初中三年級政治一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題及答案
一、 選擇題：(每小題2分，共40分)
1.思想品德課程是為初中學(xué)生 健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。( C )
A.知識水平 B.思維能力 C.思想品德 D.知識能力
2.《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》制定的根據(jù)是 ( B )
①黨的十六大精神 ②《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》③現(xiàn)在使用的教材 ④《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要(試行)》
A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②
3.“注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動，擴(kuò)展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展”指的是思想品德課程的 ( D)
A.人文性特點(diǎn) B.思想性特點(diǎn)
C.綜合性特點(diǎn) D.實(shí)踐性特點(diǎn)
4.本課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”包括的三大部分是 ( D )
�、俪砷L中的我 ② 我與他人的關(guān)系
�、蹖W(xué)生的學(xué)習(xí)評價 ④ 我與集體、國家和社會的關(guān)系
A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②④
5.本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)是 ( A )
A.初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活 B.初中學(xué)生的獨(dú)立思考
C.初中學(xué)生正確的認(rèn)識自我 D.初中學(xué)生的道德踐行
6.本課程的追求是 ( C )
A.促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)與課外結(jié)合
B.鼓勵學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)
C.幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活
D.引導(dǎo)學(xué)生快樂地度過青春期
7.《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的設(shè)計力求增強(qiáng)課程的 ( A )
A.針對性、實(shí)效性、主動性 B. 針對性、思想性、主動性
C. 主動性、互動性、人文性 D. 實(shí)效性、主動性、方向性
8.思想品德課程的.“分類目標(biāo)”包括 (A )
A.情感態(tài)度價值觀、能力、知識 B.思想品德教育
C.能力、知識、情感態(tài)度價值觀 D.做負(fù)責(zé)任的公民
9.堅(jiān)持 與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程的基本理念之一。 (B)
A.“三個代表”重要思想 B.正確價值觀念的引導(dǎo)
C. 社會主義主旋律 D. 黨的基本路線
10.思想品德課程的主要任務(wù)是 ( D )
A.了解青少年的身心發(fā)展特征
B.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力
C. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)
D. 加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育
11.下列屬于本課程分類目標(biāo)中的“情感態(tài)度價值觀目標(biāo)”的是( A )
�、儆H近自然，愛護(hù)環(huán)境，樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)
�、谛⒕锤改福鹬厮�，樂于助人，誠實(shí)守信
�、蹖W(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思
�、茏鹬匾�(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正
A.①②④ B. ①②③ C .①③④ D.①②
12.下列屬于本課程分類目標(biāo)中的“能力目標(biāo)”是 ( C )
�、侔l(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會公共生活的能力
�、� 初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力
�、墼鰪�(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，理智地調(diào)控自己的情緒
�、芘囵B(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ③④
13.下列屬于本課程分類目標(biāo)中的“知識目標(biāo)”是 (B )
�、倭私馇嗌倌甑纳硇陌l(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑，認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系
�、诹私馕遗c他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范
�、壑阑镜姆芍R，了解法律的基本作用和意義
�、芰私馕覈幕緡�、基本路線、基本國策和世界概況
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③
14.《認(rèn)識自我》的目標(biāo)包括 ( A )
�、� 能夠不斷正確認(rèn)識自我，悅納生理變化，認(rèn)識青春期心理
�、趯W(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)
�、壑婪墒翘厥獾男袨橐�(guī)范，理解法律在社會生活中的作用
�、� 客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)
A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
15.《自尊自強(qiáng)》的目標(biāo)包括 ( B )
�、袤w會生命的可貴，熱愛生活
�、谂囵B(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)精神
③能夠分辨是非，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)
�、芰私夥蓪ξ闯赡耆说奶厥獗Ｗo(hù)，學(xué)會用法律維護(hù)合法權(quán)益
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
16.《交往與溝通》的目標(biāo)包括 (D )
�、僬莆栈镜慕煌Y儀，學(xué)會人際交流與溝通
�、谀軌蛘_行使權(quán)利，履行義務(wù)
�、� 善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系
�、芰私馕覈蓪︻A(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，增強(qiáng)自我防范意識
A. ②③ B. ①②③ C. ①② D. ①③
17.《交往的品德》目標(biāo)包括 (A )
�、僦佬⒕锤改负驼\實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實(shí)的人
�、趯W(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善
�、壅J(rèn)識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力
�、� 認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn)
A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③
18.《我與集體、國家和社會的關(guān)系》包含的內(nèi)容有 (B )
�、俜e極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步 ②承擔(dān)社會責(zé)任
�、鄯膳c社會秩序 ④ 認(rèn)識國情 愛我中華
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②③④
19.《承擔(dān)社會責(zé)任》的目標(biāo)包括 (A )
�、僦拦接欣谏鐣�(wěn)定，樹立公平意識
�、诙霉叫枰x，激發(fā)社會正義感
�、劾斫庾约贺�(fù)有的社會責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民
�、苷J(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威
A.①②③ B. ②③④ C .①②③④ D. ②④
20.《認(rèn)識國情，愛我中華》的目標(biāo)包括 (B )
�、� 感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛共產(chǎn)黨的情感
②了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感
�、酆霌P(yáng)和培養(yǎng)民族精神，認(rèn)識當(dāng)代青年的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國
④客觀地評價自己，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)
A. ②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④
二、判斷(每小題3分，共15分)
1、小學(xué)生自我意識、獨(dú)立意識比較強(qiáng)，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。(錯 )
2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求。(對 )
3、電視節(jié)目、磁帶，各類教育軟件是課程資源中的文本資源。( 對)
4、教師角色的轉(zhuǎn)變是由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。( 錯)
5、新課程要求在教學(xué)中師生交流互動，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來。(對 )
三、簡答題(共兩小題，每道15分，共計30分)
1、思想品德新課標(biāo)的理念是什么?
第一點(diǎn):幫助學(xué)生過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)人的公民是課程的核心。
第二點(diǎn)：初中學(xué)生初步擴(kuò)展的生活是課程的基礎(chǔ)。
第三點(diǎn)：堅(jiān)持正確價值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。
2、思想品德新課標(biāo)倡導(dǎo)的對學(xué)生的評價方式有哪些?
觀察、描述性評語、談話、成長記錄、考試
四、探究創(chuàng)新題(共15分)
結(jié)合本校的實(shí)際情況，談?wù)勗诔踔兴枷肫返抡n程資源開發(fā)與利用方面有哪些建議?(至少三點(diǎn))
第一：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要，選擇一切可以利用的課程資源。
第二：盡量將文本資源、音像資源、實(shí)物資源相結(jié)合。
第三：重視對學(xué)生自身資源的開發(fā)，是學(xué)生成為課堂的主角。
第四：結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢。
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