語文基礎(chǔ)知識(shí)有哪些
在語文學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)過的知識(shí)。以下是小編為大家整理好的語文基礎(chǔ)知識(shí)，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
語文基礎(chǔ)知識(shí)有哪些1
1.知識(shí)積累
（1）正確理解詞義
詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學(xué)術(shù)語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。
凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。
引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時(shí)間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍(lán)色）。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。
比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險(xiǎn)境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。
了解了漢語的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們在考試中要結(jié)合語境對詞語的含義進(jìn)行具體分析。
�。�2）詞語的感情色彩
褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。壯麗謙遜剛強(qiáng)。
貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。奸詐卑劣渺小。
中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞。結(jié)果狀況配合方法。
�。�3）辨析近義詞
�、購囊饬x方面來辨析
★詞義的輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。
★詞義著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)�！敖妻q”著重在“狡”，即不老實(shí)、�；ㄕ校敖苹本褪峭崆聦�(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。
★詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。
②從色彩方面來辨析
★感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。
★語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。
�、蹚挠梅ǚ矫鎭肀嫖�
★搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級(jí)，“愛護(hù)”適用于對晚輩、下屬。
★語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。
�。�4）正確使用成語
考題中常見的成語使用的錯(cuò)誤現(xiàn)象主要有以下幾種。
�、偻纳x。如“告別時(shí)，這位服裝個(gè)體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家�！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。
�、谝馑寂�。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。
�、蹚埞诶畲鳌Ｈ纭半m然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看�！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创c語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。
④色彩不當(dāng)。如正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐�，才在工作中取得了出色的成績�！白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄�，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。
�。�5）填充關(guān)聯(lián)詞語的方法
①所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容，語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。
②在運(yùn)用和填充關(guān)聯(lián)詞語時(shí)要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套的特點(diǎn)，如果隨意改變其前后呼應(yīng)的詞語，就會(huì)引起意義和關(guān)系上的混亂。
�、廴绻筇畛涞念}是由幾個(gè)復(fù)句組成的較長的文字，那么就要從兩方面考慮：一是總觀全題，分清這段文字有幾個(gè)復(fù)句、幾個(gè)分句；二是在總觀的基礎(chǔ)上再推敲同一復(fù)句中各分句的意義關(guān)系、復(fù)句與復(fù)句的層次關(guān)系，根據(jù)不同的關(guān)系，選出不同的關(guān)聯(lián)詞語。
2.考點(diǎn)掃描
(1)辨析多義詞、同義詞、反義詞；
(2)了解詞語的感情色彩；
(3)理解詞語在具體語境中的含義和作用；
(4)在理解詞義的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用詞語。
★對詞語的考查有如下特點(diǎn)：
(1)由原來直接考查詞語的釋義變?yōu)橐钥疾樵~語在上下文中的含義為主；
(2)對同義詞的考查，重在比較辨析；
(3)加大成語考查的力度。
★要特別注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）把基本課文下有注釋的詞看一看，有重點(diǎn)地記一記，做些積累。
�。�2）辨析同義詞要從詞義范圍大小、程度輕重、感情色彩、使用對象和搭配關(guān)系方面進(jìn)行區(qū)別。
�。�3）運(yùn)用一些有關(guān)解釋詞義的知識(shí)解釋詞語。
