中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)新修訂的義務(wù)教育階段《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，依據(jù)《2015年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試語文科考試說明》。立足教材，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，制定本計(jì)劃。
二、考情分析
(一)試題的基本結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)
試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容考點(diǎn) ：
1）、積累運(yùn)用(共28分) 1.字音(2)(選擇題) 2.字形(2)(選擇題) 3.詞語(2)(選擇題) 4.病句(2)(選擇題) 5.標(biāo)點(diǎn)(2)(選擇題) 6.文學(xué)常識(shí)(2)名著閱讀(2) 7.名句默寫(8) 8.語言綜合運(yùn)用(3) 9.語言綜合運(yùn)用(3)
2）、閱讀(42分)
(一)古代詩歌(4分) 10.理解鑒賞(4)
(二)文言文(15分)(課內(nèi)和課外兼顧) 11.實(shí)詞(3)12.虛詞(2)(選擇題) 13.篩選整合(2)(選擇題) 14.歸納分析(3) 15.文言文翻譯(5)
(三)論述類文本(8分)(說明和議論兼顧) 16.理解(2) 17.分析綜合(4)
18.分析綜合(2)(選擇題)
(四)文學(xué)類文本(15分)(散文、小說兼顧) 19.理解(3) 20.分析綜合(4) 21.分析綜合(4) 22.鑒賞評(píng)價(jià)(4)
3）、作文(50分)
(2)命題的主要特點(diǎn)
1.注重對(duì)考生語文應(yīng)用能力和審美能力的考查。
2.命題保持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念。
3.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
(3)學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的把握及失分點(diǎn)
依據(jù)往年學(xué)生的具體情況來看，基本的考點(diǎn)還是知道的，可是失分點(diǎn)多為答題不重環(huán)節(jié)，小分失的太多，做題不總結(jié)規(guī)律，同種類型的題不善歸納。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
(一)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，期望能達(dá)成的目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各冊(cè)教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)到能力的遷移。
(2)二輪專題復(fù)習(xí)，期望能達(dá)成的目標(biāo)
專題分講、精講精練、提升能力。
(3)回扣模擬復(fù)習(xí)，期望能達(dá)成的目標(biāo)
全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),能做好中考試題。
四、具體復(fù)習(xí)措施
(一)一輪復(fù)習(xí)
1.歸納六冊(cè)課本內(nèi)的生字詞(音、形、義的歸納)。
2.課內(nèi)外古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。
3.課內(nèi)外文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納(包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。
4.挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。
5.通過《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》和縣編資料等進(jìn)行鞏固。
(二)二輪復(fù)習(xí)
1.積累與運(yùn)用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
2.古代詩詞賞析(詩詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
3.文言文閱讀(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)
4.現(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練強(qiáng)化)
5.寫作(各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)
(三)回扣模擬復(fù)習(xí)
1.吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
2.精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
3.通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。
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