語文園地三課后練習
一、照樣子添上反義詞組成詞語。
若(隱)若(現(xiàn))
口()心()驚()動()揚()避()
顧()失()出()入()七()八()
二、照樣子，不改變意思給下邊句子換個說法。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1.這美妙的琴聲怎么不令人陶醉?
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2.我們怎么能忘記媽媽對我們的愛呢?
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3.這不巧好表明鋼筆不是他偷的嗎?
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三、根據(jù)課文內(nèi)容空。
1.楚國在南邊，他___________________________。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，______________________________。
2.你看見一件東西，是什么樣的，就____________________,不要_______，______________。
3.________________________________，親口嘗梨知酸甜
4.莫看江面平如鏡，__________________________。
5.____________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。
6.日日行，_________________;常常做，____________________。
四、我會改病句。
1.同學(xué)們要講衛(wèi)生的習慣。
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2.同學(xué)們都去看電影了，只有小明沒去。
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五、讀一讀短文，做一做練習題。
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達爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥;有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還要認真觀察樹林里的東西。一棵小草的.變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。
達爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。
1.給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2.文中哪些語句最能體現(xiàn)達爾文認真觀察樹林里的生物?用_________畫出。
3.達爾文這樣認真觀察，有什么作用?用文中的語句來回答。
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4.你從達爾文身上學(xué)到了什么?
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