語文練習題
快要語文考試了，不如做做題測一測自己吧，以下是小編精心整理的語文練習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文練習題1
例：荷葉挨挨擠擠的。
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
1. 山坡上開滿了五顏六色的花。
2. 天真熱。
3. 節(jié)日的北京，人很多。
4. 桃花火紅火紅的。
5. 紅紅的柿子掛在枝頭。
6. 海浪激起的泡沫美極了。
7. 天冷極了，寒風刮在臉上。
8. 這些小蝌蚪大頭大尾巴，黑油油的，真好看！
9. 戰(zhàn)士們穿過熊熊大火。
10. 聽了這個消息，他急。
11. 中秋夜，一輪明月掛在夜空中。
12. 荷葉上的露珠晶瑩透亮。
13. 這條公路很長很長，一直伸向天邊。
14.春雨細細的。
15.茫茫的草原無邊無際。
16.天上的朵朵白云東游西蕩。
17.美麗的彩虹高掛在雨后的天空。
18.刺猬的身體長滿了刺。
19. 彎彎的小河向遠方飄去。
20.這句話直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
語文練習題2
古詩詞鑒賞。
早發(fā)白帝城李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
注釋：唐肅宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦免書訊，旋即放舟東下江陵，并作此詩。
1.詩的前兩句和酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的特點。(2分)
2.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。(2分)
答案：
3.湍急評分：共2分。意思對即可。
4.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。評分：共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點內(nèi)容，每點1分，意思對即可。
語文練習題3
1.仿照例句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(3分)
例句：感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心境;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。
感謝 ，因為他 。
2. 請在下面橫線上填寫相應的句子(13分)
(1)山際見來煙， 。(吳均《山中雜詩》)
(2)故園東望路漫漫， 。(岑參《逢入京使》)
(3)峨眉山月半輪秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(4) ，散入春風滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5) ，明月來相照。(王維《竹里館》)
(6)一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的， 。
(普希金《假如生活欺騙了你》)
(7) ，關山度若飛。(《木蘭詩》)
(8) ，暮至黑山頭。(《木蘭詩》)
(9) ，賞賜百千強。(《木蘭詩》)
(10)阿姊聞妹來， 。(《木蘭詩》)
(11) ，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)
(12)表現(xiàn)木蘭恢復女兒裝束后，戰(zhàn)友們吃驚詫異的詩句是：
， 。
3.名著閱讀(4分)
《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部。它的作者是誰?
我叫什么名字?我為什么不喜歡上學?
語文練習題4
一、看拼音，寫漢字。
每féng（ ） （ ）diào魚 （ ）pàn望 （ ）jiāo外
二、 用“—— ”畫出句子中帶點字的正確讀音。
1、今天的天氣十分悶熱(mēn mèn )熱，小紅總是覺得悶悶(mēn mèn )不樂，突然，她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(mó m )粉，石磨((mó m )發(fā)出沙沙聲可真有意思��！頓時她覺得輕松多了。
2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu lào ）下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興（xīng xìng ）地微笑著面對生活。
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。
例：準（準備） 難（困難）
膠（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ）
四、 將下列的詞語補充完整。
�。� ）顯神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戲（ ） 白發(fā)（ ）（ ） （ ）提（ ）論
五、 古詩積累。
1、《夜書所見》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是：
_____________________________________。
2、天門中斷楚江開，_________ 。
3、孤帆一片日邊來。這首詩選自《 》。
語文練習題5
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）能張目對日：_____________________________
�。�2）果如鶴唳云端：_____________________________
�。�3）為之怡然稱快：______________________________
�。�4）定神細視：_______________________________
2．翻譯句子。
�。�1）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
_______________________________________________
�。�2）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
_______________________________________________
3．第三段中表現(xiàn)作者情緒變化的句子是_______________________________________。
4．選文第二段中“私擬”的自然景物有哪些？并寫出具體表現(xiàn)“神游其中”的句子。
_______________________________________________
5．第二、三段之間有什么關系？
_______________________________________________
6．作者把癩蝦蟆說成是“龐然大物”，運用了什么手法，有什么作用？
_______________________________________________
參考答案：
1．（1）張開眼睛（2）鳴叫（3）安適、愉快的樣子（4）聚精會神
2．（1）果然它們就像白鶴群在云端嗚叫，我高興得（不停地拍手）叫好。
�。�2）把草叢看作樹林，把昆蟲螞蟻想象成野獸。把土塊碎石凸起的部分比作山丘，低洼的部分當做山谷。
3．蹲其身，使與臺齊；定神細觀，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
4．林、獸、丘壑以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
5．第二段為第三段做鋪墊
6．夸張，使得文章更有趣
語文練習題6
1.給下列粗體字注音并釋義。
(1)揠苗助長：( )_____________
(2)淅瀝：( )_________________
(3)涸轍：( )_________________
2.寫出下列各句使用的修辭方法及其表達作用。
(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。( )
(2)我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!( )
(3)我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。( )
(4)我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。( )
作用：___________________________________________________________
參考答復：
1.
(1)揠(yà)，拔。
(2)淅瀝(xī lì)，象聲詞，形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。
(3)涸(hé)，水干，枯竭。
2.
(1)排比
(2)比喻
(3)反復(
4)反復
作用：各種修辭方法的運用，增強了文章語言的表現(xiàn)力，使文章語言更加優(yōu)美生動;增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。
語文練習題7
一、在加粗字的正確讀音下畫橫線。
1．鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸（lù lòu）地上。
2．不同種類的鯨，噴（pēn pèn）出的氣形成的水柱也不一樣。
3．如果聽到什么聲響，它們立即（jí jì）四散游開。
4．“吃音玻璃”就是消除（chū chú）噪音的能手。
5．假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉（lǔ lù）的。
二、一錘定音（給加粗字選擇正確的讀音）。
娛樂（yú yù） 選擇（zé zhé） 誦讀（yǒng sòng） 某種（mǎo mǒu）
一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。
船 cuán（ ）chuán（ ）
坐 zuò（ ）zhuò（ ）閃 sǎn（ ）shǎn（ ）
藍 lán（ ）nán（ ）
降生 jiàng（ ）xiáng（ ）模仿 mé（ ）mó（ ）幻覺 huàn（ ）yòu（ ）
陶醉 zhuì（ ）zuì（ ）霎時 sà（ ）shà（ ）嬌寵 chǒng（ ）cǒng（ ）
三、在正確讀音下面畫“_____”。
貯存（zhù chǔ）
塑像（sù shù）挫折（cuō cuò）
霎時（sà shà）消瘦（sòu shòu）
鐫刻（juān juàn）
四、我會選（選擇正確的答案填在括號里）。
1．“鵝”的音節(jié)是[ ]
A．né B．é
2．（ ）是整體認讀音節(jié)。[ ]
A．朵 B．師
3．“條”的音節(jié)是[ ]
A．二拼音節(jié) B．三拼音節(jié)
4．（ ）是后鼻韻母。[ ]
A．a(chǎn)n B．a(chǎn)ng
五、我是小裁判（下面說法對的打“√”，錯的打“×”）。
1．“er”是整體認讀音節(jié)。（ ）
2．“ie”和“üe”都是復韻母。（ ）
3．“入”的聲母是“y”。（ ）
4．“n”不能和“ie”相拼。（ ）
六、連連線。
guā yàn de me xiàn yàng
輕聲 兩拼音節(jié) 三拼音節(jié)
māo táo hóng kē biān duō
