中，你們曾經歡笑過，也曾哭泣過;曾經開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫(注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”)�？梢赃\用下面這段文字作為開頭。

　　人生就像一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石;記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動人的浪花;生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉;歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花……

　　語文五年級上冊第二單元試卷 4

　　一、看拼音，我能規(guī)范地寫地相應的字詞。(4分)

　　biān jiānɡ kū wěi xī duàn liàn shù

　　( ) ( ) 清( )( ) 洗( )

　　二、選擇正確讀音，請用“√”標出。(3分)

　　膝(xī qī)蓋依賴(lài lǎn) 模 (mó mú )仿

　　比較(jiào jiǎo) 種(zhnǒɡ zhnòɡ)樹似 (sì shì)的

　　三、找出下面各句子的錯別字用“ ”劃出來，并改正。(3分)

　　(1) 天上的一棵棵星星是那么神秘，等侍我們去探索。( )

　　(2) 這顆樹的年令不小了，到低是誰什么時候種的，以經沒有人能說清楚了。( )

　　四、把下列諺語補充完整，并多寫一句積累的類似的語句，你一定行!(6分)

　　(1) 黑發(fā)不知勤學早，。

　　(2) ，拔刀相助。

　　(3) 受人滴水之恩，。

　　(4) 學好如逆水行舟，。

　　我會寫：(1) (2)

　　五、仿照例子，按要求寫成語。(3分)

　　(1) 帶“一”字的成語：一馬當先

　　(2) 帶植物名稱的成語：胸有成竹

　　(3) 由寓言故事演變的：亡羊補牢

　　六、選詞填空。(4分)

　　嚴肅嚴格居然果然

　　1、他的微笑消失了，臉色變得( )起來。

　　2、媽媽對我的學習要求十分( )。

　　3、別看他以前成績不好，這次考試( )考了100分。

　　4、經過教授的指點，他做的實驗( )成功了。

　　七、按要求改寫句子。(2分)

　　1、老班長為我們犧牲在草地里，我們怎能能不傷心嗎?(改成陳述句)

　　2、雷雨前，人們經常可以看到閃電和雷聲。(修改病句)

　　八、寫出下列句子各用了什么修辭方法，并仿照其中一種寫一句。(4分)

　　1、一幢幢高樓大廈拔地而起，像一支支挺秀的春筍。( )

　　2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )

　　3、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，也在表白自己的心。( )

　　4、車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。( )

　　仿寫：。

　　九、把下面的句子按一定的順序理成一段通順的話。(3分)

　　( )我奔跑著追趕蝴蝶，脫離了集體。

　　( )在草地上，我發(fā)現了一只美麗的花蝴蝶。

　　( )讀一年級的時候，我還是一個天真幼稚的兒童。

　　( )蝴蝶漂亮的花衣裳，處處透露著誘人的色彩。

　　( )這件事雖然隔了這么多年，但至今仍使我難以忘懷。

　　( )李老師發(fā)現以后，不但沒制止，反而讓同學們幫我捉。

　　十、閱讀(33分)

　　(一)、閱讀《白楊》選段，回答問題。(17分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖�！�

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎不是的他也在表白自己的心而這

　　孩子們現在還不能理解

　　他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

　　現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這幾生根了。

　　爸爸一手摟著一個孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

　　1、在文中的“ ”里加上標點符號。(2分)

　　2、“介”字用音序查字法查部，用部首查法應查部。(1分)

　　3、抄一個含義深刻的句子，并說說你的體會。

　　句子： (1分)

　　體會： (2分)

　　4、在第一節(jié)中找出兩組反義詞。(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　5、用“——”劃出描寫白楊樹特點的句子。(2分)

　　6、爸爸摟著孩子望著白楊樹，又陷入沉思，此時爸爸在沉思什么?(2分)

　　爸爸沉思著：

　　7、這段課文主要寫了

　　表達了 (2+1分)

