八年級(jí)語(yǔ)文《蘇州園林》練習(xí)題
(一)蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林式不該錯(cuò)過(guò)的。
1、第一段文字的中心句是那句?
2、“蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處”這句中的“有”和“不過(guò)”的位置能不能互換，為什么?
3、“標(biāo)本”一詞在這里是什么意思?
(二)設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的“□□”，講究假山池沼的“□□”：講究花莖樹木的“□□”;講究近景遠(yuǎn)景的“□□”�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”。
1、文中“□□”處依次填入的一組詞語(yǔ)是：_______________________________。
2、文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是
3、文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是
4.蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?
5.結(jié)合語(yǔ)段，以下對(duì)“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是()
A.影響整個(gè)字的一筆B.文中寫得不好的句子
C.園林設(shè)計(jì)上的欠缺D.園林繪畫方面的不足
6.文中畫線句子連用四個(gè)“講究”是不是羅嗦，為什么?
7、”他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中“他們”是指__________________________-;“愿望”是指__________________________;說(shuō)“他們的愿望”實(shí)現(xiàn)了的依據(jù)是_______________________________。
8、“圖畫”一詞在文中起的作用是__________________________
9、簡(jiǎn)析文中加點(diǎn)詞“一切”、“決不”的作用。
10、“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上”，在本段中具體指那些“點(diǎn)”?
11、這段文字可分為三層，請(qǐng)?jiān)谠闹杏?quot;‖"標(biāo)出層次，并寫出層意。
(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
(3)________________________________________________
12、這段文字的結(jié)構(gòu)形式是()
13、這段文字主要使用了________的.說(shuō)明方法。
14、文中畫橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭方法，它們排列的順序是()
A從概括到具體B從整體到部分C從主要到次要D從原因到結(jié)果
(三)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
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