小學(xué)語文金色的魚鉤課后習(xí)題
大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后,都覺得自己對這部分知識沒有問題了,但是一做題就遇到很多問題,為了避免這種現(xiàn)象,編輯老師整理了這小學(xué)五年級下冊語文金色的魚鉤課后練習(xí)題,希望大家練習(xí)!
小學(xué)語文金色的魚鉤課后習(xí)題 1
一、比一比,再組詞。
禁( )衰( )餌( )搪( )
森( )哀( )耳( )塘( )
二、讀一讀下面的句子,說說哪些是打比方的句子。
。1)他摸了摸嘴,好像回味似的。
(2)我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。
(3)我的心里好像塞了鉛塊似的。
。4)我們的精神顯得特別好,四處去找野菜,拾干柴,好像過節(jié)似的。
三、給下面的一段話填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
老班長猛抬起頭 看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說 我 我早就吃過了 看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的
小學(xué)語文金色的魚鉤課后習(xí)題 2
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
服從堅(jiān)持安定增強(qiáng)
挽救擰成完成收斂
二、把下列詞語補(bǔ)充完整。
喜出三兩夜色
目不無無一息
三、搭配詞語
嚴(yán)峻的身體 喜出望外地咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉(zhuǎn)睛地跑回來
低沉的. 毅力 大口大口地看著
飽滿的 臉 熱氣騰騰的草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的老班長
驚人的 手 昏迷不醒的菜湯
小學(xué)語文金色的魚鉤課后習(xí)題 3
一、給下面的詞語選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)在后面。
1.殲滅 piānmièqiānmèijiānmiè
2.粗糙 cūzàozūcàoCūCāo
3.閃爍 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn
4.作料 zuòl(fā)iàozuóniàozuóliào
5.奇跡 qíjīqíjíqújī
6.迷糊 mīhūmíhúmíhū
二、搭配詞語
新鮮的 身體 喜出望外地 咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉(zhuǎn)睛地 跑回來
低沉的 毅力 大口大口地 看著
飽滿的 臉 熱氣騰騰的 草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的 山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的 老班長
驚人的 手 昏迷不醒的 菜湯
嚴(yán)峻的 魚湯
三、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.蘇教版小學(xué)四年級語文金色的魚鉤練習(xí)題:()全連數(shù)他歲數(shù)大,對大家又特別親,()大伙都叫他“老班長”。
2.這湯()沒加作料,()我們覺得沒有比這更鮮美的了。
3.老班長對小梁說:“你()知道了,()不要再告訴別人了!
4.指導(dǎo)員對老班長說:“()多么艱苦,你()要把他們帶出草地!
5.()我們找不到東西吃,()無法走出這茫茫的草地。
四、把下列排列錯(cuò)亂的句子,按事情的發(fā)展順序,連成一通順的短文
( )晚上,皇帝又叫繼續(xù)讀下去,讀到一萬六千五百字,才讀到正題。
( )讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么,盡是空話。
( )皇帝叫人讀出來聽聽。
( )皇帝一怒之下,就叫人打了茹太素一頓。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后來說:“茹太素那意見書,如果開門見山地寫,只要五百字就行了,我打他,是因?yàn)榭赵捥!?/p>
( )有一次,他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。
五、用對話形式寫出下面這段話的內(nèi)容(200字)
晚飯以后,小華吵著要玩游戲機(jī)。爸爸讓他做完作業(yè)再玩。小華不干,還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽,一邊插嘴。后來,小華聽了爸爸的話,表示今后一定要寫完作業(yè)再玩。
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