2017小考語(yǔ)文考前練習(xí)卷
小考語(yǔ)文考試是小考的第一項(xiàng)考試，主要考核考生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累、基礎(chǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力，考生們只要在考前做好備考復(fù)習(xí)工作，多做試卷練習(xí)，就能考到好成績(jī)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017小考語(yǔ)文考前練習(xí)卷，希望大家喜歡!
2017小考語(yǔ)文考前練習(xí)卷(一)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
yú bù kě jí qǐ fú bēn ténɡ zhī zhū
mù tiān xí dì hōnɡ tánɡ dà xiào xún huán
二、按要求填空。(17分)
1、在下列句子中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
(1)他在困難面前( )畏難退縮，( )勇往直前。
(2)你( )挑燈夜戰(zhàn)，( )白天抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、我們驕傲，我們是炎黃子孫。我們有雄偉的長(zhǎng)城——“起春秋，歷秦漢，及宋遼，上下五千年。跨( )，穿( )，橫( )，縱橫十萬(wàn)里。”我們有敬仰的英雄雷鋒——“他不是將軍，卻立下了無(wú)數(shù)( );他不是文豪，卻寫(xiě)下了不朽( )。”我們有燦爛的孔孟文明——“生， ( )也;義，( ) 也。二者不可得兼，( )也。”(4分)
3、“趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。”這句話是課文《 》里的原句，作者是 ，曾獲得“ ”的稱號(hào)，代表作有 、 等。這句話中“秉燭夜游”指 。(3分)
4、《四時(shí)田園雜興》中描寫(xiě)兒童學(xué)種瓜其樂(lè)融融的詩(shī)句是：
， 。由此，我想到了另外兩句描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句： ， 。(2分)
5、文言文《矛與盾》中表現(xiàn)楚人自相矛盾的句子是“ ”和“ ”。這則寓言告訴我們 。
6、“一只小蒼蠅展開(kāi)綠翅膀，在太陽(yáng)光里飛舞。”縮句為
7、李明要小趙轉(zhuǎn)告王麗老師，他今天不去王麗老師家了，明天再去。小趙碰見(jiàn)了王麗老師的女兒果果，向她轉(zhuǎn)告：“
”果果對(duì)媽媽王麗說(shuō)：“
”(2分)
三、選擇，將正確答案前面的大寫(xiě)字母填在括號(hào)里。 (4分)
1、下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的是( )
A.橋墩(dūn) 堤(dī)岸 B.烽垛(duǒ) 隘(ài)口
C.粗糙(zào) 瞻(zhān)仰 C.解剖(pōu) 機(jī)械(xiè)
2、“也傍桑陰學(xué)種瓜”這句詩(shī)正確的朗讀節(jié)奏是( )
A. 也|傍|桑陰|學(xué)種瓜 B. 也傍|桑陰|學(xué)種瓜
C. 也傍|桑陰|學(xué)|種瓜 D. 也傍|桑陰|學(xué)|種|瓜
3、“成果 結(jié)果 后果”是一組近義詞，但感情色彩有所不同，與它類(lèi)同的一組詞語(yǔ)是( )
A.團(tuán)結(jié) 結(jié)合 勾結(jié) B.保護(hù) 袒護(hù) 庇護(hù)
C.優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良 D.謙虛 虛假 虛偽
4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 《我站在鐵索橋上》這首詩(shī)的韻腳是“anɡ”。
B. “山可真險(xiǎn)啊!”中“啊”的發(fā)音是“na”。
C. “在妹妹的眼里，童年是香甜的;童年是有趣的;童年是幸福的。”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
D、“碑”字共13畫(huà)，第12畫(huà)是“ㄥ”。
第二部分：閱 讀 欣 賞 (25分)
四、課外閱讀并答題。
(一) 話說(shuō) 城 市 化 (10分)
