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三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題

三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題1

　　一、讀拼音，寫詞語。

三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題

　　gǎn shòu

　　wēi wǔ

　　guān chá

　　suí biàn

　　cōng míng

　　jì xù

　　jūn yún

　　bēi cǎn

　　lǐ shǐ

　　jiān dū

　　shàn liáng

　　di kàng

　�。ǎ�

　　二、比一比，再組詞。

　　蒼（）

　　港（）

　　謊（）

　　慌（）

　　抗（）

　　坑（）

　　緩（）

　　援（）

　　三、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些詞語可以使句子變生動(dòng)，請(qǐng)你仔細(xì)讀下面的句子，然后填一填。

　　例：阿媽（溫暖的）手拉著我，我聞見阿媽身上的氣息。

　　1、（）的天空飄著幾朵白云。

　　2、他是一個(gè)（）的孩子。

　　3、我看見（）的月亮牽著那些（）的小星星。

　　四、把能搭配成詞的漢字連線。

　　斑葡喧閃滲緣絕佩警

　　爍嚷透對(duì)故服察斕萄

　�。ǎ�

　　五、詩句連線。

　　少小離家老大回

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

　　明月松間照

　　生當(dāng)作人杰

　　清泉石上流

　　鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

　　死亦為鬼雄

　　唯見長(zhǎng)江天際流

　�。ǎǎǎǎ�

　　六、按課文內(nèi)容填空。

　　1、月兒是那樣（），月光是那樣（），（）了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大刀和小路……

　　2、天空中一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒（）的，（）半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

　　3、飛的慢，是（）它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，是（）它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

　　4、教室里（）的，只聽見老師一字一句地讀著，她的聲音（）而又（），當(dāng)她讀到最感人的段落時(shí)，就停下來（）著。

　　七、理解與運(yùn)用：

　　《可愛的山村》

　　前年夏天，爸爸媽媽的工作調(diào)動(dòng)了，我跟著他們來到了山村。爸爸媽媽在國營農(nóng)場(chǎng)上班，農(nóng)場(chǎng)的家屬院就在山腳下。

　　搬到山村的第二天，我就去爬山。山可高了，白云像圍在它腰上的圍裙，登上山頂，就像鉆到了云彩里。漫山遍野，綠樹成陰。要是兩人離開六七步遠(yuǎn)，就只能聽見聲音，看不見人影。有時(shí)，突然竄出一只野兔，還沒等我揀起石頭，野兔就箭一般地溜走了。還有不知名的山雀，冷不丁地從腳底下“騰”地飛起來，嚇了我一跳。山村景色真迷人哪！

　　山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到農(nóng)場(chǎng)去，學(xué)著山村的孩子去放羊，可是我剛把羊趕出羊圈，羊一下就跑散了。我使勁地喊著：“回來，回來……”就是沒有一只羊聽我的，可把我急壞了。和我一起來的兩個(gè)小朋友趕緊跑來說：“你別瞎喊了！”邊說邊沖著山腰跑去，“咩，咩—”地叫了幾聲，真是怪事，只見那些羊乖乖地跑回來了。這兩個(gè)小朋友多好��！他們真有辦法。

　　一晃兩年多過去了，我聽爸爸說，他又要調(diào)動(dòng)工作了，可是我舍不得離開山村。

　　1、聯(lián)系短文，給下列帶著著重號(hào)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫“√”。

　　調(diào)動(dòng)

　　diào（）

　　tiáo（）

　　跑散了

　　sǎn（）

　　sàn（）

　　漫山遍野

　　biàn（）

　　piàn（）

　　2、造句：

　　迷人：______________________________

　　突然：______________________________

　　3、短文從哪些方面體現(xiàn)出山村的可愛？

　　_____________________________________

　　4、“我”為什么舍不得離開山村？在你認(rèn)為正確的后畫“√”。

　　（1）因?yàn)樯酱寰吧匀�。（�?/p>

　　（2）因?yàn)槟抢锏男∨笥押�。（�?/p>

　　（3）因?yàn)樯酱寰爸潞�，人也好，小朋友更好。（�?/p>

　　八、習(xí)作：

　　你和小伙伴們?cè)谝黄鹨欢ê芸鞓钒桑堪涯銈円黄鹪?jīng)作過的.一件事寫下來，讓大家分享你們的快樂吧！

　　_____________________________________

三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題2

　　一、積累與運(yùn)用(52分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　hū rán gn tàng yoū lǜ wěi qū