桃 紅 貓 多 邊 顆
七、拼音記事本。（你能準確判斷這些字的讀音嗎？對的畫“√”）
往（wǎn wǎng） 燒（sāo shāo） 讓（yàng ràng） 道（dào bào） 知（zī zhī） 化（hà huà）
語文練習題8
1.下列加粗字中注音有誤的一項是( )。
A.的確(dí) 解剖(pōu) 不遜(xùn) 郵差(chāi)
B.泄漏(xiè) 瞥見(piē) 捕獲(bǔ) 教誨(huǐ)
C.緋紅(fēi) 芋梗(?ěn?) 發(fā)髻(jì) 系住(jì)
D.匿名(nì) 霉菌(jūn) 畸形(qí) 詰責(jié)
2.選出加黑詞解釋正確的一項。
(1)不遜 A.無禮B.差C.謙遜( )
(2)深惡痛疾 A.疾病B.痛恨C.疾馳( )
(3)油光可鑒 A.鑒別B.鑒賞C.當鏡子照( )
3.下列語段空缺處填寫恰當?shù)囊唤M詞語是( )。
我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和__________。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯誤，也都一一__________。
A.感激 涂改 脫漏 糾正
B.激動 涂改 遺漏 糾正
C.感激 添改 遺漏 訂正
D.感激 添改 脫漏 訂正
4.下列語句中運用了反語修辭的一項是( )。
A 初中物理.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如……扭幾扭。實在標致極了。
B.我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了……
C.要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
D.有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。
5.說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。
(1)第一件事是：___________，表現(xiàn)了____________。
(2)第二件事是：___________，表現(xiàn)了_____________。
(3)第三件事是：___________，表現(xiàn)了_____________。
(4)第四件事是：___________，表現(xiàn)了_____________。
6.說說下面句中加黑副詞的含義和對表達句意的作用。
A.“東京也無非是這樣。”
含義：_____________。對表達句意的作用是___________。
B.“實在標致極了。”
含義：_____________。對表達句意的作用是____________。
C.“他們也何嘗不酒醉似的喝采�！�
含義：_____________。對表達句意的作用：_____________。
語文練習題9
一、拼音填漢字。
miǎo shì jiǎo xiá sì nüè miǎn huái chōu yē gān hé
二、請用“√”為加點的漢字找一個朋友。
黏稠(zhān nián) 睡覺(jué jiào) 鷸蚌(bàng fēng) 晨曦(xī yì) 巢窠(kē jiù) 戳穿(chuō zhuō)
三、請將“千山鳥飛絕”這五個字按音序重新排列。
_____________________________。
四、字詞關。
1、請先將下列成語補充完整，然后再任選其中一個說話。
( )不禁風 躡手躡( ) ( )然長逝 ( )躅不前 ( )人心( ) 面面相( ) 高( )遠( ) 樂此不( )
2、寫兩個出自寓言故事的成語。
_________、__________________。
3、給帶點的字填上反義詞，組成成語。
異口( )聲 揚長避( ) 口是心( ) 顧此失( )
4、根據(jù)意思寫成語。
①舉著燈燭在夜間游玩。( )
�、谥钡匦睦锖孟裰嘶鹨粯�。( )
五、句子關。
1、魯迅在回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
改為第三人稱轉述句：___________。
2、字典是最好的老師。
改為反問句：_______________
語文練習題10
一、口語交際。（3分）
第29屆北京奧運會就要拉開序幕。假如你是一名北京奧運青少年志愿者，迎接來自五洲四海的客人，并向他們致以美好的祝愿。在下面兩種情況下你會怎樣說？
1．接待外國觀眾：__________________________________________________
2．接待中國運動員：_______________________________________________
二、積累運用。（25分）
1．看拼音，把字工整地寫在田字格里。（5分）
Líng hún mù biǎo zǔ náo líng lì wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．先畫出下面一段話中的錯別字，再依次改正。（3分）
這坐世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術之大成，容古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結購、藝術造形和文飾配制，顯示了中華民族的悠久厲史和燦爛文化。
3．在（ ）里填上以“沉”字為開頭的詞語。（2分）
在狡猾兇惡的敵人面前，李大釗同志極為（ ），他時而與敵人唇槍舌劍，使敵人理屈詞窮；時而以（ ）表示抗議，使敵人氣急敗壞……當同志們得知李大釗遇害的噩耗時，屋子里突然（ ）了下來，大家的心情多么（ ）�。�
4．寫出下面句子中帶點詞語的意思。（3分）
先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
�。�1） __________ （2） __________ （3） __________
5．按照要求寫出合適的詞語或句子。（8分）
�。�1）請根據(jù)下面的提示，各寫出一個相關的成語。（2分）
俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！辈皇菃幔棵慨斈阆病⑴�、哀、樂時，神情表現(xiàn)肯定就大不一樣：高興時，你__________;生氣時，你__________；羞愧時，你__________；悲傷時，你__________。
語文練習題11
冬陽.童年.駱駝隊
林海音
駱駝隊來了，停在我家的門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常�？匆婍槼墙置簵５陌讐ι�，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來“當、當、當”地響。
“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣�！�
爸爸想了想，笑笑說：
“也許，你的想法更美些�！�
冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
“夏天它們到哪兒去？”
“誰？”
“駱駝呀！”
媽媽回答不上來了，她說：
“總是問，總是問，你這孩子！”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫�？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
小題1:圍繞著“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？（4分）
小題2:聯(lián)系上下文，說說你對畫線句子的理解。（2分）
小題3:關于駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸為什么覺得“我”的想法更美些？（3分）
小題4:童年已經(jīng)過去，但文章結尾卻說“童年重臨于我的心頭”，對此你是怎么理解的？作者借此表達了怎樣的情感？（3分）
小題5:有人這樣評價林海音的文章：“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字里行間�！北疚囊灿羞@樣的特點，請舉例說明。（4分）
參考答案：
小題1:冬陽底下學駱駝咀嚼（看駱駝運煤、吃草）；和爸爸討論駝鈴的作用；冬去春來時，想幫駱駝剪毛；詢問媽媽駱駝夏天的去向。（4分）
小題2:人生應該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅持不懈，沉著一點，收獲總會有的。（2分，寫出人生態(tài)度1分，寫出沉著冷靜總有收獲1分）
小題3:爸爸認為駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。（1分）“我”認為是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。（1分）
孩子用充滿童趣的眼光看待生活，那是美好的，充滿詩意的，而父親則是用成人的眼光看待生活，那是現(xiàn)實的；所以爸爸認為“我”的想法更美些。（1分）
小題4:“童年重臨于我的心頭”，是說作者回憶往事時，仿佛又回到了充滿情趣的童年時代。（1分）他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物，更懷念度過她童年生活的故鄉(xiāng)，作者借此表達了對故鄉(xiāng)的思念之情；（1分）同時也表達了實際的童年雖已過去，但心靈的童年應該永存下來的美好愿望。（1分）
小題5:文章以清麗而富有抒情性的語言，勾畫出一幅幅童年生活場景，充滿感情。例如：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。”這句話寫出了年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；寫出了作者心靈深處對逝去的童年時光的無限懷念與感傷。（舉出例子2分，對所舉例子作出分析2分。）
語文練習題12
1、給加點的字選擇正確的讀音。
晶(jīnjīng)瑩和藹(ǎiài)濫用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威脅(xiéxué)
2、根據(jù)上下文解釋詞語的意思：
濫用——恩賜——
3、課文內(nèi)容填空。
《只有一個地球》從四個方面對地球進行了介紹：(1—2)_____________;(3——4)寫___________;(5——8)段講___________________，j最后呼吁_____________________.
4、研讀課文，重點探究。
1、找出描寫地球美麗渺小的句子，美美地讀一讀。作者運用了怎樣的說明方法?有什么好處?
(1)地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子用了________的說明方法，形象生動地寫出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球，它只有這么大，不會再長大。
這個句子用了______、_________的說明方法，寫出了_____________________。
5、宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆?
語文練習題13
一、在括號里填上合適的詞。
( )的帽子 ( )的水桶
( )的木板 ( )的鳥窩
( )的小花狗 ( )的小猴
二、給句子中帶點的字選擇正確的解釋。
透：A穿過，通過 B飽的，充分的
C顯出 D達到極點。
1.小妹妹的臉色白里透( )紅。
2.這真是一場透( )雨啊!
