六年級語文課題檢測題
一、根據(jù)所給詞語的意思,給詞語選擇正確的讀音,劃上“√”。
1. 兄弟:
①指“兄”和“弟”! 兄弟”應(yīng)讀(xiōng dì xiōng di)。
、谥傅艿! 兄弟”應(yīng)讀(xiōng dì xiōng di)。
2. 照應(yīng):
、僬樟。“照應(yīng)”應(yīng)讀(zhàoyìng zhàoying)。
②呼應(yīng),配合。“照應(yīng)”應(yīng)讀(zhào yìng zhào ying)。
3. 利害:
、賱×.兇猛。“利害”應(yīng)讀(lì hài lì hai)。
、诶婧蛽p害!袄Α睉(yīng)讀(lì hài lì hai)。
二、請將詩句表達(dá)的詩人的思想感情連接起來。
但悲不見九州同 手舞足蹈
漫卷詩書喜欲狂 依依惜別
江楓漁火對愁眠 悲痛欲絕
春風(fēng)得意馬蹄疾 夜不能寐
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 心花怒放
遺民淚盡胡塵里 死不瞑目
三、按要求改寫下面的句子。
1.民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣.建設(shè)臺灣的偉大業(yè)績,是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。
(改為反問句)
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2.兒童樂園里,碰碰車最好玩。(調(diào)換句子中的詞序,原意不變。)
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四、課文回放我最棒。
1.通過本單元的'學(xué)習(xí),我認(rèn)識了______________的鄭成功,_____________的肖邦,_______________的陸游,他們都有一個共同的特點,那就是__________。
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