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語(yǔ)文《西風(fēng)胡楊》課后練習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文《西風(fēng)胡楊》課后練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文《西風(fēng)胡楊》課后練習(xí)題 1
我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無(wú)比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵(lì)。
1、文中“孑然凄立”的意思是：
2、“祈求”的意思是 文中的我祈求 ，祈求 ，祈求 ，三個(gè)“祈求”表達(dá)了作者 的感情。
3、寫出下面詞語(yǔ)的.近義詞。
祈求（ ） 堅(jiān)信（ ） 激勵(lì)（ ）
4、文中的“戰(zhàn)士”指的是什么？聯(lián)系全文說說為什么稱其為“戰(zhàn)士”。
5、“胡楊的精神還在”，胡楊有著怎樣的精神？
6、用“——”畫出“我”堅(jiān)信的語(yǔ)句，句中的“傷者”指的是
“死者”指的 “來者”指的
7、這段話中運(yùn)用了 的手法，寫出了“我”站在胡楊林中的心理活動(dòng)，情感濃烈，富有震撼力。
8、如果你是課文中提到的“上游的人們”，你會(huì)怎樣做？
語(yǔ)文《西風(fēng)胡楊》課后練習(xí)題 2
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
Jiān rèn zhēngáo xī yù cuì gān liè dǎn zhì rè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
逝( ) 磷( ) 河( ) 域( )
祈( ) 鱗( ) 呵( ) 成( )
三、讀句子，說說下面幾句話分別表達(dá)了作者怎樣的情感。
我站在這孑然凄立的`胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊，請(qǐng)他們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年;我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。
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四、下面的句子寫得好嗎?為什么?請(qǐng)你也仿照它的寫法寫幾句。
胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想祈求人類，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。
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