（4）要學(xué)會(huì)在一定的語境中揣摩、理解詞語的意思，因?yàn)�，詞的感情色彩有時(shí)取決于一定的.語言環(huán)境，褒義詞可帶上貶義，貶義詞也能帶上褒義。（即：褒義貶用；貶義褒用）如狡猾、標(biāo)致等。
3.技巧點(diǎn)評(píng)
要解答好這類題，首先要重視平時(shí)對詞匯的積累，尤其對詞義的用法要有準(zhǔn)確的理解和掌握。其次，應(yīng)對不同的題型采取不同的解答方法。如詞語運(yùn)用性選擇題，可以從四方面入手：
�、僮⒁忸}干顯示測試要求的關(guān)鍵性詞語；
②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；
�、郯褌溥x詞語進(jìn)行相互比較，找出其細(xì)微差別；
④根據(jù)提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
再如，解答結(jié)合語境理解某一詞語的確切含義這類試題，也應(yīng)注意三點(diǎn)：
①準(zhǔn)確把握題干所示的語境；
�、跍�(zhǔn)確判斷詞語在特定語境下的特定含義；
③把詞語的語境含義放到它所在的語境中去檢驗(yàn)，保證其使用的準(zhǔn)確性，若在句子中滲透詞語的考查，還須學(xué)會(huì)修改病句，弄清詞語間的搭配關(guān)系。
1、下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。
（1）賦予 （2）花枝招展 （3）雍榮典雅 （4）變賣典質(zhì)
�。�5）蜂涌 （6）意味深長 （7）因地制宜 （8）痛心疾首
（9）輟學(xué) （10）不功自破 （11）通情達(dá)禮 （12）正宗嫡傳
2、下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。
�。�1）瑰寶 （2）玉樹瓊枝 （3）錯(cuò)落有至 （4）碌碌無為
（5）驕健 （6）眼花繚亂 （7）漫不經(jīng)心 （8）頂力相助
�。�9）祈禱 （10）辨?zhèn)稳ネ?（11）敷衍塞職 （12）眾志成城
改 正
3、下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后改正
�。�1）挑撥離間 （2）爛竽充數(shù) （3）我行我素 （4）改邪歸正
�。�5）再接再厲 （6）不記其數(shù) （7）走投無路 （8）自出心裁
（9）大肆渲染 （10）錯(cuò)落有致 （11）萬事俱備 （12）以身作責(zé)
4、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
咳不容緩 巧妙絕倫 煥然一新 就地取才 交頭接耳
見意思遷 甘拜下風(fēng) 姹紫嫣紅 千頭萬序 老奸巨猾
5、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
慢不經(jīng)心 伸張正義 嘆為觀止 抑揚(yáng)頓挫 燥動(dòng)不安
相形見拙 萬世景仰 望文生義 前撲后繼 司空見慣
6、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
孜孜不倦 韋編三絕 德高望眾 百折不撓 晴天霹靂
因地置宜 趨炎負(fù)勢 一竅不通 無邊無垠 豐功偉跡
7、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
新陳代謝 分道揚(yáng)鑣 不惜功本 馳名中外 一愁莫展
懸梁刺股 無精打采 言簡意該 融匯貫通 鄭重其事
8、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
戒驕戒躁 遺失啟示 惟妙惟肖 汗流浹背 銷聲匿跡
自出新裁 荼毒生靈 遠(yuǎn)大報(bào)負(fù) 節(jié)衣縮食 相題并論
9、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
刁蟲小技 恬不知恥 無原無故 甘拜下風(fēng) 敝帚自珍
風(fēng)糜一時(shí) 沾沾自喜 無微不致 防微杜漸 煞有介事
10、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。
聲色俱厲 取義成仁 暄賓奪主 潛移墨化 誨人不倦
穿流不息 赴湯蹈火 三顧茅廬 兩全其美 穩(wěn)操勝卷
11、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
�。�、書籍 迫不急待 深惡痛疾 鋌而走險(xiǎn)
�。�、急躁 大事渲染 談笑風(fēng)聲 自力更生
�。谩⒍嗽� 諱疾忌醫(yī) 一鼓作氣 改邪歸正
�。�、按裝 提心吊膽 莫名其妙 不恥下問
語文基礎(chǔ)知識(shí)有哪些2
語文基礎(chǔ)知識(shí)包括：
字、詞、句（語法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)5個(gè)方面。
字
1.字音 注意漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。
掌握一些有規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則；wéi huì wēn tuó yōu liú(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則；yīng ya yān yè yùn(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚的區(qū)別。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú
除此之外，再注意拼寫的隔音符號(hào)。
2．字形注意形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字。
學(xué)法指導(dǎo)
�、兖B(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
②可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正。
③還可以進(jìn)行形似字、同音字的組詞練習(xí)。
詞
應(yīng)掌握詞的本義、語境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。
�、僭~的本義與語境不同的詞。
②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
③結(jié)合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。
學(xué)法指導(dǎo)
�、倜繉W(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語標(biāo)出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。
