六年級語文暑假的作業(yè)練習題
一、積累運用。
1、認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。
xī shēng fng i lng chn h xi yǔn nu yǐn mn
2、選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分
提供(gng gōng)___________ 望洋興嘆(xng xīng)__________
礦藏(cng zng )__________ 情不自禁(jīn jn)__________
3、劃去不一類的一個。
(1)東海 南海 上海 黃海 渤海
(2)公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路
4、中國成語中有些如螳螂捕蟬之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎?
___________、___________、___________、__________
5、最新的六年級語文暑假作業(yè)練習題：根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。
(1)忘本 三國演義 洛陽 劉禪
(2)孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻
(3)魚 湖面 皺紋 ABCC
(4)歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾
6、引號用法。選擇下面句子引號的用法。
A表示直接引用的話。
B表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。
C表示諷刺或否定。
D表示突出強調。
E 用來引用成語、諺語、歇后語等。
(1)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色水球。
(2)在喜怒無常的海洋面前，人民只能望洋興嘆。
7、修改病句：
(1)由于科學技術的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時代。
(2)海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。
8、課外積累。請將你平時讀過的'書或文章按類別介紹給大家。(每類至少寫兩本書或兩篇文章。)
A唐詩：《 》《 》
B宋詞：《 》《 》
C外國文學作品：《 》《 》
D我國名著或名人傳記：《 》《 》
9、按照要求寫句子。
(1)誰敢來勸阻我，我就處死他!
用上誰誰句式。 ___________________________________
(2)聽了少年這番話，吳王恍然大悟。(用不同的詞序組成2個句子)
A ____________________________________________________________
B ______________________________________________________________
(3)怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
這樣自問自答的句子我也會寫：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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