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語文課文《春酒》同步練習(xí)

時(shí)間:2021-07-07 10:31:07 語文 我要投稿

語文課文《春酒》同步練習(xí)精選

  積累運(yùn)用

語文課文《春酒》同步練習(xí)精選

  1.給下列加點(diǎn)的字注音。

  家醅( ) 過癮 ( ) 挑剔( ) 炮制( )

  2.填空。

  (1)《春酒》的作者是________,________ 作家,代表作品有散文集、小說集及兒童文學(xué)30余種,包括《煙愁》《細(xì)紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。

  (2)琦君的作品多以兒童故事為主,大半是以她的家鄉(xiāng)——________________為背景,作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一幅________ 的樸實(shí)的生活圖景。2001年,琦君把她過去寫的26篇兒童故事整理起來,付梓出版。書名就叫做《________ 》。

  3.解釋下列詞語。

  (1)一馬當(dāng)先:

  (2)顧名思義:

  (3)巴結(jié):

  4.用下列詞語造句。

  興高采烈——

  挑剔——

  ▲閱讀理解

  1.閱讀課文最后一自然段,想一想,作者思念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?這段話還表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  2.文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”寫了哪些片斷?請(qǐng)你用簡要的語言概括。

  3.細(xì)節(jié)描寫是讓文章生動(dòng)的一把“鑰匙”,先體會(huì)文章中的細(xì)節(jié),然后試著在作文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法。

  (1)尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒,我是母親的`代表,總是一馬當(dāng)先,不請(qǐng)自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。

  此處巧妙運(yùn)用________的修辭手法,本體是________,喻體是________。比喻可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性,變抽象為具體,使無形變?yōu)橛行巍?/p>

  這里寫“我”貪喝春酒,喝完后的樣子。寫出了“我”________的神情。

  (2)其實(shí)我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。

  在細(xì)節(jié)描寫中,我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,以期以少勝多,乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫出了作者的孩子般的________!疤颉睂懗隽俗髡邔(duì)酒的________。

  (3)花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地點(diǎn)燃了,掛在花廳正中,讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝,格外的興高采烈。

  此處細(xì)節(jié)描寫,把阿標(biāo)叔________________ 。

  (4)課文中還有哪些細(xì)節(jié)描寫寫得好?請(qǐng)你把它抄在下面,并略作分析。

  (怎樣分析呢?先看看有沒有運(yùn)用修辭手法,用了以后有怎樣的好處?如果沒有,看看作者這樣寫是為了表達(dá)怎樣的思想感情,表達(dá)效果怎樣?現(xiàn)在,試試看吧,你能行!)1.。.

  我找的細(xì)節(jié)描寫是:

  _______________________________________________________________________________________________________

  我的分析是:________________________________________________________

  參考答案:

  積累運(yùn)用

  1.Pēi yǐn tī páo 2.琦君臺(tái)灣三更有夢書當(dāng)枕橘子紅了琦君散文(2)浙江溫州中國農(nóng)村社會(huì)琦君說童年3.略4.略

  閱讀理解 1.作者在文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美,顯示其對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念,對(duì)母親的追憶,其間,流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情,是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。思鄉(xiāng)是本文的一大主旨。思鄉(xiāng),也是散文的“文眼”。 2.略3.(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子貪心、自在與得意(2)膽怯與好奇珍惜(3)熱情、好客、樂于助人的性格鮮明地體現(xiàn)了出來(4)略

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