�、谠诰唧w語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
�、蹠伦⒔饧罢n后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)。
�、軐W(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。
�、輰⒆约悍e累的詞語記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又有利于寫作。
句
1．語法應(yīng)掌握短語、單句、復(fù)句這3方面知識(shí)。短語：5種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂
單句：6種基礎(chǔ)成分，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語
復(fù)句：7種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
學(xué)法指導(dǎo) ①短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。
�、趩尉涞某煞值膭澐挚梢岳貌煌煞值幕疚恢�，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。
�、蹖�(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。
�、軐W(xué)習(xí)語法知識(shí)重在運(yùn)用語法知識(shí)提高語言的表達(dá)能力，不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句中重點(diǎn)是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語言服務(wù)。
2．標(biāo)點(diǎn) 《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
句、逗、頓、分、冒、問、感嘆號(hào)；（7種）引、括、省、破、連、名，還有間隔和著重。（9種）（其中“名”指書名號(hào)和專名號(hào)）
學(xué)法指導(dǎo)
在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分較多的地方，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容。
3．修辭
應(yīng)掌握3個(gè)方面知識(shí)。①8種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)、反問、設(shè)問。
�、�8種句式：主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式。
③語言表達(dá)力爭做到簡明、連貫、得體。
學(xué)法指導(dǎo) 在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對語言的運(yùn)用能力。文學(xué)常識(shí)
包括小說、散文、詩歌的常識(shí)，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。
1．小說①特點(diǎn)：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。
②分類：短篇小說（含小小說）、中篇小說、長篇小說。
�、垡兀喝宋镄蜗�、故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲）、人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
�、苊鑼懭宋锏姆椒ǎ赫婷鑼懀和饷�、語言、行動(dòng)；心理描寫；側(cè)面描寫。
2．散文①特點(diǎn)：散文（狹義）是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。
�、趦�(nèi)容：或狀物，或?qū)懢�，或記人記事，所寫的總是作者感悟至深的生活�?jīng)驗(yàn)的一部分。
③形式：從作者主觀感受出發(fā)，以個(gè)人抒情為主，綜合運(yùn)用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式；在結(jié)構(gòu)和行文上，或?qū)哟吻逦�，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，或靈活自由，形散神不散；語言精練優(yōu)美，富有特色。
3．詩歌
①特點(diǎn)：偏重于抒情言志，想象豐富，形象鮮明。語言含蓄、凝煉、押韻，句子大體整齊，富有節(jié)奏感和音樂美。②體裁：詩歌在漫長的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同形式。從文學(xué)角度看，詩歌包括詩、詞、曲。從內(nèi)容角度看，詩歌又可分?jǐn)⑹略姟⑹闱樵�、哲理詩�?/p>
4．有關(guān)作家作品方面
對基本課文涉及的重要作家作品，要能夠準(zhǔn)確記�。ú荒軐戝e(cuò)別字）作者的姓名、所處的時(shí)代（國籍）及對作者的評(píng)價(jià)，這些作者的作品的篇名、出處等。
考試題型
在中考中常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡答題、分析題中考查運(yùn)用小說、散文的知識(shí)去閱讀分析文章的思想內(nèi)容。
學(xué)法指導(dǎo) 對小說、散文方面的知識(shí)應(yīng)側(cè)重在閱讀、寫作的運(yùn)用上。對作家作品則要聯(lián)系課文，進(jìn)行分類。
文體知識(shí)
包括4部分：記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。
1．記敘文①要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結(jié)果
②人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）
�、垌樞颍喉様�、倒敘、插敘
�、苤行模和ㄟ^記人、敘事、狀物、寫景表達(dá)作者的思想。
⑤詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫，要具體、生動(dòng)。與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。
2．說明文
�、賹ο筇卣鳎菏挛锏奶卣鳎吕淼谋举|(zhì)。
②說明的條理：層次結(jié)構(gòu)；說明順序，包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
