八年級(jí)語(yǔ)文《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》知識(shí)點(diǎn)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。哪些知識(shí)點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
(一)字音
玄奘(zàng) 戈(gē)壁 海市蜃(shèn)樓 呈(chéng)現(xiàn)
(二)形近字
戳(chuō)：戳穿 戳脊梁骨 截(ié)：截?cái)?截然不同 戮(lù)：殺戮 戮力同心
詞語(yǔ)解釋
凈是沙：副詞，表示單純而沒有別的;只。
不勝：不能忍受。勝，能夠承擔(dān)或承受。
開小差：私自離開隊(duì)伍。
單槍匹馬：比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。也說匹馬單槍。
光怪陸離：形容形象奇異、色彩繁雜。
渴不可耐：受得住，禁得起。
可望而不可即：靠近，接近。
作怪：作祟(suì),迷信的人指鬼神跟人為難。
呈：呈現(xiàn)，顯出，露出。
怪異：奇異。
文學(xué)常識(shí)：
作者簡(jiǎn)介：竺可楨(1890—1974)，氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家，我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。
課文內(nèi)容分析
(一)題目解說
的題目點(diǎn)明說明內(nèi)容，“奇怪”一詞，引起人們的探求知識(shí)的愿望，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
(二)結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié)：從“古代親身到過沙漠”的大量人物中，突出“晉僧法顯”和“唐僧玄奘”兩個(gè)人物，寫出他們對(duì)沙漠“可怕”和“恐懼”的觀感。
第二節(jié)：以設(shè)問開頭，暗含著對(duì)法顯、玄奘所說情況的否定態(tài)度。
第三節(jié)：從古代法顯、玄奘“深入大戈壁”時(shí)的困苦條件，解釋他們覺得沙漠“可怕”的原因。
第四節(jié)：從科學(xué)的角度解說沙漠中“光怪陸離”現(xiàn)象的原因。
第五節(jié)：從科學(xué)的角度解說沙漠中的“鳴沙”現(xiàn)象。
(三)整體感知
1、重點(diǎn)段落分析
古代親身到過沙漠的人，如晉僧法顯、唐僧玄奘，都把沙漠說得十分可怕，人們對(duì)它也就產(chǎn)生了恐懼的心理。法顯著《佛國(guó)記》說，沙漠里有很多惡鬼和火熱的風(fēng)，人一遇見就要死亡。沙漠是這樣荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。舉目遠(yuǎn)看凈是沙，弄得人認(rèn)不出路，只是循著從前死人死馬的骨頭向前走。玄奘《大唐西域記》卷十二也說，東行入大流沙，沙被風(fēng)吹永遠(yuǎn)流動(dòng)著，過去人馬走踏過的腳印，不久就為沙所蓋，所以人多迷路。
[段解] 從“古代親身到過沙漠”的大量人物中，突出“晉僧法顯”和“唐僧玄奘”兩個(gè)人物，寫出他們對(duì)沙漠“可怕”和“恐懼”的觀感。這兩個(gè)人都是歷史上知名的人物，萬(wàn)里跋涉走過各處，他們對(duì)沙漠的感受，集中表現(xiàn)了古人對(duì)沙漠的認(rèn)識(shí)和情感。法顯和玄奘，“都把沙漠說得十分可怕”，雖相隔二三百年，“可怕”的感受卻完全一致;“人們對(duì)它也就產(chǎn)生了恐懼的心理”，可見他們的說法影響之大，同時(shí)也可以看出人們的愚昧和盲從。在概括兩個(gè)人物對(duì)沙漠的感受的基礎(chǔ)上，具體敘說了他們各自著作中的有關(guān)內(nèi)容，這些敘說讓讀者觸目驚心，也激起了讀者探求真相的欲望，很好地引出了下文。
[鑒賞]“沙漠里有很多惡鬼和火熱的風(fēng)”“沙被風(fēng)吹永遠(yuǎn)流動(dòng)著”將沙漠寫得無(wú)比恐怖;“空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。舉目遠(yuǎn)看凈是沙”將沙漠寫得十分荒涼;“認(rèn)不出路，只是循著從前死人死馬的'骨頭向前走”多少沙漠過客遭到悲劇的結(jié)局。
沙漠里真有魔鬼嗎?在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后，便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時(shí)候，這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個(gè)距離，所謂“可望而不可即”……成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。
[段解]這部分作者描寫了被稱為“魔鬼的�！钡纳衬F(xiàn)象，對(duì)這一沙漠現(xiàn)象他并未馬上加以解釋。而是娓娓敘說法國(guó)數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇的故事，讓他在隨軍出征經(jīng)過沙漠的途中回答好奇的士兵的發(fā)問，運(yùn)用光線折光和反射的原理，科學(xué)地說明了“魔鬼的�！币约啊昂Ｊ序讟恰钡某梢颍钊霚\出，富于趣味。
2、重點(diǎn)語(yǔ)句點(diǎn)撥
(1)解放以來，我們的地質(zhì)部、石油部、中國(guó)科學(xué)院的工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁，并沒有什么鬼怪離奇的東西阻擋了他們的行進(jìn)，這是什么緣故呢?
