如何掌握語文這門學科
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的'就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
四、學習習慣的養(yǎng)成:
(1) 基礎知識 —— 生字詞(包括文下注釋和文后“讀一讀 寫一寫)：要求自己能夠會讀、會寫能默，重點詞語弄懂詞義，不定期抽查默寫。
(2) 要求背誦的課文、古文及詩詞：要求學完即會背;對課外古詩詞要求每天(指有語文早讀的日子)背一首。
(3) 練習中的閱讀：要求每篇必做，且必須認真做;用好配發(fā)的兩本語文練習，老師講解閱讀過程中，注意總結閱讀方法。
(4) 每周一篇作文，一篇美文貼評，小作文隨課文要求安排;平時多看《語文報》和各大報紙的作文周刊。
(5) 作業(yè)要求：態(tài)度認真，書寫工整;要求家長簽字。
(6) 每節(jié)語文課兩分鐘名人名言積累交流
(7) 語言積累：要有語言積累本，摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認為優(yōu)美的句子段落;
希望大家能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
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