�、壅f明的方法：分類別、下定義、作比較、打比方、舉例子、列數(shù)字。
3、議論文
�、僬擖c(diǎn)：作者對所論述問題的見解和主張。
�、谡摀�(jù)：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。
�、壅撟C：論述層次，論證方法（例證法、引證法、對比論證法）。
4、應(yīng)用文
要重點(diǎn)了解幾種常見應(yīng)用文的格式。
學(xué)法指導(dǎo)對文體的知識(shí)既要掌握（不能死記硬背）又要運(yùn)用，重點(diǎn)在運(yùn)用這些文體知識(shí)，解決閱讀、寫作中的問題。
語文基礎(chǔ)知識(shí)有哪些3
縮寫句子
保留句子的主干，即保留這個(gè)句子的“誰”或“什么”與“做什么”或“怎么樣”。卻掉這個(gè)句子的枝葉，即去掉修飾的詞語。
例：柔和的燈光下，一向酷愛看球賽的而爸爸卻捧起了報(bào)紙專心閱讀。
答案：爸爸捧起了報(bào)紙。
另外要特別注意的是句子中的“著、了、過”一般不能去掉。
例：寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。
答案：錢塘江籠罩著霧。
擴(kuò)寫句子
1、擴(kuò)展語句就是給一個(gè)簡單的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表達(dá)得更生動(dòng)具體，清楚明白。
2、擴(kuò)寫句子要找出句子的主要成分，找出主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而思考擴(kuò)充什么樣的詞語。
3、堅(jiān)持以下原則：
(1)不能改變原句的主要成分、結(jié)構(gòu)和意思。
例如：“小紅熱愛學(xué)習(xí)。”不能擴(kuò)展為“小明和小紅熱愛學(xué)習(xí)。”
(2)所擴(kuò)充的附加成分必須合理。
例如：“張明是好學(xué)生�！比鐢U(kuò)成“強(qiáng)大的張明是優(yōu)異的好學(xué)生�！本妥兊貌缓鲜吕恚腥藷o法理解。
(3)如果有例句就必須按例句擴(kuò)充，如果沒有例句又沒有具體要求，擴(kuò)充哪些部分，不受限制。
例如：“春風(fēng)吹拂水面�！笨蓴U(kuò)展為“柔和的春風(fēng)輕輕地吹拂著水面�！被颉按猴L(fēng)吹拂著靜靜的水面�！倍伎梢�。
修辭手法
常用的修辭方法有：
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。
2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來寫，使它像人一樣會(huì)說話、有感情、做人的動(dòng)作。例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。
3、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標(biāo)志。)例：學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫作文。
4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。
5、反問：用疑問的形式來表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：(1)作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
6、設(shè)問：就是有針對性提出一個(gè)問題，然后把自己的看法談出來。實(shí)際上就是自問自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎?不能，絕對不能。
7、對偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。(對聯(lián)一般采用對偶的寫法)
例：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心
修改病句(原則：盡量不改變句子的意思)
病句的常見類型：
(1)成分殘缺
一個(gè)完整的句子，一般包括兩部分：“誰，干什么”，或者“什么，怎么樣”。無論缺少那一部分，都是不完整的。如，經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
(2)搭配不當(dāng)
戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進(jìn)。
(3)用詞不當(dāng)
小明知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。
(4)重復(fù)啰嗦
他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。
(5)語序顛倒
一年有四個(gè)春夏秋冬季節(jié)。
(6)自相矛盾
我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
(7)指代不清
王斌和李明邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)寫完了。
(8)歸類不當(dāng)
菜市場里有冬瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。
(9)不合事理
火紅的楓葉在春風(fēng)中搖動(dòng)。
【修改方法】
1、讀句子，弄清句子要表達(dá)的意思。
2、找毛病，確定病因。
3、按原句的意思進(jìn)行修改。
4、修改后檢查句子是否合理通順。
關(guān)聯(lián)詞
【常見的幾種關(guān)系】
并列關(guān)系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……一邊……一邊……;又……又……
因果關(guān)系：因?yàn)椤浴?既然……就…;因此……;之所以……是因?yàn)?/p>
條件關(guān)系;只要……就……;只有……才……;無論不論不管……都(也)…
轉(zhuǎn)折關(guān)系;雖然……但是……;盡管……還是
假設(shè)關(guān)系;如果……就……;即使……也……;假如……就
選擇關(guān)系;不是……就是……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也……;或者……或者……;要么……要么……
遞進(jìn)關(guān)系;不但……而且……;不僅(不但)……還……
反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換
�、俜磫柧滢D(zhuǎn)換成陳述句：
如：在公共汽車上主動(dòng)給老年人讓座，這難道不應(yīng)該嗎?