3.陽光透( )過玻璃窗射進屋子里。
4.這件事讓我傷透( )了腦筋。
三、給字詞寶寶排排隊，并加上標點符號。
1.的 失火 烏鴉窩 了 前院
2.表演 得 小烏龜 棒 太 了
語文練習題14
限時綜合規(guī)范訓練7
(用時：45分鐘 滿分：37分)
一、名句名篇默寫(6分)
1.補寫出下列名句名篇的空缺部分。
(1)州司臨門，____________。(李密《陳情表》)
(2)引以為流觴曲水，____________。(王羲之《蘭亭集序》)
(3)____________，山岳潛形。(范仲淹(《岳陽樓記》)
(4)余則缊袍敝衣處其間，____________。(宋濂《送東陽馬生序》)
(5)____________，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
(6)人生自古誰無死?____________。(文天祥《過零丁洋》)
答案 (1)急于星火 (2)列坐其次 (3)日星隱耀
(4)略無慕艷意 (5)山氣日夕佳 (6)留取丹心照汗青
二、文學名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)
(一)文學名著閱讀(10分)
2.下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是(5分)( )
A.琴贊成女子剪發(fā)的文章在周報上刊登后，許倩如也發(fā)表了相同主張的文章;作為開路先鋒，兩人一起去剪了頭發(fā)。(《家》)
B.吳蓀甫、趙伯韜在“干繭”事件上明爭暗斗，李玉亭出面替吳說情，沒想到趙卻精明地發(fā)現(xiàn)自己掐住了吳的要害。(《子夜》)
C.畸形兒伽西莫多被人遺棄，激起了克洛德的悲憫之心;克洛德也想為自己的弟弟行善積德，就收養(yǎng)了伽西莫多。(《巴黎圣母院》)
D.和姐夫爭吵之后，涅赫柳多夫在車站候車室向姐姐表達了對姐夫的歉意，并表示將讓姐姐的孩子繼承他的財產(chǎn)。(《復活》)
E.克羅旭自告奮勇，要替葛朗臺去巴黎清理查理父親的債務，但要葛朗臺出路費。一番討價還價后，葛朗臺答應了。(《歐也妮·葛朗臺》)
答案 AE
解析 A項琴因母親的反對并沒有剪發(fā)。E項沒有“討價還價”，葛朗臺也沒有答應。
3.簡答題。(選做一題)(5分)
(1)閱讀下面的《三國演義》選段，完成后面的題目。
(天水郡太守)馬遵正欲起兵，忽一人自外而入曰：“太守中諸葛亮之計矣!”眾視之，乃天水郡人也，姓姜名維，字伯約�！酌黧@問曰：“此是何人，識吾玄機?”
“諸葛亮之計”是什么?此后孔明是如何使姜維歸降的?請簡述相關情節(jié)。
(2)閱讀下面的《紅樓夢》選段，完成后面的題目。
老人家急的抱怨說：“我這老冤家是那世里的孽障，偏生遇見了這么兩個不省事的小冤家，沒有一天不叫我操心。真是俗語說的‘不是冤家不聚頭’。幾時我閉了這眼，斷了這口氣，憑著這兩個冤家鬧上天去，我眼不見心不煩，也就罷了。偏又不咽這口氣。”
“兩個冤家”(寶黛二人)因何事而“鬧”?他們是怎么“鬧”的?請簡述相關情節(jié)。
答第( )題：答案 (1)第一問：騙太守馬遵出城，乘虛奪取天水。
第二問：(情節(jié)要點)①佯攻翼城(姜維母親所住之城)，逼姜維去保翼城;②傳遞姜維降蜀的假消息，派人假扮姜維攻城;③魏軍認為他已降蜀叛國，姜維走投無路，只好投降。
(2)第一問：黛玉以“好姻緣”奚落寶玉。
第二問：(情節(jié)要點)①寶玉賭氣摔玉;②黛玉大哭大吐，剪斷穿玉的穗子;③薛蟠生日，二人都不去看戲。
(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)
4.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成后面的題目。
�、僮釉唬骸熬迂憿俣徽彚�。”(《論語·衛(wèi)靈公》)
�、诿献釉唬骸熬硬涣立�，惡乎執(zhí)④?”(《孟子·告子下》)
注 ①貞：大信。②諒：誠信，此處指小信。③亮：同“諒”，誠信。④執(zhí)：有操守。
(1)請概括孔子和孟子主張的共同點。(2分)
答：(2)孔子和孟子的主張有什么不同?請簡要分析。(4分)
答：答案 (1)君子要有誠信。
(2)①孔子把誠信分為大信和小信，主張君子在原則上要講求大信，而不要拘泥于小信。②孟子則把誠信視為君子的底線，不可違背，認為君子不講誠信，就談不上有操守。
參考譯文
�、倏鬃诱f：“君子講大信，卻不講小信�！�
②孟子說：“君子不講誠信，如何能有操守?”
三、散文閱讀(15分)
(20xx·福州畢業(yè)班質檢)閱讀下面的文字，完成文后題目。
行將消逝的物物語：油紙傘
李振南
每當在春風又綠江南岸的季節(jié)，深夜里聽那淅淅瀝瀝、時斷時續(xù)的春雨時，我的思緒便會穿越時空，抵達江南小鎮(zhèn)的小巷和它的油紙傘。
在我的腦海里，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，在滴滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一爿爿煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來，讓人恍然進入夢境�，F(xiàn)在，這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發(fā)黃的典籍里，還能依稀看到它們的影子，也只有在以假作真的影視畫面里，能模糊地見到它們的贗品。
油紙傘，它于何時何地發(fā)明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造，現(xiàn)已無從考證。但我想，油紙傘的出現(xiàn)，一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南，很容易使人產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。于是，一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷里走出，傘下的人或是明眸皓齒的女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕，那么寧靜，那么典雅�；蚴莾砂延图垈憬诲e磕碰而過，驀一回首，便擦出了愛的火花，產(chǎn)生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的詩人，苦苦等待著眼睛里結著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》里，因為油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。
油紙傘走向鄉(xiāng)下，肯定是《白蛇傳》以后的事了。這種竹木結構，用紙糊成的雨傘，都無一例外地散發(fā)著桐油的漆味，芬芳但又有一絲刺鼻，那黃黃的顏色，溫暖著打傘人的心。記得，小時候鄉(xiāng)下農(nóng)人的家里，多半都是有一把油紙傘的�，F(xiàn)在，我想起來，我家也有一把手柄長長的油紙傘，雖然不知道使用了多少個年頭，傘面也已破舊，然而孩提時每每撐開，總會有山水的味道，有親人的味道，在雨中一路追隨陪伴。
我家的油紙傘屬于祖?zhèn)骰蚴悄赣H陪嫁過來的，我至今仍不得而知。按照我們這里的鄉(xiāng)風，油紙傘是“有子生”的諧音，是吉祥的象征。所以，過去在閨女出閣時，其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物，我一直沒有問過，那時也不懂得問。
過去，鄉(xiāng)下的油紙傘，一般是婦女和兒童的用物，成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣，他們講究的是實用，不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上，又大又笨重的油紙傘，有時候我需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中，油紙傘和人都晃蕩在鄉(xiāng)間泥濘的土路上，這時，雨模糊了視線，風吹淡了田園的顏色，雨和傘構成一組天然的樂器，雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。
油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，尼龍雨衣出現(xiàn)后，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚房而漸漸地破損、霉變，直到永遠消失。如今，油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、折疊傘取代，它們做工精細，如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道，盡管它們源于油紙傘的構想，是油紙傘的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們沒有了木質的濕潤，油紙的芬芳;沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、含情脈脈，缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去后，我們就再也無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和《白蛇傳》那樣纏綿悱惻的故事。(摘自《中國散文家》，有刪改)
5.下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的兩項是(5分)( )
A.“我”現(xiàn)在依稀能看到油紙傘的影子，是在夢境里，是在以假作真的影視畫面里。
B.江南的雨使獨具慧心的匠人產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，油紙傘應運而生，沿襲千年而不絕。
C.追憶小時候在鄉(xiāng)下用過的油紙傘，作者印象深刻的是雨和傘敲打出的音樂。這樣寫增加了文章的趣味性。
D.文中對于油紙傘是母親陪嫁物的猜測，是虛實結合的寫法，說明家里的這把傘在“我”的心中有著不同尋常的意義。
E.文章最后把油紙傘和自動傘、折疊傘作對比，是為了說明即使現(xiàn)代各式各樣的傘更精細更美好，但油紙傘所承載的古典情懷和詩意卻是永遠無法替代的。
答案 BD
解析 B項“沿襲千年而不絕”說法不準確，油紙傘行將消逝。D項“虛實結合的寫法”說法有誤，應屬于虛寫。
6.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇傳》有什么作用?(4分)
答：答案 ①把油紙傘和經(jīng)典文學作品相聯(lián)系，說明了它的歷史悠久，是愛情的信物。②豐富充實了文章內(nèi)容，增加了詩意和浪漫色彩，提升了文章的文化內(nèi)涵。