理解：“地質(zhì)部、石油部、中國(guó)科學(xué)院的工作人員”身份的交代，寓含著在科學(xué)工作者面前奇怪現(xiàn)象可以正確解釋的意思。設(shè)問句，啟人深思，引人入勝。
(2)玄奘也是單槍匹馬深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說《西游記》中的神話人物，那時(shí)既無(wú)大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然就十分困苦了。
理解：這一句中包含了兩個(gè)比較，一是當(dāng)時(shí)一人獨(dú)行與駝隊(duì)上路的比較，二是舊時(shí)裝備與現(xiàn)在“汽車飛機(jī)來支援”的比較，無(wú)論是哪種比較，法顯、玄奘都處于弱勢(shì)，這樣“當(dāng)然”就會(huì)有“十分困苦”之感了。這部分從一般事理的角度加以解說，實(shí)事求是，令人信服。
(3)在沙漠里不但光線會(huì)作怪，聲音也會(huì)作怪。
理解：這是一個(gè)遞進(jìn)句，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，自然地引出了對(duì)更為奇怪的“聲音作怪”的現(xiàn)象的研究。
3、主題
本文描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學(xué)的角度做出了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明的真理。
4、寫作特點(diǎn)
(1)示異釋疑，吸引力強(qiáng)
題為“沙漠里的奇怪現(xiàn)象”，起筆即以沙漠“十分可怕”、令人“恐懼”的景象吸引讀者，而后，以設(shè)問方式步步引導(dǎo)讀者探尋其中奧秘：“沙漠真像法顯和玄奘所說的那樣可怕嗎?”“沙漠里真有魔鬼嗎?”在帶著讀者思考的過程中，由淺入深，由解說小疑到解說大疑，如開始時(shí)只是從古今裝備條件對(duì)比的角度，指出由于法顯、玄奘們“單槍匹馬”深入大戈壁，連清水食品都不足，自然“十分困苦”，而后才從科學(xué)的角度進(jìn)行解說，進(jìn)入主體核心部分�！霸谏衬锊坏饩�會(huì)作怪，聲音也會(huì)作怪”，這個(gè)遞進(jìn)句式，也含著被解說現(xiàn)象愈益奇特，解說愈來愈深的意思。值得讀者注意的，是解說聲音作怪現(xiàn)象時(shí)，是“據(jù)一些專家的意見”而談，可見還未形成共識(shí)，有待進(jìn)一步探索，這就進(jìn)一步激起了讀者的興趣。
(2)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。
本文是一篇科學(xué)小品，帶有一定的文藝色彩。從表達(dá)方式的角度來說，兼有說明、記敘、議論，內(nèi)容涉及光學(xué)、聲學(xué)原理，法顯、玄奘、孟奇及“自己”的經(jīng)歷和故事，解說嚴(yán)謹(jǐn)，事情真實(shí)，畫面逼真，文筆既有說明文的樸實(shí)準(zhǔn)確，又有散文的生動(dòng)形象，不少詞語(yǔ)繪聲繪色，如“隆隆之聲”“轟隆的巨響，像打雷一樣”“碧藍(lán)的清水”“蔚藍(lán)的湖”“蔚藍(lán)的天空”等等，瑯瑯上口，富于美感。從修辭的角度來說，運(yùn)用了設(shè)問、引用、比喻等多種手法，多姿多彩而富于趣味，值得讀者體味。
5、體驗(yàn)拓展
(1)寫出描寫沙漠的古詩(shī)句三句
① ② ③
(2)文中提到《西游記》中的人物，請(qǐng)你選取一個(gè)人物，說說這個(gè)人物的性格，并舉例證明。
答案：(1)【解析】 古詩(shī)的擴(kuò)寫不等于翻譯，要運(yùn)用描寫�！敬鸢浮� 略
(2)【解析】 考查名著的閱讀和理解。 【答案】略
課后練習(xí)答案
第一題：課文主要描述了沙漠里的兩種奇怪現(xiàn)象，一是“魔鬼的�！�，二是“鳴沙”。作者是通過擺事實(shí)、講道理的方法把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚的。關(guān)于“魔鬼的�！�，作者引用了孟奇對(duì)士兵的解說，用光線折光和反射的科學(xué)道理，并以海邊地區(qū)出現(xiàn)的“海市蜃樓”作類比，說清楚了這一奇怪現(xiàn)象。關(guān)于“鳴沙”，作者既寫了自己的親身見聞，又引述了“一些專家的意見”，說明“沙粒移動(dòng)摩擦起來，便會(huì)發(fā)出聲音”的道理。
第二題：把課文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成括號(hào)中的詞語(yǔ)是不好的。這可以從用詞的準(zhǔn)確與變化等方面來作些分析。
