三年級語文陶罐和鐵罐知識
知識點是知識、理論、道理、思想等的相對獨立的最小單元，接下來就由小編帶來三年級語文陶罐和鐵罐知識，希望對你有所幫助！
1、重點詞句及課文理解
1)《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。
2)鐵罐性格特點：傲慢、蠻橫無禮;陶罐性格特點：謙虛、友善、克制。用生動的神態(tài)和動作描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心和性格，是本文表達上的特點。
3)本文表達上的特點：通過對話展開情節(jié)，推動故事的發(fā)展。4)相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>
2、近義詞與反義詞近義：驕傲――傲慢 奚落――數(shù)落 謙虛――謙遜(虛心) 輕蔑――輕視(蔑視)懦弱――怯懦惱怒――憤怒 羞恥――可恥 樸素――樸實 興奮――高興驚訝――驚奇 美觀――美麗反義：懦弱――勇敢 驕傲――謙虛
3、多音字處chǔ(處理)(處罰)(和睦相處) chù(處長)(處所)(到處)
4、冒號 引號的用法。(對話的四種格式)①你敢碰我嗎 陶罐子 鐵罐傲慢地問②住嘴 鐵罐惱怒了 你怎么敢和我相提并論 你等著吧 要不了幾天 你就會破成碎片 我卻永遠在這里
【拓展內(nèi)容】
陶罐和鐵罐教案
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識本課6個生字；分角色朗讀課文。
2、閱讀課文，能抓住課文的主要內(nèi)容。
3、能聯(lián)系已學(xué)過的課文和生活經(jīng)驗，理解課文所說明的道理，學(xué)習(xí)全面看得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處。
教學(xué)重點
抓住課文主要內(nèi)容，了解寓言蘊含的道理。
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、激趣，導(dǎo)入新課。
很久很久以前，在國王的御廚里，有一只陶罐和一只鐵罐，他們之間會發(fā)生什么事情呢？讓我們認(rèn)真讀讀課文，去了解發(fā)生在它們之間的'事。
二、整體感知，初步了解課文主要內(nèi)容。
1、指名哭課文。教師指導(dǎo)讀準(zhǔn)下列字的讀音：御，讀yù，不讀yì；懦，讀nuò，不讀ruò；滓，讀zǐ，不讀zǎi；掘，讀jué，不讀jié；蹤，讀zōng，不讀zhōng。
2、自讀課文，想想這篇課文主要講的是什么？
3、學(xué)生交流，教師點撥。（這篇課文講的是御廚里的鐵罐驕傲自大，瞧不起后來宮殿倒塌了，它們被埋在土里。許多年后，陶罐仍然光潔如新，而鐵罐卻被復(fù)存在了。）
4、你是怎么概括出來的？（把課文讀一讀，對內(nèi)容有了整體的印象，再一部分一部分地閱讀，了解每個部分主要講什么，再把各個部分的主要意思連起來說。）
三、看圖，初步認(rèn)識陶罐和鐵罐。
1、出示課文插圖：這就是國王御廚里的兩只罐子，你們仔細(xì)看看，哪只是鐵罐，哪只是陶罐？你是怎么看出來的？
學(xué)生交流，教師點撥。（①從外形上看，左邊是鐵罐，它是有鐵做的，右邊是陶罐，它是用陶土做的，上面還有美麗的花紋。②從神態(tài)上看，鐵罐眉毛豎著，眼睛半睜注視著陶罐，嘴巴翹得老高，好像對陶罐不屑一顧，一副驕傲自大的樣子。而陶罐是的眼神看著鐵罐，笑瞇瞇的，一副容忍的樣子。③從個頭上看，鐵罐自認(rèn)為自己很高大，以為陶罐不敢和它比，因此頭昂得高高的。）
