四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷習(xí)題
一、讀讀寫寫。(8分)
qíng xùě xīn qì zhuàn chán xián yù dī
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pèi fú hū xiào xùn sù jū gāo lín xià
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二、一詞多義。(6分)
1.這個(gè)讓老爺爺感到驕傲的棒玉米被老爺爺輕輕地摘了下來(lái)。()
2.驕傲的橡樹被狂風(fēng)吹倒了。()
3.今年的春天來(lái)得特別早。()
4.中國(guó)足球隊(duì)員的服裝非常特別。()
三、糾錯(cuò)行動(dòng)。(畫出用錯(cuò)的詞并改正)(6分)
1.這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。()
2.同學(xué)們十分愛(ài)護(hù)自己的老師。()
3.父母總是盡心盡力地贍養(yǎng)自己的`孩子。()
4.我們要學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)。()
四、病句診斷室。(8分)
1.昨天早晨下了一上午的雨。
2.兩個(gè)新舊社會(huì)的對(duì)比真鮮明呀!
3.我估計(jì)這件好事大概是弟弟做的。
4.我們?nèi)＠蠋熀桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。
五、積累知識(shí)。(6分)
1.讀書破萬(wàn)卷，。
2.書猶藥也，。
3.讀一本好書，。
六、課文精彩語(yǔ)段回顧。(12分)
有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克�！肆ā肆ā钡慕新�，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.語(yǔ)段運(yùn)用了____________的修辭手法。
2.仿照“�！薄翱肆ā睂憥讉�(gè)擬聲詞。
3.縮寫句子。
陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子。
4.讀完語(yǔ)段，你想到了人們生活中哪一種情景?它給你怎樣的感受?
七、閱讀碰碰車。(24分)
三雀兒對(duì)話
一次，金絲雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。閑談中，它們談?wù)撈鹆烁髯詫?duì)人類的奉獻(xiàn)。
金絲雀神氣地率先說(shuō)道：“我是歌星，()。人們把我置于廳堂，聽著我那銀鈴般的歌聲，簡(jiǎn)直賽過(guò)欣賞一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章。我為人們的生活增添了無(wú)限的情趣!”
“我是舞星，()!”金絲雀剛說(shuō)完，孔雀早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，搶著說(shuō)道：“動(dòng)物目的主角少不了我，只要我一開屏，立即()，贊美聲()。我讓游客大飽了眼福，我為動(dòng)物園增添了光彩!”
二雀說(shuō)完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在說(shuō)：“瞧你有什么好講的?”只見麻雀不卑不亢地娓娓道來(lái)：“論嗓音的動(dòng)聽，我與金絲雀小姐相比，();論身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐()�！甭槿妇従彽卣f(shuō)道，“可我麻雀雖小，但五臟俱全。
我的價(jià)值已為人們所共識(shí)。人們做解剖實(shí)驗(yàn)，往往以我為對(duì)象，去觀察內(nèi)臟的構(gòu)造、功能，尋求治療內(nèi)臟疾病的方案。在動(dòng)物解剖學(xué)上，該有我一份綿薄的奉獻(xiàn)�！�
聽了麻雀的發(fā)言，金絲雀和孔雀。
1.把下面的詞語(yǔ)選填到文中的括號(hào)里。
相提并論望塵莫及馳名中外觀者如云不絕于耳舉世聞名
2.結(jié)合上下文，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
率先——()情趣——()鄙薄——()綿薄——()
3.請(qǐng)?jiān)谖哪啊鄙涎a(bǔ)充結(jié)尾。
4.這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理?
5.讀了這則寓言你想對(duì)三雀兒說(shuō)些什么?選擇其中一雀兒寫下來(lái)。
八、習(xí)作芳草地。(30分)
選擇你感興趣的內(nèi)容寫一篇想象作文�？梢詫懽约号c動(dòng)植物的對(duì)話，也可以寫發(fā)生在未來(lái)的事……要求敘述條理清晰，書寫整潔。題目自擬。
參考答案
二、1.自豪2.自以為很了不起3.非常4.特殊
三、1.成就—成績(jī)2.愛(ài)護(hù)一愛(ài)戴3.贍養(yǎng)—撫養(yǎng)4.學(xué)習(xí)—發(fā)揚(yáng)
四、1.去掉“早晨”2.“兩個(gè)”移到“新舊”后3.去掉“大概”4.去掉“和班主任”
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