解析 解答本題，可從兩方面考慮，一是油紙傘出現(xiàn)在經(jīng)典文學作品里，說明其歷史悠久;二是豐富了文章內(nèi)容，增添了詩意和浪漫色彩，使文章更富有文化內(nèi)涵。
7.結合文本，探究油紙傘物語的豐富內(nèi)涵，并簡要分析。(6分)
答：答案 ①由于江南多煙雨，江南人的雅致和悠閑，才有了油紙傘的誕生，并使之成為一種地域文化。
�、谟图垈愕妮p巧典雅，表現(xiàn)了丁香姑娘的秀美，演繹了許仙和白娘子的愛情故事。油紙傘由此充滿文學的詩意和古典情懷。
�、塾图垈阍谄胀彝ゾ哂袑嵱脙r值和親情的味道，又是吉祥的象征。
解析 本題要求就油紙傘提出自己的見解，要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發(fā)表看法。例如，油紙傘是地域文化的體現(xiàn)，油紙傘是詩意和古典情懷的載體，油紙傘是吉祥的象征等。作答時一般是先提出自己的觀點，然后或舉例，或分析，進行有理有據(jù)的論證。
語文練習題15
一、我能把下面的詞語補充完整。
神態(tài)各()精妙絕()惟()惟()舉世()名
引人()目()眉善目斷()絕()宏偉()麗
()風凜凜漫天()游()()無能()()贊嘆
二、我會在括號里填上合適的量詞。
一()壁畫一()明珠一()沙丘一()洞窟
一()力士一()神佛一()彩塑一()小溪
三、按要求改句子我能行。
1.莫高窟保存著兩千多尊彩塑。(改為反問句)
反問句：
2.莫高窟是舉世聞名的無人不曉的藝術寶庫。(修改病句)
3.492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。(縮句)
4.莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。(用加點的詞造句)
四、我能按課文填空。
1.這篇課文是一篇介紹性說明文，生動地介紹了敦煌莫高窟的、 和曾藏有萬件珍貴文物的，贊揚了我國古代勞動人民的和。
2.敦煌莫高窟，也叫“”，坐落在甘肅省和的懷抱中。它是我國最大、最著名的佛教藝術石窟，共有492個洞窟，它與 、被譽為中國三大石窟。
語文練習題16
一、看拼音寫詞語。
diǎn yǎ qǐ méng quán suō chōu yē jī è
dàn shēng juān zèng pèi fú gǔ lì róng yù
二、選字填空。
段斷繼概慨溉
續(xù) 片 落灌 梗 慷
三、趣填成語。
舍逐 為用 獨偶 倒歪
你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律：_____________
相信你還能寫出這樣的四個成語。_____________
四、寫出帶有“然”字的成語，并選詞填空。
然起敬 然無恙 然大悟
然而起 然一新 然正氣
1.李大釗在法庭上大義凜然，他大無畏的革命精神令人 _____________ 。
2.寂靜的夜晚，一陣春風隨風潛入夜，早晨推開窗戶一看，到處 _____________ 。
3.大地震中，周圍的房屋都倒塌了，這座樓房竟 _____________。
4.經(jīng)他這么一解釋，我才_____________。
五、按要求完成下面的句子練習。
1.請用“你真了不起呀!”開頭，接下去寫兩句意思完全不同的話。你真了不起呀!_____________(含有表揚的意思)
你真了不起呀!_____________(含有批評的意思)
2.老師的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改為反問句)_____________
3.“喂，給我一本書典。”(改為有禮貌的句子)_____________
六、與古詩同行。
1._____________，任爾東西南北風。(《竹石》)
2.我勸天天公重抖擻，_____________。(《已亥雜詩》)
3.誰道人生無再少?_____________!(《浣溪沙》)
4._____________，又送君歸去。(《卜算子??送鮑浩然之浙東》)
5.白日放歌須縱酒，_____________。(《聞官軍收河南河北》)
七、對話名著、名人。
本學期，我們學習了好幾篇名著，認識了許多名人。其中有丹麥作家安徒生寫的《》;有俄國作家________寫的《凡卡》;有笛福著的《》;有美國作家________著的《河姆??索亞歷險記》。我認識了鐳的發(fā)現(xiàn)者________，乘著“神舟五號”飛船遨游太空的航天員 ________ 以及“神舟六號”航天員________、________。其中我喜歡課文里描寫的一個人是________，因為
八、智力PK園。
1.寫出下列各組英文的中文意思
TAXIUSA CCTV
WTO QQ
2.你知道下面的詩句分別描寫了哪種植物，請?zhí)顚憽?/p>
①野花燒不盡，春風吹又生。________
�、� 遙知不是雪，為有暗香來。________
③碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。________
�、� 愿君多采擷，此物最相思。________
⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。________
九、課外閱讀我能行。
如果麥子沒有考驗
1.上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他，上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這50年來，我沒有一天停止祈禱[企盼希望]著你的降臨，你終于來了。”
2.上帝說：“50年來，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢?”
3.“我總是在祈求[風調(diào)雨順風和日麗]，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。
4.農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年[乞求允諾]我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間啊!”
5.上帝說： “好吧!明年如你所愿�！�
6.第二年，農(nóng)夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多一倍，農(nóng)夫________，盼著收成的那一天。
7.到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里[果然竟然]沒有結出一粒麥子。
8.農(nóng)夫找到了上帝，問道：“________________”
9.上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂：人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只有一個空殼罷了。”
語文練習題17
高一語文《離騷》課后練習
1.下列加點詞語解釋有誤的一項是()
�、馘莱r而夕替(廢棄、貶斥)②謠諑謂余以善淫(放蕩)
�、垩觼泻跷釋⒎�(久久)④回朕車以復路兮(皇帝的謙稱)
�、葸M不入以離尤兮(到朝廷參政)⑥忍尤而攘詬(排斥)
⑦寧溘死以流亡(突然、忽然)⑧茍余情其信芳(茍且)
A.①③④⑤⑦B.①③⑤⑦⑧C.②④⑥⑧D.①③④⑥⑦
2.與“吾獨窮困乎此時”中“窮”含義相同的一項是()
A.吾聞窮巷多怪B.欲窮千里目，更上一層樓
C.窮則獨善其身，達則兼濟天下D.復前行，欲窮其林
3.下列各句中加點詞古今意義相同的一組是()
�、儇槊嬉�(guī)矩而改錯②吾獨窮困乎此時③何方圜之能周兮④忽反顧以游目兮⑤佩繽紛其繁飾兮⑥自前世而固然⑦寧溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮
A.①②③⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①④⑤⑧D.②③⑤⑧
4.下列表述不正確的一項是()
A.屈原名平，字原，號靈均，戰(zhàn)國時楚國人。他學識淵博，明于治亂，擅長外交辭令。起初深得國君信任，曾先后任左徒、三閭大夫，后屢遭奸臣陷害，先后兩次被流放。公元前278年，秦攻破楚國郢都，屈原于夏歷正月十五日懷石投汨羅江而死。
B.《離騷》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南時的作品，也是屈原的代表作。全詩370多句，是我國古代最長的抒情詩。
C.屈原的作品還有《九章》、《九歌》、《天問》等。
D.屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國詩人，是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。他在我國文學史上享有崇高的地位。
5.下列各句中加點字用法分類正確的一組是()
�、羸v鳥之不群兮②伏清白以死直兮③屈心而抑志兮④亦余心之所善⑤固前圣之所厚⑥伏清白以死直兮⑦何方圜之能周兮⑧夫孰異道而相安⑨哀民生之多艱
A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧
B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥
C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥
D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥
6.默寫
屈原在《離騷》中所描寫的“初服”是什么樣子的，請你用詩中的原句寫出來。
上衣;下衣。
帽子;飾物，。
能力素質提高
閱讀《橘頌》，完成15—19題。
橘頌
屈原
后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮。綠葉素榮，紛其可喜兮。曾枝剡棘，圜果摶兮。青黃雜糅，文章爛兮。精色內(nèi)白，類任道兮。紛 宜修，女夸而不丑兮。蘇世獨立，橫而不流兮。閉心自慎，終不失過兮。秉德無私，參天地兮。愿歲并謝，與長友兮。淑離不淫，梗其有理兮。年歲雖少，可師長兮。行比伯夷，置以為像兮。
1.選出對句中加點詞解釋有誤的一項()
A.受命不遷(不可遷往他處種植)生于南國(專指楚國)
B.深固難徙(根深蒂固)綠葉素榮(素白的花)
C.精色內(nèi)白(心靈潔白)獨立不遷(不可遷往他處種植)
D.終不失過兮(過失)參天地兮(與天地并存)
2.下列各句中加點字古今意義相同的一項是()
A.青黃雜糅B.文章爛兮
C.蘇世獨立D.梗其有理兮
3.對下列句中加點詞解釋有誤的一項是()
A.曾枝剡棘：“曾”通“層”。曾枝，那層層枝條。
B.圜果摶兮：“圜”通“圓”。
C.有以異兮：異，獨特，形容詞。
D.可師長兮：師長，看作師長，名詞動用。
4.下面是對本詩的賞析，不當?shù)囊豁検?)
