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初一期末考政治期末試題及答案
政治這門(mén)學(xué)科是我們升到初一才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，對(duì)于政治科目的考試我們的學(xué)生是比較陌生的，所以我們初一的學(xué)生需要在考前自己做份試題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一政治期末試題及答案，希望對(duì)大家有用！
初一期末考政治期末試題及答案 1
1—12題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入下面表格內(nèi)。(每小題2分，共24分)
1.鐵榔頭”郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，冒著一世英名毀于一旦的風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)接下了中國(guó)女排 主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)”。由此可以看出
�、賯�(gè)人利益和集體利益總是矛盾的 ②承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)
③郎平具有濃厚的愛(ài)國(guó)情感 ④要以集體利益為重
A.①②④ B.②④ C.②③④ D.①②③④
2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦�；卮�2~3題。
2. 看到這則新聞，你應(yīng)該產(chǎn)生的情感是
�、�?gòu)?qiáng)烈的民族自豪感、認(rèn)同感 ②努力讓祖國(guó)更強(qiáng)大的使命感
�、蹮o(wú)比崇敬屠呦呦 ④義憤填膺
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③④
3.屠呦呦說(shuō)：“這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，是中國(guó)全體科學(xué)家的榮譽(yù)，大家一起研究了幾十年，能夠獲獎(jiǎng)不意外�！庇纱丝芍肋线汐@獎(jiǎng)的因素有
�、俅蠹揖\(chéng)合作 ②持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志
③發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神 ④積極競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①②③④
4.甲同學(xué)說(shuō)：“我平時(shí)學(xué)習(xí)挺好的，一到考試就不行，會(huì)做的都不會(huì)了�！币彝瑢W(xué)也說(shuō)：“是啊，我在家本來(lái)記得滾瓜爛熟的，可是一上課回答老師提問(wèn)就結(jié)巴了！”兩位同學(xué)
的經(jīng)歷共同說(shuō)明
A.消極情緒影響人的身體健康 B.消極情緒影響正常水平的發(fā)揮
C.消極情緒使人失去理智控制 D.消極情緒影響人的人際交往
5.從6月1號(hào)開(kāi)始，衡水各中學(xué)都設(shè)立起了“高考說(shuō)吧”。上完晚自習(xí)后，同學(xué)們都會(huì)不約而同地來(lái)到這里，喊出自己的心里話，放松心情。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是
A.心理放松 B.理智控制
C.合理宣泄 D.行為調(diào)節(jié)
今年3月1日，《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》正式實(shí)施�；卮�6~8題。
6.此法的出臺(tái)
�、俦Ｗo(hù)了全體社會(huì)成員的權(quán)利 ②體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
�、郾砻鞴竦纳铍x不開(kāi)法律 ④為家庭中受虐者提供了法律保障
A.①② ④ B.②③④ C.①③④ D.②④
7.今年3月23日 ，遭受丈夫家暴的魏某向石家莊新華區(qū)法院提出申請(qǐng)人身安全保護(hù)令。據(jù)介紹，這是《反家庭暴力法》實(shí)施后，我省首例人身安全保護(hù)令申請(qǐng)�！叭松戆踩Ｗo(hù)令”保護(hù)的是公民的
�、偕】禉�(quán) ②人格尊嚴(yán)權(quán) ③人身自由權(quán) ④著作權(quán)
A.①②③④ B.①③ C.①②④ D.①②③
8.《反家庭暴力法 》規(guī)定：“未成年人……遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)給予特殊保護(hù)�！睆奈闯赡耆俗陨戆l(fā)展的特點(diǎn)看，他們受特殊保護(hù)的'原因是
A.部分家長(zhǎng)依然存在陳舊觀念 B.未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望
C.未成年人生理、心理還不成熟 D.社會(huì)中侵犯未成年人的事件依然存在
9.《教育部、公安部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見(jiàn)》中提出，要將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容。此舉
