語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：如詩(shī)的清晨
我的住處附近，有一片蔥郁的樹(shù)林，在那兒我曾領(lǐng)略過(guò)兩次截然不同的晨趣。
那是初秋。當(dāng)田野上泛起金黃，各種各樣的果實(shí)等待著收獲的時(shí)候，我附近的樹(shù)林也適應(yīng)著季節(jié)，慢慢變黃了。有一天傍晚，突然我的窗欞發(fā)出了沙沙的響聲，我知道，那是雨。是凄清的秋雨！天空低低的，樹(shù)林靜靜的，冷靜伴著枯葉在零落。我困在屋里出不去，心底卻浮出悠遠(yuǎn)的情思：黃葉已鋪滿小路了吧？
第二天清晨，要做的第一件事，就是掀開(kāi)窗簾看天，雨停了，天上沒(méi)有一絲云。于是，我匆匆走向樹(shù)林。果然，黃葉還在沉重地飄落，黃黃綠綠落滿了小路，濃淡疏密的樹(shù)林變得凄楚而蒼涼，宛若一幅失了色的畫。
我輕輕地踱著步，無(wú)端地產(chǎn)生出一種悲哀，一種生命的悲哀。
但我還是往前走，向著那棵老榆樹(shù)走去，突然，我的頭頂飄下幾聲小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，那聲音委婉尖細(xì)，我知道，那是一種灰綠色長(zhǎng)尾巴的.小鳥(niǎo)兒的聲音，每天在我窗前的楊樹(shù)上都能聽(tīng)到它細(xì)弱而嬌美的鳴叫。
我在想：這只小鳥(niǎo)也在感受生命的短暫，生命的悲哀嗎？
然而，從它的啼叫里，卻聽(tīng)不到凄楚與哀怨，有的倒是一種頑強(qiáng)的抗?fàn)帯?/p>
隨后，在不太遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上，一只麻雀一聲一聲地啼叫著，須臾又有一只麻雀清脆的叫起，像是在回答。高一聲低一聲，緊一聲慢一聲，緊緊慢慢，柔婉和諧很像在親密地交談，又像夫妻間竊竊低語(yǔ)。
也許由于它們的啼叫，驚醒了樹(shù)林，剎那間，這棵樹(shù)，那棵樹(shù)傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的啼鳴。樹(shù)林一陣顫動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬之間一片嘩然！
初秋的樹(shù)林沸騰了！
嘰嘰喳喳的聲音沸沸揚(yáng)揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)如水流潺潺；喧鬧又如孩子們的嬉戲，是歡唱？是驚喜？是不安？說(shuō)不清，高潮之后，是短暫的沉默，眨眼間，又出現(xiàn)新的情緒、新的意境
這時(shí)，一枚黃葉輕輕落在我的額際，我一抬頭，看見(jiàn)朝陽(yáng)正跳躍在山脊，枝頭的黃葉熠熠閃光，一群麻雀從樹(shù)上翩然而下，如一陣落葉，翅羽上染著淡紅色的陽(yáng)光。而且，那啼叫變得低沉而親切，仿佛是在相互間照應(yīng)，我想，這一定是一個(gè)友愛(ài)又不甘寂寞的集體。
多么可愛(ài)的早晨，多么寧?kù)o的早晨！
靜心在此安然自得。大自然是多么的可愛(ài)啊！人的生命只有在她的懷抱中，才感到溫馨、恬靜、充滿著活力。
清晨，生命的清晨，我愛(ài)你。
13、開(kāi)頭說(shuō)我曾領(lǐng)略過(guò)兩次截然不同的晨趣，這兩種晨趣分別是什么引起的？
答：第一次是，第二次是。（每個(gè)空格限填2字。）（4分）
14、第二節(jié)寫作者想到黃葉鋪滿小路的景象，第三節(jié)寫作者看到了這種景象，它們給作者的感受有無(wú)不同？請(qǐng)具體說(shuō)明。（3分）
15、文中寫灰綠色長(zhǎng)尾巴小鳥(niǎo)的鳴叫有何作用？（3分）
16、本文對(duì)麻雀鳴叫的寫法有哪些主要特點(diǎn)？（4分）
參考答案：
13、黃葉，鳥(niǎo)鳴
14、有不同。想到它時(shí)作者有一種閑適的心情，急于去觀賞，看到它時(shí)作者產(chǎn)生了一種生命的悲哀。
15、引出麻雀鳴叫，起陪襯作用；并使作者由悲哀到喜悅的轉(zhuǎn)變有一個(gè)必要的過(guò)渡。
16、用擬人化的手法，渲染出了熱烈歡快的氣氛。由一只，兩只，再寫到一群，有開(kāi)端，有發(fā)展，有高潮，極富層次，細(xì)膩生動(dòng)。（4分）
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