A.全詩可分兩部分。第一部分由開頭至“女夸而不丑兮”，從不同方面描寫橘樹的外表和內(nèi)質，并加以歌頌。第二部分由“嗟爾幼志”至結尾，從橘樹的特性引申開來，更進一步地展示高尚品德和獨特志向。
B.第一部分中，詩人描寫橘樹的內(nèi)質，突出其特性。突出橘樹的“受命不遷”，正是詩人自己熱愛故土這一感情的抒發(fā)：突出橘樹的“更壹志”，正是詩人自己行不改志的這一節(jié)操的體現(xiàn);突出橘樹的“類任道”，正是詩人自己愿負大任這一志向的表達。
C.詩中所刻畫的橘樹形象是完整的，并有象征意義，詩人通過對橘樹特性的比喻描寫，襯托出自己所樂于具備的高尚品德和獨特志向，詩人頌橘，意不在橘樹的本身，可是，寫的又全是橘樹。在這首詩中，詩人成功地運用了詠物述懷的筆法。
D.詩中“兮”字的位置，同《〈離騷〉節(jié)選》詩中不同，用在偶句句尾，以表達對橘樹品性的贊美。全詩大都是四字句，類似《詩經(jīng)》的主要句式。從這里可以看出，詩人在創(chuàng)制“騷體”詩之前，經(jīng)過了向《詩經(jīng)》學習的階段。
綜合實踐創(chuàng)新
自讀《《離騷》全文以及屈原的其它作品，簡要分析屈原的精神及其感召力。
《離騷》課后練習答案：
基礎知識運用
1.C2.C3.C4.A5.A6.上衣：制芰荷以為衣兮;下衣：集芙蓉以為裳;帽子：高余冠之岌岌兮;飾物：佩繽紛其繁飾兮;芳菲菲其彌章。
綜合遷移訓練
1.C2.A3.C4.C
拓展探究學習
提示：屈原的精神集中表現(xiàn)在兩方面：一是詩人愛祖國愛人民的思想感情;二是堅貞不渝追求正義的品格。
屈原的精神，猶如一面旗幟，影響了世世代代的愛國者。僅在后來的作家群中就舉不勝舉。屈原死后一百多年，出現(xiàn)了西漢文學家賈誼，先前很受漢文帝的重用，也因此遭到宗室、大臣的嫉妒，最后漢文帝只好讓他去做長沙王太傅。在經(jīng)過汨羅江時，有感于自己與屈原有相似的遭遇，寫了著名篇章《吊屈原賦》。賈誼之后的不久，司馬遷只因為講了幾句公道話而得罪了漢武帝，受到了殘酷的刑罰。他忍辱發(fā)憤，在屈原精神的感召下，完成了史學巨制《史記》。其中“屈原放逐，乃賦《離騷》”就是千古流傳的佳句。再如明末愛國思想家王夫之，就通過注解“楚辭”，表達了他對明代滅亡的悲憤心情;愛國畫家肖云也通過繪制《楚辭圖》寄寓了同樣的情感。因而劉勰評論屈原：“衣被詞人，非一代也�！笔菢O為確切的。
語文練習題18
在加粗字的正確讀音下畫橫線。
1．鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸（lù lu）地上。
2．不同種類的鯨，噴（pēn pèn）出的氣形成的水柱也不一樣。
3．如果聽到什么聲響，它們立即（jí jì）四散游開。
4．“吃音玻璃”就是消除（chū chú）噪音的能手。
5．假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉（lǔ lù）的。
一錘定音（給加粗字選擇正確的讀音）。
娛樂（yú yù） 選擇（zé zhé） 誦讀（yǒng sng） 某種（mǎo mǒu）
一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。
船 cuán（ ）chuán（ ）
坐 zu（ ）zhu（ ）閃 sǎn（ ）shǎn（ ）
藍 lán（ ）nán（ ）
一錘定音（給加粗的字選擇正確的讀音）。
降生 jiàng（ ）xiáng（ ）模仿 mé（ ）mó（ ）幻覺 huàn（ ）yu（ ）
陶醉 zhuì（ ）zuì（ ）霎時 sà（ ）shà（ ）嬌寵 chǒng（ ）cǒng（ ）
在正確讀音下面畫“_____”。
貯存（zhù chǔ）
塑像（sù shù）挫折（cuō cu）
霎時（sà shà）消瘦（su shu）
鐫刻（juān juàn）
我會選（選擇正確的答案填在括號里）。
1．“鵝”的音節(jié)是
[ ]
A．né B．é
2．（ ）是整體認讀音節(jié)。
[ ]
A．朵 B．師
3．“條”的音節(jié)是
[ ]
A．二拼音節(jié) B．三拼音節(jié)
4．（ ）是后鼻韻母。
[ ]
A．a(chǎn)n B．a(chǎn)ng
我是小裁判（下面說法對的打“√”，錯的打“×”）。
1．“er”是整體認讀音節(jié)。（ ）
2．“ie”和“üe”都是復韻母。（ ）
3．“入”的聲母是“y”。（ ）
4．“n”不能和“ie”相拼。（ ）
連連線。
guā yàn de me xiàn yàng
輕聲 兩拼音節(jié) 三拼音節(jié)
連線。
māo táo hóng kē biān duō
桃 紅 貓 多 邊 顆
拼音記事本。（你能準確判斷這些字的讀音嗎？對的畫“√”）
往（wǎn wǎng） 燒（sāo shāo） 讓（yàng ràng） 道（dào bào） 知（zī zhī） 化（hà huà）
語文練習題19
一、正確書寫。
拼讀聲母。z c s zh ch sh r
二、認讀生字。給生字拼上音。拼一拼。讀一讀。
字 詞 四 值 吃 十
日 住 出 書 入
三、區(qū)分。
z zhi c chi s shi zh zi ch ci sh si r
平舌音
翹舌音
整體認讀音節(jié)
參考答案：
一、
二、認讀生字。給生字拼上音。拼一拼。讀一讀。字(zì)詞(cí)四(sì)值(zhí)吃(chī)十(shí)日(rì)住(zhù)出(chū)書(shū)入(rù)
三、平舌音
翹舌音
整體認讀音節(jié)
語文練習題20
一、積累與運用。
1.細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。
bào yuàn ji? ?u kuí wú chú chuān
2.成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。
�、艑⒊烧Z補充完整：精兵( )政 ( )機妙算 文質( )( )
�、瞥烧Z加減法：( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家
十全十美-( )上( )下=( )心( )意
⑶對對子：稻草捆秧父抱子
3.古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。
�、潘廊ピf事空，___________。 (陸游《示兒》)
⑵人之學問知能成就，猶_______也。 (王充《論衡·量知篇》)
�、莀___________，潤物細無聲。 (杜甫《春夜喜雨》)
�、嚷尻栍H友如相問，_____________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
4.語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎?給自己加把勁!