答案：在公共汽車上主動(dòng)給老年人讓座，這是應(yīng)該的。
②陳述句轉(zhuǎn)換成反問句
方法：
1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。
2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。
3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。
如：這部電影使我感動(dòng)得流淚。
答案：這部電影難道不使我感動(dòng)得流淚嗎?
或：這部電影怎能不使我感動(dòng)得流淚呢?
雙重否定
(就是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面。)
如：你不會(huì)不知道這件事。
直接引語和間接引語的互換
原則：變?nèi)朔Q，變標(biāo)點(diǎn)，句子意思不變。
1、對話提示語提到句子前面
2、祈使句前加“讓”
3、反問句變陳述句
4、疑問句變陳述句，加上“要不要”、“是不是”、“能不能”或“是否，能否”
5、指示代詞“這”變成“那”
6、去掉語氣詞“呢，吧，啊”等
7、不能產(chǎn)生歧義
語文基礎(chǔ)知識(shí)有哪些4
一、名句歸類：
1 勸學(xué)類
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 《勸學(xué)》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游 《冬夜讀書示字聿》
2 惜時(shí)類
少壯不努力，老大徒傷悲。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 漢樂府 《長歌行》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3 送別類
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王 維 《送元二使安西》莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 高 適 《別董大》
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 李白 《送孟浩然之廣陵》
又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易 《賦得故草原送別》
4 四季類 春天
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章 《詠柳》
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 朱 熹 《春日》
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 杜 甫 《絕句》
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 葉紹翁 《游園不值》
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 杜 甫 《春雨》
夏天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里 《小池》
接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。 楊萬里《曉出凈慈寺送 林子方》
秋天
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 杜 牧 《山行》
冬天
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 柳宗元 《江雪》
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柳長卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
5 愛國類
天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武
人生自古誰無死，留取丹心照汗清。 文天祥 《過零丁洋》
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹 《岳陽樓記》
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 李清照 《絕句》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 陸 游 《示兒》
6 友情類
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈(zèng)汪倫》
7 思鄉(xiāng)類
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王維 《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李 白 《靜夜思》
8 節(jié)日類
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 王安石 《元日》
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 杜 牧 《清明》
但愿人長久，千里共嬋娟。 蘇 軾 《水調(diào)歌頭》
遙知兄弟登高處，遍插茱r少一人。王維《九月九日憶山東兄弟》
9 悲傷
死去原知萬事空，但悲不見九州同。 陸 游 《示兒》
高興
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。杜甫 《聞官軍收河南河北》
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 李 白 《早發(fā)白帝城》
憂愁
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 李白 《宣州謝I樓餞別校書叔云》
二、格言、俗語、諺語、歇后語
