四年級上冊語文《小木偶的故事》練習題
四年級上冊語文《小木偶的故事》練習題1
一、 帶著問題來讀書。
1． 課文是一篇______童話。
A． 常人體B 擬人體C 超人體
2．課文以_______為線索展開故事情節(jié)，按_______順序敘述的。（A 笑事情發(fā)展B 表情時間 C笑時間）
二、句子創(chuàng)作沙龍。
1．老木匠做了個有鼻子有眼，能走路，會說話的小木偶。
縮句：_______________________________________________________________
2． 一只熊把他們分開了。
改成“被”字句：________________________________________________________
3． 小木偶笑了。
擴句：_______________________________________________________________
4． 小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰也不相信他。
改成反問句：________________________________________________________
5． 我把人類所有全部的表情都送給你。
修改病句：________________________________________________________
三、讀短文，按要求回答問題。
現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
1． 短文中表示人物表情的詞語有_______、_______、_______和_______。
2． 寫出近義詞。
著急——（ ） 關(guān)心——（ ）
3．短文中“不過”表示_______�！耙恰北硎綺_________________。我對這句話的理解是______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
四年級上冊語文《小木偶的故事》練習題2
A級基礎(chǔ)訓練：課內(nèi)鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）
一、火眼金睛（辨字組詞）（16分）
曳（ ） 茸（ ） 副（ ） 憐（ ）
拽（ ） 餌（ ） 幅（ ） 令（ ）
魔（ ） 丈（ ） 撒（ ） 狐（ ）
磨（ ） 杖（ ） 撤（ ） 孤（ ）
二、詞語巧搭配（在括號里填上合適的詞語）（12分）
�。� ）的刻刀 （ ）的表情 （ ）的腿
（ ）的大尾巴 （ ）的背包 （ ）的日子
�。� ）地逃跑 （ ）地掙扎 （ ）地問
�。� ）地回答 （ ）地走開了 （ ）地趕來了
三、詞海拾貝（請摘抄出課文里描寫表情的詞語）（9分）
1、兩個字的：（ ）（ ）（ ）
2、三個字的：（ ）（ ）（ ）
3、四個字的：（ ）（ ）
四、句子創(chuàng)作沙龍（造句）（6分）
神奇……________________________________
溫柔……________________________________
同情……________________________________
五、請抄寫課文最后一段，并說說你對這句話的理解（7分）
____________________________________
____________________________________
我是這樣理解這句話的`：_________________________
____________________________________
B級智能訓練：課外復習與拓展（30分鐘內(nèi)完成，滿分50分）
六、想一想，答一答（8分）
1、老木匠為小木偶添上了一個什么樣的表情？
__________________________________
2、為什么說“要是只會笑，那可是遠遠不夠的”？
__________________________________
七、快樂閱讀（28分）
我應(yīng)該感到自豪才對
① 小駱駝在小溪邊照“鏡子”。小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層眼毛，背山還有兩個肉疙（gē）瘩（da），多難看��！”
② 小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧�！�
③ 第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。他們走哇，走哇，走了很遠很。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯ィ覀凁I了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峰。里面貯存著養(yǎng)料。足夠我們路上用的了。”媽媽又指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長額定又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么能拔得出來呢？”
�、� 說話間，一陣風沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝府下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風沙過去了，駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。
�、� 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！
1、讀文章，填空：（6分）
小駱駝明白了，他能在沙漠里自由行走，是因為長了一對__________的腳掌，能抵
御饑餓的侵襲，是因為它背上的駝峰能_________________，風沙不能刮進眼睛是因
為他們長著______________________________。
2、聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思，并分別造一個句子：（10分）
無邊無際：_____________________________
無邊無際……____________________________
鋪天蓋地：_____________________________
鋪天蓋地……____________________________
3、用“‖”把短文分成三段，并寫出第二段的主要內(nèi)容。（6分）
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4、這篇短文使你受到什么啟發(fā)？（6分）
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八、小練筆（14分）
想象一下，在小木偶身上后來又會發(fā)生什么事呢？請你接著編下去，別忘了和同學交流一下：
有一天，________________________________
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