四、抓文中的詞句，進一步體會陶罐和鐵罐的特點。
1、鐵罐是怎樣奚落陶罐的？它為什么看不起陶罐？請同學(xué)們自讀課文，用“~~~”畫出奚落陶罐的話，并對不理解的地方質(zhì)疑。
2、學(xué)生自讀，教師巡視。
3、學(xué)生交流質(zhì)疑，教師點撥，引導(dǎo)解疑。（學(xué)生可能提出：“奚落、懦落、相提并論、等詞語是什么意思。教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文談自己的理解，在讀中感悟次要的意思。奚落：用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。懦落：軟弱無能，不堅強。相提并論：指鐵罐自以為比陶罐強，陶罐不能和自己放在一起比較。羞恥：不光彩，不體面。）
4、從找出的語句中可以看出鐵罐具有什么特點？（驕傲自大，目中無人）陶罐呢？（友好、克制）
五、指導(dǎo)多讀，深刻領(lǐng)會鐵罐和陶罐的特點。
1、自讀課文，畫出描寫鐵罐和陶罐的詞語。
2、教師指導(dǎo)讀。（鐵罐的神態(tài)是：“傲慢——輕蔑——惱怒”；陶罐：“謙虛——自”
3、同桌輪換分角色朗讀。
4、走出坐位，自找好朋友分角色朗讀。
六、揭示寓意，總結(jié)全文。
1、許多年過去了，陶罐和鐵罐發(fā)生了什么變化？請自讀課文，找出描寫陶罐和鐵罐局的語句。
2、學(xué)生交流。（陶罐依舊“光潔、樸素、美觀”，而鐵罐已經(jīng)完全氧化，消逝得“無影無蹤”了。）
3、再讀課文，說說你喜歡陶罐還是鐵罐，為什么？
4、學(xué)生交流。（喜歡陶罐，因為它外表光潔、樸素、美觀；因為它是很有價值的古董；因為它謙虛，對“人”友好善良。）
5、想一想這則寓言告訴了我們什么道理？
6、學(xué)生先在小組內(nèi)交流，說出自己的感受和見解。
7、全班腳爐。（要謙虛，不要驕傲；要多看別人的長處，多看自己的短處；謙虛的人有好的結(jié)局，驕傲的人下場可悲等等。）
陶罐和鐵罐作文
從前，有一個美麗的王國，但寧靜的夜晚總傳來一陣陣的喧鬧聲。
有一天，鐵罐睡不著，去找陶罐說話，鐵罐說：“我們來打個賭，看誰能保持自己的容貌，能長生不老�！彬湴恋蔫F罐說：“那我贏定了，就你，一碰到地就粉身碎骨，何況你跟我比，那差遠了”。陶罐也不服說：“比就比，誰怕誰�！辫F罐堅定地反抗，“我的皮堅硬，摔到地上就不會破，而你，柔韌度差，永遠不會比過我，鐵罐不害臊說。
第二個晚上，鐵罐被陶罐氣得臉都爆紅，就想報復(fù)他，就故意用腳狠狠地踹了一腳，陶罐嚇了一大跳，從甜美的夢中驚醒，看到自己的屁股比猴子的還紅，就認(rèn)為是鐵罐打的，就擺著殺氣沖沖的眼神，心中憤怒的心情，用自己著火的腳，憤力的踩上鐵罐的頭頂，鐵罐的頭立馬出現(xiàn)了一個大凹凸，還有輕微的腦震蕩。鐵罐和陶罐都火了，兩個人的眼中出現(xiàn)了團團熊火，鐵罐甩甩頭，像一只離弦的箭，沖向陶罐，陶罐機靈地抓住了鐵罐的頭發(fā)，使勁的拉扯，不時發(fā)出殘忍的叫聲。兩個人不停的打。一會兒用頭頂撞；一會兒用手去打臉；一會兒用腳踹；打累了的陶罐說：“好了！我們不能再打下去了，這樣會傷了我們的友誼�！薄罢l跟你有友誼�。 辫F罐不屑一顧地說。
不久，美麗的王宮倒塌了，陶罐和鐵罐也埋在了石磚下面。不久，有人經(jīng)過了這里，把陶罐撿了起來，說：這陶罐真漂亮，擦擦干凈，還可以用。而被腐爛的鐵罐只好默默的認(rèn)輸了。
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