讀萬卷書，行萬里路
投我以桃，報(bào)之以李。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
謙受益，滿招損。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上無難事，只怕有心人。
聰明在于勤奮，天才在于積累。
鍥而不舍，金石可鏤。
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬事具備，只欠東風(fēng)。
言必行，行必果。
吃一塹，長一智。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。
路遙知馬力，日久見人心。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟。
大意失荊州，驕兵必?cái) ?/p>
有理走遍天下，無理寸步難行。
海闊從魚躍，天高任鳥飛。
砌墻的磚頭－后來居上
關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧
狗咬呂洞賓－不識(shí)好人心
外甥打燈籠－照舊（舅）
孔夫子搬家－盡是輸（書）
包公斷案－鐵面無私
王婆賣瓜－自賣自夸
姜太公釣魚－愿者上鉤
飛蛾撲火－自取滅亡
搟面杖吹火－一竅不通
竹籃打水－一場空
兔子尾巴－長不了
黃鼠狼給雞拜年－沒安好心
門縫里看人－看扁了
肉包子打狗－有去無回
八仙過海－各顯神通
明珠彈雀－其得不復(fù)
逆水行舟－不進(jìn)則退
四、歇后語
長衫子改夾襖――取長補(bǔ)短
吃了黃蓮吃甘草――先苦后甜
鼻子里插蔥――裝相（象）
冰天雪地發(fā)牢騷――冷言冷語
外甥打燈籠――照舊（舅）
竹籃打水――一場空
十五個(gè)吊桶打水――七上八下
老鼠過街――人人喊打
張飛繡花――粗中有細(xì)
黃鼠狼給雞拜年――沒安好心
名人名言
[惜時(shí)篇]
一年之際在于春一日之際在于晨。 ―蕭繹
思念易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 ―朱熹
時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。 ―高士其
時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。 ―魯迅
莫等閑，白了少年頭，空悲切。 ―岳飛
[志向篇]
沒有志向的人，就好比沒有動(dòng)力的船，只能隨波逐流。 ―魏瓊
有志者，事竟成。 ―范曄
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ―孔丘
天下興亡，匹夫有責(zé)。 ―顧炎武
鞠躬盡粹，死而后已。 ―諸葛亮
一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。 ――徐特立
愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是朝代賦予我們的神圣職責(zé)。
―蘇步青
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 ― ―諸葛亮
[知識(shí)學(xué)問篇]
學(xué)問如逆水行舟，不進(jìn)則退。 ―左宗棠
讀書不思考，等于吃飯不消化。 ―波爾克
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ―顏真卿
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。 ―列寧
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。 ―孔子
[品格篇]
正義是美德的最高榮譽(yù)。 ―西塞羅
為善者流芳百世，為惡者遺臭萬年。 ―程允升
無論做什么事情，都不要著急。不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著 ――狄更斯
古詩名句
繩鋸木斷，水滴石穿。
失之東隅，收之桑榆。
盛名之下，其實(shí)難副。
海上升明月，天涯共此時(shí)。
大漠孤煙直，長河落日圓。
近鄉(xiāng)情更法，不敢問來人。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
文章本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，畢竟東流去。
近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易逢春。
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。
長江后浪推前浪，一代新人勝舊人。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
野曠天低樹，江清月近人。
既來之，則安之。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
采菊東籬下，悠然見南山。
旁觀者清，當(dāng)局者迷。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
觀棋不語真君子。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蜀道難，難于上青天。
天意憐幽草，人間重晚晴。
敏而好學(xué)，不恥下問。
強(qiáng)者心怒于言，懦者必怒于色。
于患難見豪杰。
人能盡其才則百事興。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如。
能吃苦中苦，方為人上人。
格言
知識(shí)就是力量。
讀萬卷書，行萬里路
投我以桃，報(bào)之以李。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
謙受益，滿招損。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上無難事，只怕有心人。
聰明在于勤奮，天才在于積累。
鍥而不舍，金石可鏤。
諺語
