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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（通用6篇）
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地會(huì)接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 1
一、認(rèn)真拼讀，寫(xiě)出漢字。(16分)
dùjuān qīngcuì léi fēng yīng gāi
( ) ( ) ( ) ( )
ní nìng ruò xiǎo xià jì shū shu
( ) ( ) ( ) ( )
二、對(duì)號(hào)入座
1、請(qǐng)按要求填空。
(1)、加偏旁組成新字再組詞。(9分)
萬(wàn)( )( ) 令( )( ) 方( )( )
北( )( )京( )( )米( )( )
(2)、換偏旁組成新字再組詞。(6分)
鋒( )( ) 股( )( ) 杜( )( )
(3)、一字組多詞。(4分)
末( )( ) 冒( )( )
2、讀拼音寫(xiě)生字。(8分)
quán jì lì fāng
( )水 ( )住 ( )害 ( )向
( )部 足( ) ( )氣 芬( )
三、我會(huì)連(8分)
突然 仔細(xì) 弱小 勇敢
美麗 鋒利 破壞 保護(hù)
銳利 漂亮 容易 困難
認(rèn)真 忽然 成功 失敗
四、按要求填空。
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)：(7分)
彎彎的( ) 蒙蒙的( ) 溫暖的( )
( )( )相間 隨( )舞( )
傾盆( )( ) ( )( )燦爛
2、按課文內(nèi)容填空。(6分)
*花要葉扶，
*誠(chéng)心能叫 ，實(shí)意能叫
*泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧!我的水 ，
五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
1、媽媽笑著說(shuō) 你真是個(gè)勇敢的孩子啦
2、薩沙不解地問(wèn) 這雨衣為什么要給我呢
3、我一直想有一只小貓
六、請(qǐng)你幫忙。
請(qǐng)你把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，在( )里填上序號(hào)。(4分)
()陽(yáng)光照射著太陽(yáng)花。
()太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。
()她仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�
()清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉。
七、習(xí)作(16分)
我知道你是一個(gè)善于觀察的'孩子，在你的身邊一定有不少像雷鋒叔叔和小紅那樣的人吧!請(qǐng)你把他們做的好事寫(xiě)出來(lái)并夸夸他們，好嗎?
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 2
一、比一比，哪座房子最漂亮。
我能準(zhǔn)確拼讀這些詞語(yǔ)，還能寫(xiě)得漂漂亮亮。（16分）
二、請(qǐng)幫助這些小動(dòng)物找到它們的好朋友。（16分）
�。� ）問(wèn) （ ）筆 橋（ ） 形（ ）
�。� ）線 （ ）才 高（ ） 粗（ ）
廣（ ） （ ）難 （ ）面 （ ）少
四（ ） （ ）為 到（ ） （ ）陽(yáng)
三、看好要求，再寫(xiě)也不遲。
超級(jí)模仿秀。（10分）
1、照樣子，寫(xiě)出下面字的部首。（4分）
徐（ ） 盆（ ） 涼（ ） 級(jí)（ ） 底（ ）
2、⑴ 照樣子，寫(xiě)字。（3分）
手—（把） 衣—（ ） 土—（ ） 舟—（ ）
�、颇氵�發(fā)現(xiàn)哪些字做部首時(shí)樣子變了，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)。（3分）
— — —
四、請(qǐng)找到和下列字讀音相同的字，再組詞。相信你一定會(huì)做得更好�。�9分）
深——（ ）（ ） 手——（ ）（ ）
做——（ ）（ ） 笑——（ ）（ ）
魚(yú)——（ ）（ ） 園——（ ）（ ）
五、把能搭配的詞語(yǔ)的手拉起來(lái)。（8分）
贊許地 通過(guò) 抬 桌子
順利地 檢查 抓 小雞
仔細(xì)地 走著 搬 木頭
興奮地 點(diǎn)頭 捕 鯊魚(yú)
小朋友們，你們可要幫幫俺老孫哪。
六、這道題是八戒 出給孫悟空的，他要悟空把不是一類(lèi)的劃出來(lái)。（8分）
1、蜜蜂 松鼠 蜘蛛 蚊子
2、猴子 山羊 麻雀 貓頭鷹
3、飛蛾 蝙蝠 燕子 烏鴉
4、黃瓜 絲瓜 西瓜 南瓜
七、認(rèn)真朗讀下面的句子。把語(yǔ)氣相同的句子連起來(lái)。（6分）
鄧爺爺來(lái)了？ 這道題好答！ 你行嗎？
鄧爺爺來(lái)了。 這道題好答？ 你 行！
鄧爺爺來(lái)了！ 這道題好答。 你真行。
八、這樣的句子我也會(huì)寫(xiě)。（4分）
小朋友們，可要細(xì)心呦！
例：李小青是我們班的.勞動(dòng)委員。
勞動(dòng)委員是我們班的李小青。
劉陽(yáng)是我的好朋友。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 3
一、 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）
cǎi hóng yán shí gāng tiě shāng pǐn
