小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《鯨》說課稿
一教材內(nèi)容
《鯨》一課是語文第九冊(cè)第22課的課文,是一篇精讀課文,它是一篇科普知識(shí)的介紹性文章,課文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這是本課的第一課時(shí)。
課文在表達(dá)上運(yùn)用列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻說明等多種方法,對(duì)鯨——這種世界上最大的哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)作了通俗的說明,使學(xué)生了解鯨的一些知識(shí),學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。同時(shí),通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生探索動(dòng)物的興趣。
本課的重點(diǎn)是了解課文介紹的鯨的知識(shí),體會(huì)所運(yùn)用的多種說明方法。鯨的進(jìn)化過程是學(xué)生理解的難點(diǎn)。
二學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定
根據(jù)新課標(biāo)的要求確定了如下目標(biāo):
1學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。
2朗讀課文,了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性,認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。
1培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
三教學(xué)方法
在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的.自主性,在教學(xué)中大力提倡小組合作探究式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在討論交流中自己解決疑難,學(xué)習(xí)文章內(nèi)容。
四教學(xué)程序
1 導(dǎo)入新課
通過看圖揭示課題,并初步感知鯨的體形特點(diǎn)及生活習(xí)性。
2 初讀課文
在朗讀課文時(shí),識(shí)記生字,集體討論補(bǔ)充這一課還介紹了哪些內(nèi)容。
3 分析說明方法
。1) 小組合作交流自己對(duì)其中一個(gè)自然段說明方法的分析,其他組員進(jìn)行補(bǔ)充后在班內(nèi)交流。
(2) 比較:哺乳動(dòng)物、鯨和魚類的異同點(diǎn)。
4 畫一畫:鯨的樣子
。ó嫷煤玫乃鸵粋(gè)介紹藍(lán)鯨的知識(shí)信)
5 布置作業(yè)。
板書設(shè)計(jì):
22 鯨
體 形: 大(圖1)
進(jìn)化過程
種 類 :須鯨齒鯨(圖2)
生活習(xí)性:睡覺 (圖3)
呼吸
胎生
進(jìn)食
綜觀整個(gè)課堂教學(xué)過程,體現(xiàn)了新課標(biāo)精神,落實(shí)了學(xué)習(xí)目標(biāo),小組合作有內(nèi)容,不流于形式,利用教材培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
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