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬事具備，只欠東風(fēng)。
言必行，行必果。
吃一塹，長一智。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
路遙知馬力，日久見人心。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟。
大意失荊州，驕兵必?cái) ?/p>
有理走遍天下，無理寸步難行。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
人行千里路，勝讀十年書
一等二靠三落空，一想二干三成功。
經(jīng)一事，長一智。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。
樹老半空心，人老百事通。
有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出狀元。
不怕山高，就怕腳軟。
不怕學(xué)不成，就怕心不誠。
不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
小時(shí)偷針，大了偷金。
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。
一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。
玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。
世上無難事，只怕有心人。
東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
不愧對今天的人，明天會(huì)對你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
莫說年紀(jì)小，人生容易老。
機(jī)不可失，時(shí)不再來。
春雷響，萬物長。
春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場雨，遍地都是米。
一場冬雪一場財(cái)，一場春雪一場災(zāi)。
青蛙呱呱叫，正好種早稻。
五、俗語
1 、三字
馬后炮 門外漢 迷魂湯 開倒車 �；ㄕ� 走過場 鉆空子 吹牛皮 碰釘子
2 、五字
八字沒一撇 病急亂投醫(yī) 不打不相識(shí) 防患于未然
趕鴨子上架 貴人多忘事 無風(fēng)不起浪 無巧不成書
無用武之地 物以稀為貴 先下手為強(qiáng) 小巫見大巫
依葫蘆畫瓢 換湯不換藥 久旱逢甘露 空口說白話
快刀斬亂麻 老牛拉破車 鯉魚跳龍門 鳥槍換大炮
千里送鵝毛 一鼻孔出氣 一問三不知
3、六字
百聞不如一見 不費(fèi)吹灰之力 不分青紅皂白
不管三七二一 拆東墻補(bǔ)西壁 放長線釣大魚
風(fēng)馬牛不相及 恭敬不如從命 掛羊頭買狗肉
過五關(guān)斬六將 家丑不可外揚(yáng) 九牛二虎之力
明人不做暗事 牛頭不對馬嘴 英雄所見略同
有眼不識(shí)泰山 冤有頭債有主 真金不怕火煉
4、七字
羊毛出在羊身上 不到黃河心不死 不識(shí)廬山真面目
初生牛犢不怕虎 此地?zé)o銀三百兩 打開天窗說亮話
打破沙鍋問到底 各人自掃門前雪 橫挑鼻子豎挑眼
今朝有酒今朝醉 近水樓臺(tái)先得月 拒人于千里之外
賠了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 無臉見江東父老
無事不登三寶殿 小不忍則亂大謀 知其一不知其二
宰相肚里好撐船 醉翁之意不在灑 屋漏偏逢連夜雨
5八字
狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性難移
六、歇后語
砌墻的磚頭－后來居上
關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧
狗咬呂洞賓－不識(shí)好人心
外甥打燈籠－照舊（舅）
孔夫子搬家－盡是輸（書）
包公斷案－鐵面無私
王婆賣瓜－自賣自夸
姜太公釣魚－愿者上鉤
飛蛾撲火－自取滅亡
搟面杖吹火－一竅不通
竹籃打水－一場空
兔子尾巴－長不了
黃鼠狼給雞拜年－沒安好心
門縫里看人－看扁了
肉包子打狗－有去無回
八仙過海－各顯神通
明珠彈雀－其得不復(fù)
逆水行舟－不進(jìn)則退
七、對聯(lián)
望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年
上海自來水來自海上
山西懸空寺空懸西山
蠶為天下蟲
鴻是江邊鳥
數(shù)字聯(lián)
萬瓦千磚 百日造成十字廟
一舟二櫓 三人遙過四通橋
一掌擎天 五指三長兩短
六合插地 七層四面八方
冰冷酒 一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)
丁香花 百頭千頭萬頭
三個(gè)土頭考老者
五家王子弄琵琶
童子看橡 一二三四五六七八九十
先生講命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
歇后聯(lián)
和尚撐船－－篙打江心羅漢
佳人汲水－－繩牽井底觀音
馬過木橋－－蹄打鼓
雞啄銅盆－－嘴敲鑼
開花芝麻－－步步高
出土甘蔗－－節(jié)節(jié)甜
碧紗帳內(nèi)坐佳人－－煙籠芍藥
清水池中洗和尚－－水浸葫蘆
君子之交淡如－－水
醉翁之意不在－－酒
八、表示顏色的詞：
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)。
九、描寫四季的四字詞：
春：春暖花開、桃紅柳綠、春回大地、春雨綿綿、泉水丁冬、
百花齊放、百鳥爭鳴。
夏：夏日炎炎、驕陽似火、花繁葉茂、熱火朝天
秋：金秋時(shí)節(jié)、景色宜人、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、
山河壯美、五谷豐登。
冬：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、寒風(fēng)呼嘯
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