�、俪鞘谢话闶侵溉丝谙虺鞘械貐^(qū)集聚和鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過(guò)程。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)城市化的水平，體現(xiàn)其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。因?yàn)槌鞘惺菂^(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心，能帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高，又促使城市的發(fā)展。城市化有以下三個(gè)主要標(biāo)志：(1)城市人口增加，鄉(xiāng)村人口減小。(2)城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?3)城市用地規(guī)模擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)變?yōu)楣S、商店及住宅等非農(nóng)業(yè)用地。
② 此外，在城市化過(guò)程中城鄉(xiāng)居民勞動(dòng)方式、人均收入、文化教育的差別不斷縮小，價(jià)值觀念和生活方式等逐漸趨同。
③ 在城市起源以后的幾千年里，世界城市人口和城市人口比重呈很低水平緩慢增長(zhǎng)。在1750年之前，世界城市人口占總?cè)丝诘谋戎刂挥?%-2%。自18世紀(jì)中葉開(kāi)始，歐美各國(guó)相繼實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)革命，城市化才開(kāi)始加速發(fā)展。在19世紀(jì)的100年里，世界人口增加了70%，城市人口增加了340%，1900年的世界人口比重提高到13.3%。
�、�20世紀(jì)以來(lái)，尤其是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界城市化的速度、規(guī)模、范圍都達(dá)到了空前的程度，世界城市人口占總?cè)丝诘谋戎匮杆?A (上升、膨脹)。這一時(shí)期，大城市的發(fā)展速度大大越過(guò)了小城鎮(zhèn);大城市的數(shù)目不斷增多，其人口規(guī)模迅速 B (上升、膨脹);在大城市中，百萬(wàn)人口以上的特大城市的發(fā)展尤為引人注目。同時(shí)城市用地規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。至1990年，世界城市人口比重達(dá)到41%。
1.從結(jié)構(gòu)上看全文可以分為兩個(gè)部分。簡(jiǎn)要地說(shuō)，第一部分是寫(xiě)
，第二部分是寫(xiě) (2分)
2.第 1 自然段中畫(huà)線句子說(shuō)明了城市的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的關(guān)系是
的 (在橫線上填入一個(gè)成語(yǔ))。(1分)
3.第 4 自然段的“A”“B”兩處分填入的詞語(yǔ)應(yīng)是 和
4.文中為了闡明城市化的有關(guān)問(wèn)題，使用的說(shuō)明方法有 、 、
等。(3分)
5.從說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的角度看，文中用得較好的詞有 、 等。
6.綜觀全文，城市化的主要原因是 。(1分)
(二) (15分)
約翰剛剛從越南打完仗回到國(guó)內(nèi)，在舊金山給父母打了一個(gè)電話。
“爸爸，媽媽?zhuān)乙丶伊?但我想請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙，我要帶我的一位朋友回來(lái)。”
“當(dāng)然可以。”父母興奮地回答，“我們見(jiàn)到你的朋友會(huì)很高興的。”
“但有些事必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說(shuō)，“他在戰(zhàn)斗中踩響了一個(gè)地雷，受了重傷，失去了一只胳膊和一條腿。他無(wú)處可去，我希望他能來(lái)我們家和我們一起生活。”
父母沉思了片刻說(shuō)：“很(遺憾 震撼)地聽(tīng)到這件事，孩子，也許我們可以幫助他另外找一個(gè)地方住下。”
“不，我希望他和我們住在一起。”兒子堅(jiān)持。
“孩子，”父親說(shuō)，“你也許不完全清楚你說(shuō)這些話的分量，這樣一個(gè)殘疾人將給我們家庭帶來(lái)(沉重 深重)的負(fù)擔(dān)，我們不能讓這種事(干擾 騷擾)我們的生活。我想你還是趕快回家來(lái)，把這個(gè)人給忘掉，他自己會(huì)找到活路的。”
就在這個(gè)時(shí)候，兒子掛上了電話。父母再也沒(méi)有得到他們兒子的消息。然而幾天后，他們突然接到舊金山警察局打來(lái)的一個(gè)電話：他們的兒子從高樓墜地而亡，警察局認(rèn)為是自殺。
悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里，他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