1、“空中”用“看不見”，“地上”用“看不到”，用詞既準(zhǔn)確又有變化。前面用“飛鳥”，后面用“走獸”與之相對(duì)，顯得工整。
2、連“大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來”都不可能，還談什么“汽車飛機(jī)來支援”，所以用“更”恰當(dāng)些。“當(dāng)然”，表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問。句中用“當(dāng)然”，既準(zhǔn)確自然，又口語(yǔ)化。
3、“幻術(shù)”與“魔術(shù)”同義，但前面的定語(yǔ)是“魔鬼”，用“幻術(shù)”，讀起來上口，有韻律�！按链迸c“揭露”義近，但“幻術(shù)”是假的，所以用“戳穿”顯得更準(zhǔn)確、有力。
第三題：這個(gè)話題，同學(xué)們談?wù)撈饋硪欢ㄏ喈?dāng)熱烈。請(qǐng)同學(xué)們注意：不能只談沙漠的奇怪現(xiàn)象，還要用科學(xué)道理加以說明。
第四題：讀書“三到”是南宋理學(xué)家、教育家朱熹提出來的，他并且指出“三到”之中“心到”最重要。
《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》閱讀訓(xùn)練題
閱讀《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》中的文字，完成下面題目。（8分）
在沙漠里不但光線會(huì)作怪，聲音也會(huì)作怪。唐玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人們還有相信的。群眾把會(huì)發(fā)出聲音的沙地稱為“鳴沙”。現(xiàn)在寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)縣靠黃河有一個(gè)地方叫鳴沙山，即沙坡頭地方，科學(xué)院和鐵道部等機(jī)關(guān)在此設(shè)有治沙站。站的后面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸，沙高約一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。這塊沙地向來是人們崇拜的對(duì)象。據(jù)說，每逢農(nóng)歷端陽(yáng)節(jié)，男男女女便在鳴沙山上聚會(huì)，然后紛紛順著山坡翻滾下來。這時(shí)候沙便發(fā)出轟隆的巨響，像打雷一樣。兩年前我和五、六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到隆隆之聲，好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的。據(jù)一些專家的意見，只要沙漠面部的沙子是細(xì)沙而干燥，含有大量石英，被太陽(yáng)曬得火熱后，經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動(dòng)，沙粒移動(dòng)摩擦起來便會(huì)發(fā)出聲音，這便是鳴沙，古人說：“見怪不怪，其怪自敗�！鄙衬锏囊磺泄之惉F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的。
小題1:這段文字說明了沙漠里的什么怪異現(xiàn)象？產(chǎn)生這一現(xiàn)象的條件有哪四個(gè)？（3分）
小題2:這段文字是按什么順序說明沙漠里的這個(gè)怪異現(xiàn)象的？（2分）
小題3:一切怪異現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的。請(qǐng)你舉出生活中一個(gè)例子來證明這句話。（要求現(xiàn)象和道理都說清楚）（3分）
參考答案：
小題1:鳴沙。（1分）⑴面部沙子細(xì)而干燥，⑵含有大量石英，⑶曬得火熱，⑷沙粒移動(dòng)摩擦。
小題1:由現(xiàn)象到本質(zhì)。（2分）
小題1:例如月食，古人認(rèn)為是天狗吃月亮，實(shí)際是由于地球擋在月亮與太陽(yáng)之間，使月亮無(wú)法反射太陽(yáng)光的緣故。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文段的內(nèi)容概括出“鳴沙”的現(xiàn)象即可。
小題1:本題考查文章的說明順序。本段主要采用的是“由現(xiàn)象到本質(zhì)”。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合生活體驗(yàn)來舉日常生活的怪異現(xiàn)象即可。
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