五年級語文形成性練習(xí)題

　　一、 書寫檢測(請將下面的話規(guī)范、端正、整潔地抄寫下來)。(3分)

　　是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。

　　二、積累運(yùn)用。

　　1、看拼音，寫詞語。(6分)

　　píxuē   huānchàng  huáqiáo

　　(皮靴 )   (歡暢 )  ( 華僑)

　　róngyán  kūzào    kùxíng

　　(熔巖  )   (枯燥  )    ( 酷刑 )

　　2、照樣子，給“堯”加偏旁，組成合適的字填入相應(yīng)括號中。(2分)

　　例：曷—(喝)水(渴)望

　　堯—( 澆 )灌 富(饒 )  燃( 燒 )  不屈不( 撓 )

　　3、選擇，把正確答案的序號填在括號內(nèi)。(6分)

　�、畔铝袔�點(diǎn)字的讀音沒有錯誤的一組是(  )

　　①贈zèng送  載zǎi人  一模mú一樣  匣xiá子

　�、谂d奮xīng 嫁接jià  藥鋪pù  潛qiǎn藏

　�、圩Czhèng明  剛勁jìng 例如lì  卓有成效zhuó

　�、葡铝性~語中有錯別字的一組是(  )

　　①紐扣  執(zhí)行  端祥  座無隙地

　�、谵q解  波濤  魁梧  清晰可辨

　�、刍趾�  威脅  蠟梅  奮發(fā)圖強(qiáng)

　　⑶下列詞語搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

　�、俜e累資料  整理資料  搜集資料  收集資料

　�、谏駪B(tài)自然  神態(tài)莊重  神態(tài)安祥  神態(tài)嚴(yán)峻

　　③發(fā)明電燈  發(fā)現(xiàn)問題  發(fā)展經(jīng)濟(jì)  發(fā)揮精神

　　4、成語樂園。

　　①填字成詞。(4分)

　　( 躍) ( 躍 )欲試心悅( 誠 )服專心(致 ) (志 ) 突如( 其)來

　　化險為(夷 )聚(精 )會神習(xí)以為(常 )神采( 奕) (奕)

　�、诟鶕�(jù)語境寫成語。(4分)

　　a、 面對險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)奮勇向前。

　　畫“ ”處還可以換成     、

　　b、讀《春光染綠我們雙腳》一詩中中“松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫�！蔽蚁胗�     、    等成語來表現(xiàn)家園的美麗。

　　5、句子練習(xí)。

　�、鸥鶕�(jù)提示，發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。(1分)

　　之所以說秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的，

　　。

　　⑵舉行故事會是學(xué)習(xí)語文的一種渠道,它讓我們在趣味中提高語言表達(dá)能力；          是學(xué)習(xí)語文的一種渠道，它讓我們

　��；         也是學(xué)習(xí)語文的一種渠道，它讓我們           。(2分)

　�、窍铝姓f法中有錯誤的一句是(  ) (2分)

　　①這學(xué)期，我閱讀了《早》，這篇課文是吳伯簫寫的。

　�、趯W(xué)習(xí)了海倫凱勒的故事，我被她的精神打動了。

　�、圩詮纳狭宋迥昙�，我就養(yǎng)成了自主修改自己作文的好習(xí)慣。

　　④好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是取得好成績的關(guān)鍵。

　　⑷選擇正確的答案。(寫序號) (4分)

　　在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是     ,可以是直對相知的友人，也可以朝向      ，可以是廖廖的片言只語，也可以是      ,可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是       。

　�、偎夭幌嘧R的陌生人  ②悄無聲息的一個暗示的眼神

　�、圩吡嘶鸬睦做�霹靂  ④不停的絮絮叨叨

　　6、語文實(shí)踐。

　�、僬埥o下列一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　未來的世界是怎樣的□請以□暢想未來□為主題□插上想象的翅膀□對未來的科技□，未來的你□未來的□□相互暢談一番□

　�、谧x讀下面的.字謎，你能猜出它是什么字嗎？(2分)

　　需要一半，留下一半。(打一字) 它是

　　三、閱讀感悟。

　　(一)想想學(xué)過的課文填空。(12分)