1.請(qǐng)將括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)畫(huà)掉。(3分)
2.下列哪一項(xiàng)是兒子約翰給父母打電話的真正目的? ( )(1分)
A.向父母做最后告別。 B.檢驗(yàn)父母是否還愛(ài)他。
C.檢驗(yàn)父母對(duì)殘疾人的態(tài)度。 D.希望父母照顧他的朋友。
3.關(guān)于約翰跳樓自殺的原因可能有以下幾種說(shuō)法：①父母不再愛(ài)他;②
他不想拖累父母;③因?yàn)樗呐笥褯](méi)有人照顧;④父母電話里的回答讓他喪失活下去的勇氣。下列哪一項(xiàng)組合是約翰跳樓自殺的真正原因?( )(1分)
A.① ③ B.② ④ C.① ④ D.③ ④
4.下列關(guān)于約翰和他的朋友的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的? ( )(1分)
A.約翰是跳樓自殺的。B.約翰電話中所說(shuō)的“他的朋友”并不存在。
C.約翰是一名士兵。 D.約翰和他的朋友在戰(zhàn)斗中受傷了。
5.關(guān)于約翰的父母看到兒子的尸體后可能出現(xiàn)的反應(yīng)有以下幾種說(shuō)法：
A.悲痛欲絕 B.迷惑不解 C.恍然大悟 (1+3=4分)
D.追悔莫及 E.大驚失色 F.自責(zé)不已
(1)其中，以上哪一項(xiàng)是父母不可能的反應(yīng)? ( )
(2)請(qǐng)你任意選擇父母可能有的兩種反應(yīng)，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)。
我會(huì)選擇 種說(shuō)法，原因是
我會(huì)選擇 種說(shuō)法，原因是
6.作者通過(guò)這則故事最想告訴我們什么? ( )(1分)
A.年輕人的要求在得不到滿足后，往往想不通，很容易做出傻事。
B.批判年輕人在遇到困難和挫折時(shí)，不敢勇于面對(duì)。
C.現(xiàn)今社會(huì)，年輕人的心理健康問(wèn)題愈發(fā)突出。
D.人們不僅應(yīng)該具有包容、接納與博愛(ài)的情懷，更要付諸行動(dòng)。
7.父母從約翰身上發(fā)現(xiàn)了一封留給他們的信，請(qǐng)你大膽推測(cè)，約翰在這封信
里可能會(huì)寫(xiě)些什么?根據(jù)提示，完成這封信，不少于三句話，并至少用一組關(guān)聯(lián)詞。(4分)
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，我或許已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。
⑴ ⑵ ⑶
再見(jiàn)了，爸爸媽媽!我愛(ài)你們!
不孝之子：約翰
(1)
(2)
(3)
第三部分：口 語(yǔ) 交 際 (3分)
五、看課外書(shū)時(shí)，往往看到興頭上，爸爸媽媽就來(lái)催促去寫(xiě)作業(yè)……往往我們會(huì)和爸爸媽媽發(fā)生沖突，你打算怎樣說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
(注意：說(shuō)話要做到有理<1分>有據(jù)<1分>，最好用上名言警句等<1分>。)
第四部分：習(xí)作天地
六、評(píng)析文段。 (10分)
我咬咬牙，掏出錢(qián)，送到盧大明又老又丑的手上。由于辛苦勞做，那雙手掌面的紋絡(luò)已經(jīng)不大明顯，被一個(gè)個(gè)粗硬的老繭覆蓋著，手背上布滿深深的皺褶(zhě)。他即驚奇又高興，對(duì)著眾人說(shuō)：“花錢(qián)看電影，天精地義!”盧大明從深不可側(cè)的口袋里摸出一本票，撕了一張遞給我。我接過(guò)票，心安理得地找了一個(gè)位置坐下來(lái)，昂守挺胸的走進(jìn)電影院。
1、上文有六個(gè)錯(cuò)別字、一處語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)用修改符號(hào)在原文修改。(7分)
2、修改后的文段有這些寫(xiě)法值得我借鑒：
(3分)
七、請(qǐng)從下面兩個(gè)作文內(nèi)容中任選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。(30分)
【題目一】：我和( )一起
提示：括號(hào)里可填人，也可填物;橫線上寫(xiě)做的事或活動(dòng)、游戲……等。
要求：中心明確，過(guò)程生動(dòng)具體，450字以上，先把題目補(bǔ)充完整!
【題目二】：給( )的一封信
提示：小學(xué)階段，你一定讀過(guò)不少課外書(shū)吧，請(qǐng)你選擇自己最喜愛(ài)的'一本書(shū)，把讀后的感受以書(shū)信形式告訴遠(yuǎn)方的朋友吧!
要求：書(shū)信格式正確，感情真摯，內(nèi)容具體，500字以上，先把題目補(bǔ)充完整!