�、倌芴岣邔W(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ②體現(xiàn)出對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)
�、垠w現(xiàn)出對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) ④有助于增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念
A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
10.下列做法中能體現(xiàn)青少年具有自我保護(hù)意識(shí)的是
�、僭庥龌馂�(zāi)及時(shí) 撥打火警電話112 ②不在深水區(qū)游泳
�、劾子晏鞖獠唤哟蚴謾C(jī) ④將手機(jī)號(hào)碼告訴初次聊天的網(wǎng)友
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③
11.對(duì)右圖中“車窗拋物”的認(rèn)識(shí)正確的是
�、偈菣�(quán)利意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn) ②割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性
�、蹧](méi)有遵守社會(huì)規(guī)則 ④是義務(wù)觀念強(qiáng)的表現(xiàn)
A.③④ B.②③④
C.②③ D.①②③
12.“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨，街坊鄰里常相敬，一段佳話永流芳”，趙薇演唱的《六尺巷》取材于在安徽廣為流傳的六尺巷傳說(shuō)。這告訴我們
�、汆徖镏g要和睦相處 ②和諧的鄰里關(guān)系傳承中華美德
③鄰里之間要互相寬容 ④競(jìng)爭(zhēng)意味著雙贏
A.①② B.①③ C.③④ D.①②③
13.簡(jiǎn)要回答。(6分)
(1)據(jù)右圖，談?wù)勥@些網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。(4分)
[
(2)你在QQ或微信圈看到類似右圖中的消息會(huì)如何處理？(2分)
14.分析說(shuō)明。(10分)
每到上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，我縣多數(shù)中小學(xué)校門(mén)前都會(huì)聚集大批接送孩子的家長(zhǎng)，一些家長(zhǎng)隨意將自行車、電動(dòng)車、三輪車、私家車就近�？吭趯W(xué)校門(mén)前的道路上。不一會(huì)兒，原本就不寬的道路變得更加擁堵不堪。過(guò)往車輛難以通行，急的司機(jī)使勁按喇叭，嘟嘟囔囔罵人；不少由此經(jīng)過(guò)的路人只得“見(jiàn)縫插針”行走。“校園門(mén)口何時(shí)不再擁堵？”不少市民發(fā)出如此感嘆。
(1)據(jù)材料，概括造成校園門(mén)口擁堵的原因。(2分)
(2)據(jù)材料，概括校園門(mén)口擁堵造成的不良影響。(4分)
(3)為解決“校園擁堵”現(xiàn)象，請(qǐng)你給 接孩子的家長(zhǎng)提出兩條建議。(4分)
15.社會(huì)現(xiàn)象分析。(10分)
【新聞回放】2015年10月4日，來(lái)青島旅游的四川肖先生，在一家燒烤店用餐時(shí)，點(diǎn)了一份蝦。點(diǎn)餐時(shí)已向服務(wù)員確認(rèn)過(guò)是38元一份，結(jié)賬時(shí)店老板卻按每只蝦38元的價(jià)格收費(fèi)。隨后，肖先生報(bào)警，還撥打了“12345”市政熱線進(jìn)行舉報(bào)，并把自己的遭遇發(fā)到了網(wǎng)上，引起了社會(huì)的極大關(guān)注。
【相關(guān)鏈接】事件曝光后，青島市政府高度重視，立即展開(kāi)調(diào)查，問(wèn)責(zé)相關(guān)涉事部門(mén)，涉事燒烤店被罰款9萬(wàn)元、責(zé)令停業(yè)整頓并吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。但“好客山東”的品牌形象依然一落千丈。
(1)據(jù)【相關(guān)鏈接】，從法律的角度，你可以得出哪些結(jié)論。(4分)
(2)肖先生的遭遇令人氣憤，肖先生的行為又值得點(diǎn)贊。寫(xiě)出點(diǎn)贊的理由(2分)
(3)據(jù)所給材料，從責(zé)任的角度對(duì)涉事店主進(jìn)行真誠(chéng)勸誡。(4分)
16.綜合探究。(10分)
小張是冀華中學(xué)七年級(jí)一班的學(xué)生，他喜歡把自己的經(jīng)歷發(fā)到朋友圈。請(qǐng)看他的兩條朋友圈的內(nèi)容，并參與評(píng)論和探究。
朋友圈一：不就是老完不成作業(yè)么，老師就整天批評(píng)我，有意思么！有意思么！有意思么！還有我的好朋友，就因?yàn)槲野阉改鸽x婚的事告訴了班里其他人，他就不理我了，啊啊嗷嗷嗷嗷……
(1)你會(huì)給小張哪些忠告？(4分)
朋友圈二：下午來(lái)上學(xué)，發(fā)現(xiàn)有執(zhí)法人員正在對(duì)學(xué)校門(mén)口的小攤販進(jìn)行整頓，要求攤主佩戴健康證明營(yíng)業(yè)。一問(wèn)才知道，原來(lái)咱們縣正在開(kāi)展消除食品安全隱患專項(xiàng)活動(dòng)。嗯，這事不錯(cuò)，為政府點(diǎn)個(gè)贊！
(2)分析小張為政府點(diǎn)贊的理由。(2分)
(3)為配合這次“消除食品安全隱患專項(xiàng)行動(dòng)”，寫(xiě)出青少年的兩種做法。(2分)
(4)經(jīng)過(guò)以上探究，以自律為 主題發(fā)表一句感言。(2分)