　　⑴ 月光似水  ，靜影沉璧     ，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲索繞在他的耳畔�！�…漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 深沉的嘆息  ，傷心得哭泣   ，激憤的傾訴  ，倔強(qiáng)的吶喊   ……

　　⑵《宿新市徐公店》一詩中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩句是 兒童急走追黃碟 ，   飛入菜花無處尋   。

　　⑶春光，竟會這樣地  飽滿 ，這樣地 爛漫  !它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量  ，都盡情地釋放出來了！

　　(二)閱讀語段，按要求答題。

　　清香父母茶

　�、倌且欢侮P(guān)于茶的往事，至今仍在我心中縈繞，10余年了，只要想起父親的寬容，母親的關(guān)愛，便如放電影一樣，一幕幕(映印)于眼前。

　�、�10年前，我在祖國南疆一個叫科甲的哨所當(dāng)兵，生活的單調(diào)、訓(xùn)練的緊張，使我這個初入軍營的學(xué)生兵非常想念遠(yuǎn)在千里之外的的親人。一次超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練之后，我又累又渴，此時的我很想喝上一杯茶水，尤其想喝上一杯清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。我按捺不住飲茶的(希望  渴望)，提筆給父母寫了一封信，信的內(nèi)容很簡單，除了問聲平安，便是請爸爸買1公斤的新茶寄來。

　�、坌攀羌牡礁赣H單位的,不巧父親出差了。晚上單位的同事就將信送到我母親手里,母親一看內(nèi)容,難過得眼淚直往下掉:可憐我兒,當(dāng)邊防兵可真苦啊,連菜葉都吃不上！母親一夜未曾合眼,第二天一大早，就去菜場(chǎngcháng)買了幾十斤青菜，扛回家洗凈去根去桿，僅留菜葉拿去曬。

　�、苣菚r正值江南梅雨季節(jié)，想要把菜葉曬干可真不容易，為了盡快把菜葉送到我手中，天(梢 稍)晴，母親就早把菜葉拿出去曬，若遇上天下雨，不會騎單車的母親就會不顧一切地跑回家收菜葉。

　�、莶巳~曬干了，父親出差也回來了，看到滿屋子的菜葉，很是納悶，問到底是咋回事。母親就拿出我的信給他看。父親看了信，說：“邊防兵再苦也苦不過南沙。南沙都有定期補(bǔ)給(gěijǐ)船只把新鮮菜送到，科甲那地方吃菜怎么會成問題呢？”或許是知子莫如父，父親猜我想要的是茶葉而不是菜干，于是給我寄了1公斤的茶葉，并寫信問我要的是否是茶葉；同時說(希望渴望)他給我寄錯了，因?yàn)槟秋柡�母親深情的菜葉沒有寄來。

　　⑥茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過了好久，真不知道，父親后來是怎樣把那些干菜吃完的。那茶葉的滋味讓我回味至今，難以忘懷。

　　1、 劃去括號內(nèi)不正確的字詞或拼音，共6處。(3分)

　　2、 聯(lián)系上下文解釋下列問題。(2分)

　　納悶：         縈繞：

　　3、把下面的句子換個說法，不改變句子原意。(2分)

　　南沙都有定期補(bǔ)給船只把新鮮菜送到，科甲那地方吃菜怎么會成問題呢？

　　4、用“  ”畫出和文章開頭相照應(yīng)的句子。(2分)

　　5、請你用“  ”畫出3處最能體現(xiàn)“母親的關(guān)愛”的句子。(3分)

　　6、短文主要寫了

　　，贊揚(yáng)了         。

　　讀了這篇短文，你會想起這樣的詩句：     ，    ；也會想起這樣的俗語：        。(4分)

　　7、“茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過了好久�！薄拔摇睘槭裁措y過？請具體談?wù)勀愕目捶ā?2分)

　　四、作文：(30分)

　　同學(xué)們，從小到大，你一定有過許多幸福的時刻吧！得到家人、朋友、同學(xué)無微不至的關(guān)愛是幸福；在學(xué)習(xí)生活中戰(zhàn)勝困難、取得成功也是幸�！�…這次就請你以“幸�！睘樵掝}，寫一篇450字左右的作文，要注意內(nèi)容具體，語句通順。題目自己定。

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