五年級語文考前知識點練習
1、正音
折磨()沮喪()鋪滿()躡手躡腳()似乎()
葉縫()數(shù)次()熟練()盡管()曲子()溜走()
2、解詞
荒唐：___________________________________________________
聲望：___________________________________________________
3、填空
()心()力()()
自()自()()()
4、形近字
謙()歉()
5、多音字
溜結(jié)
一、在下列句子的錯別字下面畫“”，并按順序改在括號里
1、因為我拉的小葉曲在他們聽起來，就像是在劇床腿。()
2、我在一顆樹下站好，莊重地駕起小提琴，拉響了第一只曲子。()
3、她慈詳?shù)难劬ζ届o地望著我，向深深的潭水。()
4、每天清晨，我都到小樹林去煉琴，面對我唯一的聽眾，一位耳籠的老人。()
5、妹妹驚叫起來：“聾子?多么慌唐!她是音樂學院最有聲忘的教授，曾使樂團的首席小提琴手!你競說她是聾子!”()
二、選詞填空
只有……才……只要……就……雖然……但是……即使……也……
1、()跳水，孩子()能絕處逢生。
2、()修筑京張鐵路困難很多，()詹天佑毅然接受了任務。
3、這批電視機質(zhì)量低劣，()商店自己受損失，()不會讓顧客吃虧。
4、()多讀多練，作文()會進步。
課文重點
1、本文作者( )，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了()，表達了()。
2、本文有兩條線索，一是()，二是()。
3、用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。用“()”來形容“我”拉小提琴的水平，這對已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來說是個()，
文章開頭直接點明了父親和妹妹的做法，()，同時也與下文老教授的'表現(xiàn)形成了()，從()。
4、林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。這句話是()描寫，既寫出了()，又寫明了()。比喻句形象地說明了()。
5、我的臉頓時燒起來，心想：這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。這句話真實地寫出了()。文中的兩個“一定”強調(diào)了()，突出了()。說明()。
6、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”這是老人對“我”所說的()。作為一位音樂學院最有聲望的教授，老人發(fā)現(xiàn)()，更從我的舉動中，發(fā)現(xiàn)()。出于()，老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。老人的話()。
7、我停下來時，她總不忘說上一句說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。這種“從未有過的感覺”就是()。老人用自己的()幫助“我”重新找回自信，激勵“我”刻苦練習。這句話反映了()。
8、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
“平靜地望著我”在文中第三次出現(xiàn)，從老人的眼神中“我”讀出了(
);讀出了老人();讀出了老人
()。在我眼里，老人不再是聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她用音樂相互交流，“我”對老人()。
9、“唯一的聽眾”中“唯一”的意思是()，表明(
)。結(jié)尾寫出了“我”對老人的()，同時()。
10、加標點。
聾子妹妹驚叫起來聾子多么荒唐她是音樂學院最有聲望的教授曾是樂團的首席小提琴手你竟說她是聾子
一、認真拼讀，然后抄寫并注意帶點字的寫法
chénxīmiǎomángbiānchuí
1.晨曦2.渺茫3.邊陲
miànpángáoyóupiānpiānqǐwǔ
4.面龐5.遨游6.翩翩起舞
二、仿照樣子，寫詞語。
例：昔日對(今日)
富強對()遙遠對()嶄新對()
例：困擾對(煩惱)
邊陲對()模樣對()貧穿對()
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