關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)爭(zhēng)吵的同步習(xí)題
爭(zhēng)吵同步習(xí)題
班級(jí)姓名
一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。
1.在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)的.應(yīng)用逐漸dàitì了紙張chāoxiě、書(shū)面?zhèn)鬟f信息的方法。
2.“你們誰(shuí)往窗子上扔石頭了?”媽媽fènnù極了，還伸出了手去拿桌上的jiè
chǐ。最后，弟弟還是chénɡrèn了錯(cuò)誤。
二、按要求完成下列各題。
1.在括號(hào)里給黑體字注音。
胳膊肘()服侍()線縫()挨到放學(xué)()
2.給句子選擇合適的詞語(yǔ)。
�、僖蛞庖�(jiàn)不合大聲爭(zhēng)辯，互不相讓。()
②各執(zhí)己見(jiàn)，互相辯論。()
�、蹱�(zhēng)論中各執(zhí)己見(jiàn)，不肯相讓。()
三、用黑體詞語(yǔ)造句。
1.克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。
2.他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他。
四、課文我理解。
1.“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”你是怎么理解這句話的?
2.為什么“父親從我手里奪過(guò)尺子，折成兩段，向墻角扔去。”
參考答案
一、代替抄寫(xiě)憤怒戒尺承認(rèn)
二、1.Zhǒushìfènɡái
2.爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)論爭(zhēng)吵
三、1.晚上，我們吃的不是飯，而是面條。
2.這位標(biāo)兵營(yíng)業(yè)員主動(dòng)為媽媽選料，還量好了尺寸，看得出他是誠(chéng)心誠(chéng)意地為顧客服務(wù)的。
四、1.一個(gè)人不但要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且還要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，求得別人的諒解，不能錯(cuò)上加錯(cuò)，不友好待人。
2.希望“我”告別過(guò)去，能永遠(yuǎn)友好待人
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