　　8、談談你對課文最后一句話的理解：

　　(2分)

　　(二)閱讀短文，完成練習。(16分)

　　每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。

　　那是兩年前的事了。一次，我數學考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。

　　第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴肅嚴峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽�！蔽也桓�(違抗抵抗)，只好拿著試卷回去了。

　　回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己�！蔽铱蘖�，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來�！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手�？墒�，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。

　　從此以后，我牢牢地記住了這個教訓，它使我懂得：一個人最起碼的品質就是誠實。

　　l、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)

　　2、劃掉括號里用錯的詞。(2分)

　　3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指

　　(2分)

　　4、短文寫了一件這樣的事：

　　(2分)

　　5、 “-----”劃出短文的中心句。(2分)

　　6、摘抄文中對作者神態(tài)描寫的一個句子，并談談你對這個句子的理解。(3分)

　　7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個)(2分)

　　8、讀了這短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分)

　　十一、作文。(35分)

　　1、學校門前的小書店準備進一部分新書，供同學們暑假閱讀。假如你是這個書店的老板，你準備購進哪種類型的書?為什么?你能給大家介紹一下嗎?(5分)

　　2、生活中我們都有做錯了事后悔的時候，請把自己最后悔的一件事寫下來。

　　要求：把經過寫具體，表達自己的真情實感。

　　語文五年級上冊第二單元試卷 5

　　一、看拼音，寫字詞。

　　liánɡ wǔ rǔ bì qiú

　　( )國 ( ) ( )國 ( )犯

　　huái ɡān zéi péi

　　( )南 ( )橘盜( ) ( )禮

　　二、給下面的字組詞。

　　梁( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( )

　　粱( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( )

　　既( ) 謊 ( ) 賠 ( ) 密 ( )

　　即( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )

　　三、查字典。

　　“張”字在字典中有以下幾種解釋：

　�、� 使合攏的東西分開 ② 陳設;布置 ③ 擴大;夸張 ④ 看;望

　　⑤ 商店開業(yè) ⑥ 量詞 ⑦ 姓

　　下面的“張”字分別是什么意思?把序號填在括號里。

　　1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。 ( )

　　2、上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。 ( )

　　3、那個老漁夫手里拿著一張破漁網。 ( )

　　4、街對面有一家新商店，今天開張營業(yè)。 ( )

　　5、起風了!快把帆張起來吧! ( )

　　6、要過節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結彩，人們的臉上喜氣洋洋。( )

　　7、他只是在虛張聲勢而已。 ( )

　　四、你會對對子嗎?我們來試試吧!

　　1、節(jié)約對浪費正如光榮對( )。

　　2、春天對耕耘正如秋天對( )。

　　3、聲音對耳朵正如味道對( )。

　　4、落后對貧窮正如( )。

　　五、加上適當的關聯詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。

　　1、小華的字寫得很快。

　　小華的字寫得很好。

　　2、革命的道路上有千難萬險。

　　千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

　　3、你沒有告訴我。

　　我知道了。

　　4、我們發(fā)動群眾。

　　我們很好地完成上級交給我們的任務。

　　六、將下面的`1～7變成一句話寫下來。注意：字數可增減，位置可置換，但內容不可有缺漏，意思不能改變。

　　1、目的是為了豐富同學們的假期生活

　　2、暑假第一天

　　3、王平去上街

　　4、他是我派去的

　　5、他是同學們最信任的。

　　6、他去購買

　　7、買這些禮品是準備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的

　　七、閱讀短文，完成練習。

　　柳公權發(fā)奮練字

　　有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看�！�

　　老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧�！�

　　第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

　　小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛�！�

　　柳公權恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。

　　1、判斷下列每組中帶點字的讀音是否相同，相同的在括號里打“√”。

　�、� 五更天更加更正 ( )

　�、� 沒完沒了沒齒難忘沒大沒小 ( )

　�、� 喝水喝彩 ( )

　�、� 調兵遣將兵來將擋將門虎子 ( )

　　2、在括號里填上合適的詞語。

　　( ) ( ) ( )

　　3、“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”

　　你能把老人的這句話換一種說法嗎?