( ) ( ) ( ) ( )
bō li jì xù jiāo ào gē bo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我會(huì)圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）
破碎(suì shuì) 黑沉沉(chén chéng) 聰明(cōng chōng)
停車(chē)(tíng tín) 忠實(shí)(zōng zhōng) 向?qū)В╠ǎo yì）
三、 我會(huì)比一比，再組詞。（10分）
分( ) 希( ) 里( ) 提( ) 蜜( )
芬( ) 稀( ) 埋( ) 題( ) 密( )
四、 我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）
1、 例：高興——高高興興
認(rèn)真——（ ） 明白——（ ）
2、 例：高興——高興高興
研究——（ ） 試探——（ ）
3、 例：夜幕（降 臨）
目不（ ）睛 風(fēng)（ ）日（ ） 金碧（ ） 從（ ）（ ）降
4、例：信（信 封） （信 件） （書(shū) 信）
山（ ）（ ）（ ） 地（ ）（ ）（ ）
五、 我會(huì)連線。（6分）
打開(kāi) 方向 滿天的 空氣
辨別 寶藏 清新的 烏云
尋找 窗戶(hù) 鮮艷的 玫瑰
六、 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（4分）
1、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人欣賞。
一……就……
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2、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒……一會(huì)兒……
_____________________________________________________
七、 我會(huì)給句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
1、 老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子（ ）
2、 戴嵩決定畫(huà)一幅（）斗牛圖（ ）
3、 你看見(jiàn)小明的'鉛筆了嗎（ ）
4、 他多么喜歡小汽車(chē)�。� ）
八、 我會(huì)背寫(xiě)古詩(shī)。（10分）
1、 ________________________ ，疑是銀河落九天。
2、窗含西嶺 ________________ ，門(mén)泊東吳______ 。
3、我還能默寫(xiě)以前學(xué)會(huì)的古詩(shī)。
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____________________ __________________________
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九、 我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）
老辦法不行了
一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水�！�
猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。
1、本文寫(xiě)了（ ） 和 （ ）之間發(fā)生的事。
2、本文共有 （ ）自然段。第 （ ）自然段寫(xiě)烏鴉用老辦法喝水。第（ ） 自 然段寫(xiě)烏鴉喝到了水。
3、在文中找合適的詞填空。
一（ ）石子 一（ ）烏鴉 一（ ）井
一（ ）辦法 一（ ）水
4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫(huà)出來(lái)
_________________________________________________________________
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5、老辦法為什么不行了？
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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 4
一.請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師，在正確的讀音后打“√”
捕(bǔ pǔ)捉 吹噓(xū xu)
渾(hún hùn)身 嗆(qiāng qiàng)
咂(zā zǎ)咂嘴 垂(cuí chuí)頭喪氣
二. 詞
1. 比一比.
做 作 坐 座
( )車(chē) ( )落 ( )業(yè) ( )事 星( )
象 像 向 相
大( ) 好( ) 畫(huà)( ) 方( ) 互( )
2. 填一填
南( )北( ) 畫(huà)( )點(diǎn)( ) 上( )下( )
左( )右( ) 坐( )觀( ) 川( )不( )
好( )成( ) 七( )八( ) 眼( )手( )
3. 組詞
詠( ) 雀( ) 漫( ) 托( )
泳( ) 鵲( ) 慢( ) 脫( )
4. 連一連
密密的 溪水 熱鬧的 車(chē)輛 穿著 電視
高高的 森林 安靜的 星星 望著 風(fēng)衣
清清的 小路 閃閃的 市場(chǎng) 看看 音樂(lè)
彎彎的 山峰 來(lái)往的 教室 聽(tīng)著 遠(yuǎn)方
三.句子
1.你能把下列句子補(bǔ)充完整嗎?
