小學(xué)二年級下冊第一單元語文期末考試知識點
一、復(fù)習(xí)課文：
1、《找春天》一課仿寫
(1)柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧?
小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?
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2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的，《草》這首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了(草頑強的生命力)，詩中贊美小草頑強生命力的句子是(野火燒不盡，春風(fēng)吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描寫了(六)種景物，分別是(籬落、小徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的'詩句是(兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋)。
4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……)是擬人句。
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為(他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。)
二、背誦、背寫：
1、背寫第2課《古詩兩首》。
2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。
(1)楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。
(2)黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
(3) 春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
(4)春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。
春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……
三、聽寫：
脫掉 解放 搖頭 躲雨 探望 小溪 棉花 解凍 田野 未來
油菜 發(fā)燒 追趕 宿舍 光榮 干枯 徐州 商店 世界 筍芽
呼喚 呼喊 山岡 轟動 喊叫 竹筍 兄弟 哥哥 微笑 安靜
拐彎 澆水 骨頭 終于 感謝 逐漸 抽空 躺椅
四、比一比，再組詞：
鵲(喜鵲)容(容易)弟(弟弟)除(除法)澆(澆花)未(未來)
鵑(杜鵑)榮(光榮)第(第一)徐(徐徐)燒(燒火)末(末尾)
仍(仍然)搖(搖頭)綿(綿羊)枯(干枯) 射(照射) 彩(彩色)
扔(扔掉)遙(遙遠(yuǎn))棉(棉花)苦(苦難) 躲(躲開)菜(白菜)
歌(唱歌)抽(抽水)凈(干凈) 按(按時) 乎(胖乎乎)
哥(哥哥)油(石油)靜(安靜) 安(平安) 呼(呼吸)
五、填空：
1、填入合適的動詞：
(脫掉)棉襖 (沖出)家門 (長出)嫩芽 (演奏)樂曲
(穿過)山谷 (抽出)枝條 (長出)葉子 (聞到)香味
2、填入合適的修飾詞：
(可愛)的小姑娘(解凍)的小溪(丁丁冬冬)的琴聲 (綠色)的葉叢
(粗重)的嗓音 (美麗)的世界 (明亮)的世界 (長長)的辮子
(快活)地游泳 (健壯)的竹子 (濃密)的綠葉 (高興)地說
(靜靜)地躺著 (歡樂)地歌唱 (迷人) 的春光 (藍(lán)色)的天空
(燦爛)的陽光 (美麗)的田野 (長長)的小溪 (細(xì)細(xì))的枝條
六、近義詞：
躲-(藏) 奔-(跑) 健壯-(強壯) 四周-(周圍)
溫暖-(暖和) 觸-(摸) 尋-(找)
仍然-(仍舊) 呼喚-( 呼喊 ) 仔細(xì)-(細(xì)心)
美麗-(漂亮) 常常-( 經(jīng)常 ) 漸漸-(慢慢)
七、反義詞：
脫-( 穿 ) 吐-( 吞 ) 枯-(榮) 生-( 死 ) 疏-( 密 )
深-( 淺 ) 落-( 升 ) 哭-( 笑 ) 快-( 慢 ) 漆黑-( 明亮 )
健壯-(瘦弱)濃密-(稀疏) 仔細(xì)-(馬虎)溫暖-(寒冷)
八、量詞：
一 ( 朵 ) 野花
一 ( 片 ) 漆黑
一 ( 陣 ) 微風(fēng)
一 ( 株 ) 竹子
一 ( 叢 ) 玫瑰
一 ( 只 ) 黃鶯
九、四字詞語：
躲躲藏藏 遮遮掩掩 嘰嘰喳喳 干干凈凈 熱熱鬧鬧 暖暖和和
舒舒服服 快快樂樂 漂漂亮亮 紅紅火火
春天的詞語：大地復(fù)蘇、春意盎然、桃紅柳綠、春雨沙沙、春風(fēng)習(xí)習(xí)、
春滿人間、春回大地、春色滿園、冰雪融化、萬物復(fù)蘇、陽春三月
十、造句（例句）：
1、漸漸地：雨漸漸地停了 (我漸漸地長大了。)
2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。(我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。)
3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點就好了�！�
小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了�！�
4、……像……，像……：彎彎的月牙像小船，像眉毛。
(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)銀杏樹的葉子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小傘。
(4)蜻蜓像一架小飛機。
(5)荷葉像碧綠的大圓盤。
(6)小貓的眼睛像兩顆綠寶石。
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