�、疟緦W期的課內(nèi)外閱讀讓我們賞識了幾件我國的稀世珍寶：陳列在北京自然博物館古生物大廳里的________，1995年我國贈給聯(lián)合國的________，舉世聞名的古代繪畫_________，坐落在陜西省西安市里的書法藝術寶庫_________，1980年在秦始皇陵區(qū)周圍出土的________等。
�、啤秾⑾嗪汀分械�"將"指 ，"相" ，"和" 的意思是______。
文章由"______"、"_______"、"_________"這三個小故事組成，我欣賞的人是 ，由他的品質我想到了 。
�、�"遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。"這段話選自課文《______》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的______鐵路。從這段話中我體會到________。
5.六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試!
�、鸥鶕�(jù)朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。
今天是星期六 (疑問)
今天是星期六 (肯定)
今天是星期六 (興奮)
⑵下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用"/""·"標注出停頓和重音。
刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
�、俏衣皆谛@里，看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優(yōu)美的成語：
這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道 ：
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：
來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。
六年的小學生涯讓我與城東小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……(寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)
二、閱讀與理解。
"讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"(笛卡爾語)請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
(一)
"她多想給自己暖和一下……"人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.你一定還記得，這個片段選自課文 ，它的作者是被稱為" "的 。你還閱讀過他的其他童話，如 、 。
2. 回憶課文，美麗的東西指：
3. 談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個"幸福"你感受到什么?
(二)
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。"( )是坐公共汽車，你( )要永遠坐在前排。"父親從來不允許她說"我不能"或者"太難了"之類的話。
對年(幻 幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為(w?i wai)從小受到父親的"殘酷"教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著"永遠坐在前排"。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己 的毅力和
精神，硬是在一年內(nèi)全部學完了。令人 的是，她的考試成績(竟 競)然 。
其實，瑪格麗特不光是學業(yè)上 ，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說："她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是 ，每件事情都做得很出色。"
正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為"鐵娘子"的瑪格麗特·撒切爾夫人。
"永遠都要坐前排"是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的`精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在"前排"的卻總是不多。許多人所以不能坐到"前排"，就是因為他們把"坐在前排"僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到"前排"的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
1.劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。
2.第一自然段中缺少了一組關聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填上。
3.適當?shù)脑~語填在文中的橫線上。
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4.聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。
鳳毛麟角： "殘酷"：
5.請你給短文加個合適的題目：
6.瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著"永遠坐在前排"?
7.讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。
三、習作。(兩題任選一題，不少于400字)
1.在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的?古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以"珍惜時間"為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2.想象一下未來的世界是怎樣的?請以"暢想未來"為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。
語文練習題21
一、積累與運用（20分）
1．看拼音寫漢字，給漢字注拼音。（4分）
《紅樓夢》以賈寶玉，林dài( )玉和薛( )寶釵的愛情悲劇為主線，通過對賈、史、王、薛四大家族榮shuài( )的描寫，展示了廣闊( )的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情
2．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補上相應的內(nèi)容。(4分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清風，我將___________________________________。
(2) 如果我是春雨，我將___________________________________。
3．詩詞填空（4分）
(1) 會當凌絕頂，__________________。
(2) 沉舟側畔千帆過，_______________________。
(3) ________________________，只緣身在最高層。
(4) 不要人夸好顏色，_____________________。
4.判斷下列各句所用的修辭手法（4分）
(1)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）
(2)皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：皇上在更衣室里。（ ）
(3)你這樣一個人玩耍，不是也有點寂寞嗎？（ ）
(4)春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的墻角。（ ）
5．（4分）下面是一份對200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請根據(jù)這個調(diào)查情況，回答后面的問題。
初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表
閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比
卡通畫 112 56%
時文雜志 32 16%
武俠小說 30 15%
文學名著 26 13%
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得出一個結論，即____________________________________________ _____________________________
(2)看了這一統(tǒng)計結果，你對同學的建議是：_________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、閱讀與分析（共30分）
（一）一盒餅干（18分）
一天晚上，她在機場候機。為了打發(fā)幾個小時的等候時間，她買了一本書和一盒餅干。
她找了一個位置坐下來，專心致志地讀了起來。突然間，她發(fā)現(xiàn)坐在身邊的一個青年男子伸出手，毫無顧忌地抓起放在兩人中間的那個盒子的餅干吃了起來。她不想生事，便視而不見。
這位心懷不悅的女士也開始從那個盒子里納餅干吃。她看了看表，同時用眼角的余光看那個偷餅干的人居然也在做同樣的動作。
她更生氣了，暗自思忖：如果我不是這么好心，這么有教養(yǎng)的話，我早就把這個無禮的家伙的眼睛打腫了。
她每吃一塊餅干，他也跟著吃一塊。當剩下最后一塊餅干時，他不太自然地笑了笑，伸手拿起那塊餅干，掰成兩半，給了她一半，自己吃了另一半。
她接過那半塊餅干，心想：這人真是太沒教養(yǎng)了！甚至連聲謝謝都不說！我從來沒有見過這么厚顏無恥的人。
聽到登機通知后，她長出了一口氣。她急忙把書塞進包里，拿起行李，直奔登機口，看都沒看那個賊一眼。
在飛機上坐好后，她又開始找那本沒看完的書，突然他愣在那里，她看見自己的那盒餅干還原封不動地放在包里！
現(xiàn)在要請求那個人原諒已經(jīng)為時太晚了。她心里非常難過，因為她自己才是那個傲慢無禮、沒有教養(yǎng)的賊。
曾幾何時，我們在生活中以為事情應該是某種樣子的，而后來卻發(fā)現(xiàn)，事實并不是我們所想象的那樣。
曾幾何時，我們因為缺乏信任而憑借主觀臆斷來不公正地評價別人，結果往往遠離事實。
由此可見，……
6.根據(jù)小說內(nèi)容填空。（4分）
《一盒餅干》講述的是______________________________________________________
_____________________________________________________________________故事。
7．請用恰當?shù)脑~語概括小說中女士的心理或情緒變化的過程。（3分）
8．小說中的男青年給你留下什么印象？為什么？
答：
9．小說中女士誤會男青年的重要原因是什么？
答：
10．結尾處省略了作者的幾句話。你認為作者要告誡人們什么？請根據(jù)前文內(nèi)容把它補充完整。（50字以內(nèi)）（4分）
答：由此可見：
�。ǘ┣� 頌（12分）
�、偾锾斓拿�，美在一份明澈。
�、谟腥说捻酉袂�，有人的眼神像秋。
�、鄞砬锾斓臈鳂渲�，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。
�、墚斎~子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不須任何的點綴的灑脫與不在俗世繁華的孤傲。