　　4、看了老人用腳寫的二十個字，柳公權恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些

　　什么?把你現在的感覺真實地記錄下來，對自己一定很有幫助。

　　第三單元測試卷的部分答案：

　　三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③

　　四、1、可恥 2、收獲 3、舌頭 4、先進對富裕

　　六、為了豐富同學們的假期生活，暑假第一天，我派同學們最信任的王平上街去購買準備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的禮品。

　　七、1、④ √

　　2、略

　　3、“我是個孤苦的人，生來沒有手，只得靠腳巧混生活，不能為人師表�！�

　　4、略

　　語文五年級上冊第二單元試卷 6

　　一、讀拼音，寫詞語(8分)

　　gǎn tàn fāng shì hū lǜe sī kǎo xīn fēi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　pǐn wèi nà hǎn bào cháng

　　( ) ( ) ( )

　　二、把下列詞語補充完整(9分)

　　天( )日( ) 別出心( ) ( )想( )翩

　　如( )如( ) ( )( )有味千( )一( )

　　( )心( )血( )( )轆轆念念( )( )

　　三、比一比，再組成組詞(9分)

　　檐( )彭( )毫( )允( )

　　瞻( )鼓( )豪( )充( )

　　鑒( )醉( )嘔( )謄( )

　　簽( )醒( )毆( )譽( )

　　四、選詞填空(5分)

　　觀賞欣賞

　　1、全校師生( )了演員精彩的表演。

　　2、回過頭來品味我最( )的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。

　　猛烈激烈強烈

　　3、小女孩擦著了一大把火柴，火柴發(fā)出( )的光。

　　4、在小組討論中，我們?yōu)榱艘粋€問題，爭論得很( )。

　　5、洶涌的海浪( )地拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。

　　五、把下列句子補充完整(5分)

　　1、讀書破萬卷，______________。

　　2、一日無書，______________。

　　3、讀書有三到，謂______________、______________、______________。

　　4、書猶藥也，______________。

　　5、______________，白首方悔讀書遲。

　　六、請在括號里寫出下列句子用了什么修辭方法(4分)

　　1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。 ( )

　　2、這難道不是偉大的奇觀嗎? ( )

　　3、學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。 ( )

　　4、假如我獨自旅行，會帶上什么東西呢?我一定會帶上一本書。 ( )

　　七、日積月累(10分)

　　1、寫出你在這一單元中積累的3個比喻句。

　　_______________________________________________________________

　　2、寫出你在課外積累的有關讀書的兩句名言。

　　_______________________________________________________________

　　八、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號(8分)

　　( )小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

　　( )春風送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。

　　( )它們在美好的春光里，多么歡快啊!

　　( )柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照大地，到處是生機勃勃的景象。

　　九、閱讀短文，回答問題(18分)

　　引路人

　　雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來。只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下�！皩Σ黄�，對不起!”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊�！�

　　這時，我心里感到一陣不安( )忙說( )大伯( )我扶你回去吧( )說著( )就伸出手攙扶著他( )太謝謝了( )小姑娘( )他感動地說( )

　　我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定會被絆倒的�！辈灰粫䞍�，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。

　　這時，我心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。

　　雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人;而在學習做人的道路上他卻是我很好的引路人。

　　1、填上合適的詞。(3分)

　　( )的嚷( )的手絹( )地站起來

　　2、照樣子，寫詞語。(3分)

　　淅淅瀝瀝：______________ ______________ ______________

　　小心翼翼：______________ ______________ ______________

　　3、在第二自然段的空白處加標點符號。(3分)

　　4、“‖”把短文分成三部分，請寫出第一段的主要內容。(2分)

　　_______________________________________________________________

　　5、“引路人”有兩個含意：(2分)

　�、� _____________________________________________________________