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語(yǔ)文第三單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-08-01 15:01:45 語(yǔ)文 我要投稿

人教版語(yǔ)文第三單元知識(shí)點(diǎn)

  大家有沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)了呢?如果還沒(méi)有,不能再偷懶,現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間開(kāi)始了哦!下面為大家分享人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

人教版語(yǔ)文第三單元知識(shí)點(diǎn)

  一、生詞

  jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡ

  (精心)(希望)(依然)(飛舞)(拼命)(奔跑)(抖動(dòng))

  dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqì

  (大驚失色)(千呼萬(wàn)喚)(尋找)(垂頭喪氣)

  mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyìshànziyánrèyóupiào

  (磨坊)(繼續(xù))(清涼)(留意)(扇子)(炎熱)(郵票)

  liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtián

  (涼爽)(柿子)(仙子)(菠蘿)(氣味)(香甜)

  liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu

  (糧食)(加緊)(油亮亮)(楊樹(shù))(豐收)

  二、詞語(yǔ)

  quècūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxīyìméilízǐyàoshi

  (冷卻)(村莊)(憧憬)(歇息)(一枚)(梨子)(鑰匙)

  chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēnxiánláiyīshɑnɡ

  (趁著)(喇叭)(五彩繽紛)(銜來(lái))(衣裳)

  三、多音字組詞

  mò(磨坊)fánɡ(磨坊)shān(扇風(fēng))

  磨坊扇

  mó(磨刀)fānɡ(牌坊)shàn(扇子)

  四、課文理解

  《9古詩(shī)兩首》

  1、默寫(xiě)兩首古詩(shī)。

  《夜書(shū)所見(jiàn)》:蕭蕭,。知有兒童,。

  《九月九日憶山東兄弟》:,每逢。遙知,遍插。

  2、詞語(yǔ)解釋

  蕭蕭:指風(fēng)聲。挑:捉;h落:籬笆。九月九日:重陽(yáng)節(jié)。

  山東:華山以東,指王維的家鄉(xiāng)。獨(dú):?jiǎn)为?dú)。異鄉(xiāng):他鄉(xiāng)

  逢:遇到,碰到。倍:加倍。遙:遙遠(yuǎn)。

  3、古詩(shī)意思

  《夜書(shū)所見(jiàn)》:蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉,送來(lái)陣陣寒意,客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?/p>

  《九月九日憶山東兄弟》:詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng),每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候,詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處,他們身上都佩帶了茱萸,只是少了詩(shī)人一個(gè)人。

  《10風(fēng)箏》

  1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么,為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏?

  (因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè),寄托著他們的幸福,寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。)

  2、課文的寫(xiě)作順序(做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏)

  3、學(xué)了本文,我感受到孩子們的心情變化:(做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望)

  4、找出課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)(快樂(lè)精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣)

  5、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)(興沖沖樂(lè)呵呵怒氣沖天傷心失望……)

  《11秋天的雨》

  1、背誦全文

  2、課文按(總—分—總)的'結(jié)構(gòu)寫(xiě)作,每段都是(先總寫(xiě),后分說(shuō))。

  3、課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的?(秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了)

  4、為什么說(shuō)秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”?

  (因?yàn)榍锾斓挠,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了)

  《12聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》

  1、我會(huì)讀:手臂振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆

  2、你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些秋的聲音?(大樹(shù)抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過(guò)田野的歌吟,還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開(kāi)的谷粒里的聲音)

  《語(yǔ)文園地三》

  1、習(xí)作:要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)作文。例文:《秋天的果園》。

  2、我的發(fā)現(xiàn):會(huì)寫(xiě)表示顏色的詞語(yǔ)(課文49頁(yè))

  ABB格式表示顏色的詞語(yǔ):紅通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄

  3、“的”和“地”的不同:“的”后面跟名詞或者人物,“地”后面跟動(dòng)作。比如,美麗的花朵,快活地唱歌。

  4、背誦和默寫(xiě)“讀讀背背”

  背誦《花鴨和彩霞》

  以上是為大家準(zhǔn)備的人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

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