2017小考語(yǔ)文考前練習(xí)卷(二)
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(13.5☆)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5 ☆)
yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn
( ) ( ) ( ) ( )
chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi
( ) ( ) ( ) ( )
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2.給多音字選擇恰當(dāng)讀音畫(huà)“√”。(1☆)
載人(zǎi zài) 執(zhí)著(zhuó zhù) 語(yǔ)塞(sè sāi)禁止(jīn jìn)
彈動(dòng)(tán dàn)阿諛(ē ā) 供應(yīng)(ɡōnɡ ɡònɡ) 便宜 (pián biàn)
3.比一比，組詞。(4☆)
汪 ( ) 籍 ( ) 鋪 ( ) 渭( ) 踹 ( )
旺 ( ) 藉 ( ) 脯 ( ) 謂( )揣 ( ) 悍( ) 稚( ) 燙 ( )
捍( ) 準(zhǔn) ( ) 湯( )
4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3 ☆)
積勞成( ) 歡呼( )躍 ( )云壯志 大發(fā)雷( )
( )理名言 朝夕( )處 大步( )星 喜笑( )開(kāi)
( )然大怒 隨心所( ) 驚濤( )浪 閉目( )聽(tīng)
5.把畫(huà)線部分改寫(xiě)成成語(yǔ)。(0.5☆)
(1)商鞅在新的法令頒布之前，費(fèi)盡心機(jī)，苦苦地思索了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。 ( )
(2)到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號(hào)的難民，無(wú)辜而受牽連的人極多，內(nèi)心非常不安。( )
二、句子。(10.5☆)
1.按要求寫(xiě)句子。(5☆)
(1)受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球，緊緊縮成一團(tuán)。(縮句)________________________________________________________
(2)雨水淋在樹(shù)上,樹(shù)葉沙沙作響。(改擬人句)
(3)這兩天我必須完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。(改為雙重否定句)
(4)如果我們也能像拉曼那樣，還有什么事做不成呢?(改陳述句)
(5) ，因此________________________。
2.按課文內(nèi)容填空。(2.5☆)
(1)探索真理比____________________________。
(2)車(chē)走直馬走斜必依規(guī)矩， ________________________________。
(3)隨風(fēng)潛入夜，________________________ 。
(4)孔子?xùn)|游，_____________________________________________。
(5)修身治國(guó)生死無(wú)懼，________________________ 。
3.修改文段(共6處。3☆)
學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的劉玉蘭陸續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)“自已做得還不夠。”
三、交際平臺(tái)(1☆)
偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器的大商場(chǎng)購(gòu)物。當(dāng)他付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身。”請(qǐng)你站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。
四、閱讀。(10☆)
(一)課內(nèi)閱讀(4.5☆)
小伙子噌噌噌地(蹬，登)了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，(喜笑顏開(kāi)，興高采烈 )地走了下來(lái)。這時(shí)，商鞅(鄭重，大聲)地對(duì)大家說(shuō)：“為了使咱們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，我受大王的(委托，委任)，負(fù)責(zé)(推行，施行)新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰(shuí)膽敢(違抗，違反)法令，我定斬不饒!”說(shuō)完，他便叫人把新的法令條文掛了出來(lái)。
商鞅“立木取信”一事在全國(guó)上下引起了很大的震動(dòng)。它( )為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，( )為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1，根據(jù)課文內(nèi)容，劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1.5☆)
2.在文中的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(0.5☆)
3.為什么商鞅“立木取信”一事在全國(guó)上下引起了很大的震動(dòng)?在正確答案后面打上“√”。(0.5☆)
(1)扛木柱就賞金五十，很稀奇，因此在全國(guó)上下引起了很大的震動(dòng)。( )
(2)商鞅“立木取信“，一為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，二為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。( )
4.聯(lián)系課文回答：“商鞅終于想出了一個(gè)好辦法”中的“好辦法”是指( )。(1☆)
5.說(shuō)說(shuō)你從商鞅南門(mén)立木之舉中體會(huì)到什么?(1☆)
(二)課外閱讀(5.5☆)
給我一個(gè)承諾
這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷(xiāo)員克雷斯的汽車(chē)壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無(wú)人，克雷斯焦(jiāo zhāo)急萬(wàn)分，因?yàn)�，如果不能離開(kāi)這里，他就只能被活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車(chē)?yán)隽搜┑�，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢(qián)向這位陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾(ruò nuò )。當(dāng)別人也有困難時(shí)，你也要盡力去幫助他。”
在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
六年后，克雷斯被一次驟(jù zhòu )然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年競(jìng)?cè)徽f(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)忘記不了的話：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不要求回報(bào)，但卻可以心心相。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每傳(chuán zhuàn)一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。
用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈!
1.用“ ∕”劃去文中錯(cuò)誤的讀音。(1 ☆)
2.根據(jù)下面的意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(0.5☆)
(1)形容冰雪漫天蓋地。( )
(2)不說(shuō)任何別的話。指立即行動(dòng)。( )
3.用“~~~~~~~~”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把( ) 比作( )。(1☆)
4.克雷斯兩次被困，第一次是________________救了他，第二次是
幫助了他。((1☆)
5.文中省略號(hào)省略的內(nèi)容是什么呢?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。(1☆)
___________________________________________________________
6.讀了短文，你懂得了什么呢?(1☆)
__________________________________
五、習(xí)作天地。(15 ☆)
題目：忘不了你的______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。這一件事給你印象最深。請(qǐng)將此事寫(xiě)具體。
(1)先把題目補(bǔ)充完整。
(2)斜事清楚、具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
(3)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
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