�、葑顒尤耸乔锪钟持淙眨酋⒓t如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸靴。那是一種十分美麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結。
�、拊幸晃划嫾耶嬤^一幅霜染楓林的《球院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽靜，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，聞訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
�、咦钅蛯の妒乔锶仗煊畹拈e云。那么淡淡然、悠悠然、悄悄遠離塵世，對俗世悲歡擾攘，不再無動于衷。
�、嗲锾斓娘L不帶一點修飾，最純凈的風。那么爽利的輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無須參與，不必流連。
�、崆锼惋L一樣的明澈。點球江，白鷺沙鷗，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。做殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。秋就是如此的一塵不染。
�、忾e云野鶴是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當?shù)闷鹨粋�閑字。野鶴的美， 澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那一份飄瀟，當?shù)闷鹨粋� 逸字。閑與逸，正是秋的本色，也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不像擁有任何，那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈和灑脫。
11秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是澹（dàn 安靜）泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可及的--秋。
11．文章第5段有兩個錯別字，請找出來。（2分）
________改為_________ ___________改為____________
12.說說文章的結構方式。（2分）
13．最能概括全文中心，直接表達作者情感的一個段落是第______段。（1分）
14．文章具體抓住秋的哪幾個方面來進行描述的？（2分）
15．從整篇文章看表達了作者什么樣的情感？（2分）
16．就語言方面，談談你讀了此文的收獲。（3分）
語文練習題22
時光飛逝，轉眼間你就要告別你的母校，不久就開始你的中學生活。希望這次你能夠用心來完成這次測試活動，給你小學生活活的一個畫上一個圓滿的句號，也成為你中學生活的美好開端。愿你帶著快樂心情出發(fā)，在以后的學習中永保愉快心情，去創(chuàng)造自己美好的明天。
1.認真比較下面每組字，并分別寫出每組字的字形和字意的規(guī)律。(8分)
溪江灘河海流沉，____________________________________
搖擺打扛推抵提。____________________________________
告呸咪唇喳吟吞，____________________________________
餓餃饞館飽餅饒。____________________________________
2.成語是我國的文化藝術的瑰寶，你了解多少?搜索你的記憶，把下面成語補充完整。(4分)
身( )其境 興國安( ) 堅( )有力 ( )心獨運
( )流不息 精兵( )政 風( )電掣 安然無( )
3.中國的文化源遠流長，如今你也學習了不少的文言文。那么請你用現(xiàn)代漢語來解釋下列紅色的文言詞語。(3分)
自度其足________ 吾忘持度____________ 名曰傲來國____________
吃酒____________ 請勿自誤____________ 或重于泰山____________
4.請你先做“一字開花”組詞游戲，再想想每個詞的用法，并從你組的詞中選取兩個分別說話。(5分)寫話：
(1)____________________________________
___________________________________
語文練習題23
第一部分 基礎知識
一、 加點字選擇正確的讀音。
輕型(xín xíng) 兇猛(měn měng) 匕首(bǐ bì)
卵(luǎn nuǎn)生 沼(zǎo zhǎo)澤 屬于(sǔ shǔ)
二、組詞。
慢( ) 迷( ) 畏( )
漫( ) 謎( ) 偎( )
撿( ) 億( ) 形( )
劍( ) 憶( ) 型( )
三、近義詞。
大約( ) 茂密( ) 翱翔( )
鋒利( ) 消失( ) 神秘( )
四、選詞填空。
神秘 神奇
①這些古代傳說都被人們渲染上一層( )的色彩。
�、诖蠹s在6500萬年以前，這些恐龍突然( )地消失了。
五、閱讀下文，請按要求填表
雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。
名稱
外形特點
說明方法
雷龍
梁龍
劍龍
翼龍
第二部分 閱讀理解
螞蟻認路的本領很強，它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然能準確認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還能根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
1、 在橫線上給短文加個題目。
2、 從文中找出下列詞語的近義詞。
分辨( ) 仍舊( ) 借助( )
3、 找出本文的中心句并寫下來。
_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __
4、讀了短文，我們知道螞蟻認路一靠( )，憑借( )辨別方向。二是根據(jù)( )認路。
5、你還知道哪些動物具有一些神奇的本領，請你寫下來
_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _
_ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __
第三部分 拓展提高
一、在每句話的括號內(nèi)填上一對意思相反的詞
1、我不喜歡( )的夏天，也不喜歡( )的冬天。
2、他( )地指揮著戰(zhàn)斗，一點也不( )。
3、這兒的村民已刷( )走向( )。
4、我本以為這件事很( )，誰知有這么( )。
5、我( )他的意思，可小明卻表示( )。
6、小胖過去很( )，現(xiàn)在變得( )多了。
語文練習題24
(1)最是一年春好處，
(2)春蠶到死絲方盡，
(3) ，別是一般滋味在心頭。
(4)不畏浮云遮望眼，
(5)明月樓高休獨倚， 。
(6)作為90后的中學生，我們更應該像范仲淹那樣具有“ ”的遠大抱負。
(7)東晉才女謝道韞的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武
判官歸京》中的“____________，_______ ”與此有異曲同工之妙。
答案
(1)絕勝煙柳滿皇都
(2)蠟炬成灰淚始干
(3)剪不斷，理還亂，是離愁
(4)自緣身在最高層
(5)酒入愁腸，化作相思淚
(6)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
(7)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
2011年中考語文練習題及答案2
古詩文填空 (共11分)
(1)江流天地外，______。(王維《漢江臨眺》)
(2)______，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)
(3)______，化做春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
(4)亂花漸欲迷人眼，_______。(白居易《錢塘湖春行》)
(5)面對人生中的歡樂與痛苦，我們都應該_______________ ，? ________________。
(范仲淹《岳陽樓記》)
(6)在市場經(jīng)濟的社會中，許多科學家仍能甘于奉獻，刻苦鉆研。正如陶淵明《五柳先生傳》中所言：_______，
________。
(7)請寫出含有“雪”字的連續(xù)兩句詩________，_________。
答案
(1)山色有無中
(2)長風破浪會有時
(3)落紅不是無情物
(4)淺草才能沒馬蹄
(5)不以物喜，不以己悲
(6)不戚戚于富貴，不汲汲于貧賤
(7)例：山回路轉不見君，雪上空留馬行處
語文練習題25
提技能一課兩練
【練基礎】
1.下列加點的字注音完全正確的一項是 ( )
A.領域(yù)停滯(zhì)饋贈(ɡuì)愚蠢(chǔn)
B.臆測(yì)誘惑(yòu)鮭魚(ɡuī)陷阱(jǐnɡ)
C.撒旦(sǎ)攫取(jué)厭倦(juàn)瞻望(zhān)
D.忙碌(lù)天賦(fù)充沛(pèi)瞭望(liáo)
【解析】選B。A項，“饋”應讀kuì；C項，“撒”應讀s��；D項，“瞭”應讀
liào。
2.下列各組詞語中有錯別字的一項是 ( )
A.幻想挖掘攀登終其一生
B.活躍景致歡愉樂此不彼
C.隱藏留戀延緩過得舒適
D.激流鉆研增益微不足道
【解析】選B。B項中“彼”應為“�！�。
3.下列句中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?( )
A.今天學校組織我們?nèi)ソ纪獯河�，那青青的碧草、潺潺的小溪和山間的小花，無不讓我們流連忘返。
B.為了我們的偉大的、親愛的祖國，縱使粉身碎骨，我也甘心。
C.中央電視臺蛇年春晚，眾多重量級明星紛紛粉墨登場。
D.兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。
【解析】選C。“粉墨登場”指化裝上臺演戲，今多“指登上政治舞臺(含譏諷意)。不合題意。
【練能力】
一、美文品析
(2013錦州中考)閱讀下面選文，回答1～6題。
天 階
趙 愷
(1)在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。為朗誦伴奏的是二胡表演藝術家閔惠芬。晚上演出，下午和她做準備。
(2)誠摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對坐，心弦和琴弦共振。
(3)與音樂有生死之約，自8歲始，一把胡琴伴隨一生。
(4)二胡是東方樂器，亦是平民樂器。平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛。
(5)她去過蘇北高郵湖，登上船上的水上小學，為漁家孩子演奏。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。
(6)她去過甘肅鎳礦，乘坐卡車跑了5個礦井，戈壁為劇場，車廂為舞臺，她為礦工演出。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。從礦工手上接過榮譽證書，是她的最高榮譽。
(7)去過以干旱貧窮聞名于世的定西。坐在一個紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。聽眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂了，巍峨大山溫順得像個孩子，依偎著閔惠芬合影作別。
(8)曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。
(9)重病，醫(yī)生從未見過的病。與死亡抗爭了17年。如何手術？從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術家，這意味著什么？
(10)琴手惶恐發(fā)問：“手術后，我還能拉琴嗎？”
(11)醫(yī)生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準備。”
(12)問答之間，她們相擁而泣。