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再組詞。(10分)

　　峰( ) 賽( ) 推( ) 堅(jiān)( ) 附( )

　　蜂( ) 塞( ) 準(zhǔn)( ) 豎 ( ) 府( )

　　3、標(biāo)出正確的讀音。(6分)

　　(1)天空( )上白云朵朵。

　　(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)( )來轉(zhuǎn)去。

　　(3) 貝多芬性格倔( )強(qiáng)。

　　4、選關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

　　如果....就..... 即使....也...... 只有.....才...... 因?yàn)?......所以......

　　(1) 你再努力，改變不了大自然的規(guī)律。

　　(2) 情況有變化，我馬上給你打電話。

　　(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能不斷提高。

　　(4) 他積極動(dòng)腦，總能解決很多難題。

　　5、按要求寫句子，我能行。(6分)

　　(1)我把花瓶打碎了。(改成“被”字句。)

　　(2)老師走來。(擴(kuò)句)

　　(3)我祝爺爺建康長(zhǎng)壽。用橫線畫出錯(cuò)字，把正確的句子寫在下面)

　　6、我會(huì)填。(10分)

　　風(fēng)( )浪靜半( )半疑如愿( )償

　　歡( )喜地躡手躡( ) 小( )翼翼

　　忽高忽( ) 自( )自語變化( )端千方( )計(jì)

　　7、填空。(12分)

　　(1)是啊，人人都需要( )特別是一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜他人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去( )別人。

　　(2)( )是天地間最偉大的愛。

　　(3)( )，天才在于積累。

　　(4)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，( )長(zhǎng)征人未還。

　　(5)勸君更盡一杯酒( )。

　　二、閱讀(35分)

　　(一)《東方之珠》選段(21分)

　　香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮、繁華)的街市。浪平沙細(xì)，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔、溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適、舒服)極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞、欣賞)海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比，商店里的各種商品滿目，寬闊的街道上人流如潮。

　　一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍、閃耀)的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河不息。

　　香港，真是一顆無比璀璨(cuǐcàn)的“東方之珠”。

　　1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞用“/”畫去。(5分)

　　2、在文中找出下列詞語的反義詞(6分

　　荒涼( )狹窄( )躍起( )

　　3、本文敘述了香港的( )( )( )三個(gè)景點(diǎn)。(6分)

　　4、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)

　　5、短文主要圍繞哪個(gè)句子來寫的，用橫線畫出來。(2分)

　　(二)課外文段《朋友》(15分)

　　我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，在我的印象中，你是個(gè)羞( )澀、不愛說話的少年，而開朗活潑的我和你形成強(qiáng)烈的反差�？偸俏叶耗悖悴艜�(huì)把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復(fù)一本正經(jīng)。我佩服你踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛下，讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不了你有點(diǎn)生氣。再后來，我們熟( )悉了，你開朗的笑著實(shí)讓我很吃驚。對(duì)你的印象180°的轉(zhuǎn)變，“內(nèi)向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。那些日子，快樂而充實(shí)。

　　(1)給文中的兩字注音。(4分)

　　(2)用“把柄”一詞造一個(gè)句子。(2分)

　　(3)文章開始我認(rèn)為他的性格是什么樣子的?后來又是什么樣子?(4分)

　　(4)每個(gè)人的一生中，都會(huì)有朋友相伴，說說你眼中的朋友是什么樣子。(3分)

　　三，小練筆(15分)

　　生活中你一定有要好的朋友吧，用你手中的筆寫寫她(他)吧以“是我的好朋友”為題寫一篇作文。

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