(1)媽媽的新衣服( )。 (2)那么漂亮的( )。
(3)( )在認(rèn)真的寫(xiě)字。 (4)( )慢慢的變綠了。
2.把下面的`詞組成句子并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
(1)青蟲(chóng) 在墻角 吃 小雞 (2)山村 溫暖的 灑滿 陽(yáng)光
3.請(qǐng)為以下四個(gè)“深”字選擇合適的解釋?zhuān)篴深?yuàn)Wb深度c關(guān)系密切d從上到下或從外到里的距離大
(1)這院子很深。( )(2)我倆的關(guān)系很深。( )
(3)這本書(shū)很深。( )(4)這河里的水有三尺深。( )
4.照樣子改變句子詞語(yǔ)的順序，而不改變句子的意思
例：他對(duì)科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。 他開(kāi)始對(duì)科學(xué)發(fā)生興趣。
紅軍打退了敵人的又一次進(jìn)攻。 ( )。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 5
一、我會(huì)拼，在拼音下面寫(xiě)出漢字
yóu qí tán qín yōnɡ bào biǎo shì
rónɡ yì qí ɡuài qí zhì mín zú
二、我會(huì)選，在正確的拼音下畫(huà)“ ”
1.層(céng chéng)林盡染 鋼(gāng gān)琴
拔苗助長(zhǎng)(zhǎng cháng) 神州(zhōu zōu)
2.有水把茶泡(pào bǎo)，有飯能吃飽(pào bǎo)。
3.我們大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。
三、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞
抬( )旁( )戶(hù)( ) 洼( )
治( )傍( )護(hù)( ) 娃( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
( )( )時(shí)節(jié) 六神( )( ) 一( )正( )
山河( )( ) ( )樹(shù)成( ) ( )流不( ) ( )收( )藏 景( )( )人 ( )( )豐登
五、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
寬闊的 陽(yáng)光 怦怦地 看
燦爛的 廣場(chǎng) 仔細(xì)地 哭
難忘的 海洋 奇怪地 跳
歡樂(lè)的 日子 傷心地 問(wèn)
六、仿寫(xiě)
1.又細(xì)又長(zhǎng)( ) 彎彎曲曲( )
2.寫(xiě)出近義詞：中央——中心 漂亮——( )
3.寫(xiě)出反義詞：復(fù)雜——簡(jiǎn)單 難過(guò)——( )
七、我會(huì)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1.你聽(tīng)過(guò)《丑小鴨》的故事嗎( )
2.小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)( )
3.西湖真是一個(gè)山清水秀的地方啊( )
八、你會(huì)用部首查字典的方法查字嗎
要查的字部首除去部首剩幾畫(huà)讀音組詞
站立5畫(huà) zhàn 站立
圍
廈
棋
九、學(xué)過(guò)的課文我會(huì)背
1.田野獻(xiàn)上( )的果實(shí)，( )舉起( )的旗幟，藍(lán)天飛著( )的鴿子，大海奏起( )的樂(lè)曲。( )億孩子( )這( )的日子，( )月( )日——祖國(guó)媽媽的' ( )。
2.北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁( )，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的( )有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車(chē)輛在橋上橋下( )，川流不息。
3. 山 行
遠(yuǎn)寒徑斜，
白云處有。
停車(chē)，
霜葉。
閱讀園
十、仔細(xì)讀短文，做后面的練習(xí)
(一)課內(nèi)閱讀：
風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車(chē)正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車(chē)吹去。風(fēng)車(chē)一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來(lái)的水奔跑著，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。
1.這段話共有( )句話。
2.讀一讀，填一填：
(1)斷斷續(xù)續(xù)地( ) ( )極了
轉(zhuǎn)得( ) 不住地( )
(2)風(fēng)娃娃來(lái)到 ，使勁向 ，讓秧苗 。
(二)課外閱讀：
秋天
天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的落到水里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來(lái)，來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見(jiàn)樹(shù)葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，催我們趕快到南方去呢!”
1.我知道這篇短文共有( )個(gè)自然段。
2.我知道這篇短文寫(xiě)的是( )的美麗景象。
3.我知道小魚(yú)把落葉當(dāng)做( )。螞蟻把落葉當(dāng)做( )。
4.燕子在秋天到來(lái)時(shí)，要飛向( )。
5.讀了短文后，我最喜歡這些詞語(yǔ)，我把它們都寫(xiě)下來(lái)。
_______________________________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 6
一、 我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。（12分）
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 聲 體 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、給漢字注音。（16分）
( ) ( ) ( ) ( )
習(xí) 慣 嘹 亮 抹 臉 嗓 子
( ) ( ) ( ) ( )
駱 駝 沙 丘 貯 存 積 蓄
三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫(xiě)出來(lái)。（6分）
钅 門(mén) 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字寫(xiě)在一起。（8分）
休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班
背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能
五、送詞語(yǔ)回家。（9分）
鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚(yú) 二胡 鴿子 汽車(chē) 笛子
六、連一連。（10分）
仔細(xì)地 說(shuō) 緊張地 擁抱
興奮地 問(wèn) 緊緊地 應(yīng)答
安靜地 聽(tīng) 輕輕地 握手
親切地 看 沉著地 等著
贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著
七、按要求寫(xiě)句子。（15分）
1．看圖寫(xiě)句子。（5分）
___________________________ _____ _______________________ ______
2．給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（4分）
�。�1）李天寧是二年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)。
_____________________________
�。�2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。
_____________________________
3．補(bǔ)充下列句子。（6分）
�。�1）媽媽生病了，_____________________________
�。�2） _____________________________唱著歡快的歌
�。�3）你的爸爸_____________________________
八、按課文內(nèi)容填空。（8分）
1．老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的________，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。
2．天，仿佛________；陽(yáng)光，仿佛________。
九、閱讀天地。（10分）
值 日 生
在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)（fù）責(zé)（zé）查衛(wèi)（wèi）生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。
有一天，輪（lún）到小剛當(dāng)值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）著胸（xiōng），昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dīng）著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（juàn）的'時(shí)候，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良（1iáng）’�！�
第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆
屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。
小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢?
1．用“一”畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫(huà)出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫(huà)出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。（2分）
2．你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?（3分）
________________________________________________________
3．聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
急忙——（ ） 發(fā)現(xiàn)——（ ）
4．照樣子，寫(xiě)句子。（3分）
例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。
像……________________________________________
十、寫(xiě)話練習(xí)。（10分）
你有什么興趣愛(ài)好?你有什么特長(zhǎng)?把你的本領(lǐng)展示出來(lái)吧!同學(xué)們一定會(huì)佩（pèi）服你的。
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