(13)三次手術，三次化療，命運把閔惠芬推向地獄的門檻。眼睜不開，耳聽不見，她進入混沌迷蒙。冥冥之中見一條藍色云帶，她向著縹緲云帶飛去。就在那一刻，聽見一段樂句。她知道，這是天籟。想記錄天籟，可是舉不起右臂。不能記錄，天籟就不肯離去。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵、召喚，直到她的體力漸漸恢復，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。靜臥病床，閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結構成為一部作品，她把作品命名為《音詩-心曲》，并委托弟子演奏。
(14)作品公演，閔惠芬去聽了。
(15)她說：“音階，天階。歷經(jīng)劫難的我刻骨銘心，美的創(chuàng)造，當是生死攀援。”
(摘自《讀者》2013年第2期)
1.請用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。找出主要人物：閔惠芬；事件：堅持為平民演奏，她對二胡演奏藝術至死不渝的追求。把這兩方面加以概括即可。
答案：本文記敘了二胡表演藝術家閔惠芬堅持為平民演奏以及她對二胡演奏藝術至死不渝的追求。
【解題指導】
此題考查概括文章的主要內(nèi)容的能力。概括文章內(nèi)容首先要知道主人公是誰，發(fā)生了什么事情，結果怎樣。概括時要圍繞主人公進行表述，詳寫的事情一定要表達具體，略寫的部分簡明概括就可以了。常用的方法有：(1)題目擴展法，(2)要素歸納法，(3)段意合并法。答題格式為：人物+時間+地點+事件+結果。
2.圍繞著“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本題考查對文段內(nèi)容的概括能力。根據(jù)題干要求，尋找“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”的段落(5)至(7)段，用簡潔的語言概括。
答案：①閔惠芬去蘇北高郵湖水上小學為漁家孩子演奏；②閔惠芬去甘肅鎳礦為礦工露天演出；③閔惠芬去干旱貧窮的定西為老鄉(xiāng)們演奏。
3.試分析選文第(7)段詳寫“老牛聽琴”的作用。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：側面描寫了閔惠芬二胡演奏技藝的精湛，也表現(xiàn)了閔惠芬的平易近人以及她與老百姓親密無間的關系。
4.從人物描寫和修辭角度賞析第(5)段畫線的句子。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
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【解析】本題考查對重點語句的賞析能力。分析第(5)段畫線的句子，緊扣題干要求，“恭敬虔誠”是對人物神態(tài)的描寫，而“置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”運用了比喻的修辭手法，再分析這樣寫的作用。
答案：“恭敬虔誠”是對閔惠芬的神態(tài)描寫，“置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”是比喻，表現(xiàn)了閔惠芬對人民和對藝術的無限熱愛和尊重。
5.結合全文，找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質的詞語。
答：_______________________________________________________________
答案：誠摯、率真、善良、熱烈；德藝雙馨。
6.試分析本文題目“天階”的含義。
答：_______________________________________________________________
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【解析】本題考查標題的含義。要從“天階”的比喻義入手，緊扣閔惠芬對藝術的熱愛和作者對她的贊美方面思考回答。
答案：用“天階”比喻音階，生動形象地表現(xiàn)了閔惠芬對二胡演奏藝術無止境的“生死攀援”，表達了作者對閔惠芬的高度贊揚和無比崇敬之情。
二、綜合運用
7.綜合性學習。
(1)古往今來，有多少人面對蒼穹，叩問心頭：人生是什么？這是一個古老而永恒的話題。屈原吟唱“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，表明他堅貞的志向；曹操橫槊賦詩“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”，以發(fā)其人生苦短的慨嘆。你會對人生發(fā)出怎樣的感慨呢？會把人生比作什么？請寫一段有深意的文字。
答：_______________________________________________________________
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答案：示例一：對于農(nóng)民，它是一方凝重的田園。暮云春樹，滄桑幾度，春耕夏耘，汗滴禾土，贏得稻花飄香，糧粟盈倉。
示例二：對于學子，它是一曲寒窗數(shù)載、苦讀成名的歌。懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光，程門立雪，換來金榜題名，振國興邦。
(2)我們?nèi)粘Ｉ钪械逆I盤，有時也會帶給我們很多的人生啟示。請仿照示例，為鍵盤中的“方向鍵”寫一則人生感悟。
示例：鍵盤上的“刪除鍵”的人生啟示是：當斷則斷。
仿寫：鍵盤上的“方向鍵”的人生啟示是：
答案(示例)：向左走，還是向右走？其實走自己的路，不必在意別人怎么說。
三、寫作練筆
8.【寫法借鑒】這篇文章一個重要的特點是比喻修辭手法的運用。作者把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、拓展領域、工場勞作，表達了作者對人的生命本質、對人類社會生活的深刻理解。
【片段仿寫】人生是看不見摸不著的，請你借助具體可感的事物，運用比喻的修辭手法來描寫一下人生。(100字左右)
答案(示例)：人生如書，是一本難能可貴的書。每個人的一生，每一個人走過的路，都可以在人生之書中找出相應的章節(jié)，所以人生必定是一本書。我們當用生命做筆墨，用經(jīng)歷做文字，公正無私地記載世間的一切，真真實實地寫下自己所走過的路。
語文練習題26
1． 讀下面的句子，給加點的字注音：
小松鼠長著一條長長的尾巴。
聽音樂是一件快樂的事。
望著窗外的大雨，奶奶心里很著急。
2． 連線：
美麗的 眼睛
可口的 問題
有趣的 夏夜
亮晶晶的 松果
精彩的 （足球） 透明的 （天空） 悶熱的 （天氣） 綠油油的 （荷葉）
（球賽） （翅膀） （天空） （池塘）
3． 選詞填空：（嗎、吧、呢、呀、�。�
a. 森林里光禿禿的，小松鼠他們吃什么 ？
b. 鹿先生慢慢地走來，說：“多美的小路 ！”
c. 小紅忽然大聲喊：“哎 ，我的書忘帶了！”
d. 放學了，讓我們一起回家 ！
e. 老師關切地問小麗：“你的肚子還疼 ？”
語文練習題27
一、選詞填空
神奇 驚奇 好奇
在河邊，有一個小孩子（ ）地發(fā)現(xiàn)一塊（ ）的大巖石，像一條穿靴的大腿伸向河邊，這消息一傳開，引來無數(shù)（ ）的人們前來觀看。
二、在括號內(nèi)填上合適的詞語。
1、（ ）刻苦學習，（ ）能取得好成績。
2、他德、智、體皆優(yōu)，（ ）大家都選他當三好學生。
3、李老師（ ）歌長的好，（ ）舞也跳的很不錯。
三、結合句子意思，給下列加點字選擇恰當?shù)慕忉專瑢⑿蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/strong>
“快”有五種解釋：①速度大；②趕緊； ③將，就要，接近；④敏捷；⑤高興，舒服。
A、他進步很快。（ ）
B、天快亮了。 （ ）
C、他眼疾手快。（ ）
D、這件事大快人心。（ ）
E、小紅，快去上學。（ ）
四、按要求寫句子。
1、小船仍然留在原地無法下水。（改為雙重否定句）
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2、做獨木舟的想法，我很激動。（修改病句）
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3、你們怎么還不動手？（改為肯定句）
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4、這件事看起來容易。 這件事做起來并不容易。（用關聯(lián)詞連成一句話）
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5、洶涌的潮水沖走了那根又粗又長的雪白的脊背。（縮句）
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6、男海兒送老人。老人出門。（連成一句話）
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五、閱讀
《___________》
�、傥乙娺^雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高梁花，也見過光彩照人的英雄花……
②（ ），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
�、鬯�，就是獻給周總理的花。
�、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋�夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表 達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海！松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪！敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念！上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭？千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
�、菅蹨I，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理��！
�、尬液蹨I，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量！敵人怕它，人民愛它！這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。
1．第①自然段運用的修辭手法是_____，作用是______。
2．第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯(lián)詞，最恰當?shù)氖莀_______，這個關聯(lián)詞在上下文間的作用是_______ 。
3．第③自然段在全文的作用是_____。
4．第④自然段的表達手法是先________再________。畫線部分中的三個感嘆句表現(xiàn)了_______，一個反問句表現(xiàn)了_____。最后一句運用擬人、比喻的修辭手法點明了_______。
5．第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。
6．理解第⑥自然段中畫線句的的意思。
（1）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是_______。
�。�2）“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是（用文中的原文中的句子回答：__________。
7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。
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