答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A B B C B D C A D C D
13.(6分)
(1)引起人們的恐慌；影響正常的學(xué)習(xí)、生活；擾亂社會(huì)秩序；造成網(wǎng)絡(luò)秩序混亂等。
(每點(diǎn)2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，共4分)
(2)我會(huì)查看相關(guān)的內(nèi)容，確定是否真實(shí)。是真實(shí)的就轉(zhuǎn)發(fā)，這樣也許可以給別人提個(gè)醒；不是真實(shí)的就無(wú)視或者刪除，還會(huì)提醒他人別轉(zhuǎn)發(fā)。(只答不轉(zhuǎn)發(fā)或者刪除或者無(wú)視得1分；答出不轉(zhuǎn)發(fā)并提醒他人不轉(zhuǎn)發(fā)得2分；答先確實(shí)消息是否屬實(shí)，在決定轉(zhuǎn)發(fā)或者不轉(zhuǎn)發(fā)的得2分。)
14.(10分)
(1)一些家長(zhǎng)缺乏規(guī)則意識(shí)(不能自覺(jué)遵守規(guī)則)；缺乏公德意識(shí)；道路基礎(chǔ)設(shè)施不足(道路狹窄)。
(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共2分。照抄照搬原材料不得分)
(2)影響他人正常的出行；誘發(fā)他人產(chǎn)生不良情緒(使路人產(chǎn)生不良心理)等。(每點(diǎn)2分，共4分)
(3)盡量不開(kāi)車接孩子，步行或自行車接；和孩子約好等候地點(diǎn)，在遠(yuǎn)離學(xué)校的地點(diǎn)等候；將車輛有規(guī)則停放等。(每點(diǎn)2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可， 共4分。其他言之有理的家長(zhǎng)的做法也可。)
15.(10分)
(1)法律具有國(guó)家強(qiáng)制性；法律具有制裁違法犯罪行為的功能；違法要受到法律制裁；要自覺(jué)遵守法律，履行義務(wù)。(寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分)
(2)有維權(quán)意識(shí)或能依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。(2分。若答具有法制觀念，1分)
(3)不承擔(dān)責(zé)任會(huì)損害他人的利益；影響政府的形象；受到法律的制裁；(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，2分)
作為公民，應(yīng)具有社會(huì)責(zé)任感，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任；要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(寫(xiě)出一層意思即可2分)
16.(10分)
(1)你應(yīng)該努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；你應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)；( 2分)
你應(yīng)該尊重他人的隱私；隨意揭露他人的隱私是不道德的，也是違法的(2分)。
(2)此項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了政府對(duì)未成年人的重視，履行了自己的職責(zé)，因此為政府點(diǎn)贊；此項(xiàng)活動(dòng)有利于保障未成年人健康成長(zhǎng)(此項(xiàng)活動(dòng)能創(chuàng)造一種有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境)，因此為政府點(diǎn)贊。(寫(xiě)出一層意思即可，2分。若只答有利于保障未成年人的生命健康權(quán)，則得1分。)
(3)堅(jiān)決抵制“三無(wú)食品”；發(fā)現(xiàn)不持證上崗的進(jìn)行舉報(bào)；向周圍的人宣傳食品安全的有關(guān)知識(shí)等。
(寫(xiě)出兩點(diǎn)即 可，每點(diǎn)1分，共2分)。
(4)自律才能更好的維護(hù)自己的權(quán)利；自律才能更好的履行義務(wù)(承擔(dān)責(zé)任)；自律才能尊重他人的權(quán)利。(寫(xiě)出一句即可，2分，其他言之有理符合題意也可得分)
初一期末考政治期末試題及答案 2
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
1.在校運(yùn)會(huì)上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此時(shí)，他的心里格外激動(dòng)，這是因?yàn)? )
�、偎奶摌s心得到了滿足②他的自尊心得到了滿足③他的成績(jī)得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A.①②B.②③④C.①④D.②③
2.孟子云：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！边@句話告誡我們( )
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②B.②③C.②④D.①④
3.我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”陶先生的這句話要求我們( )
A.依賴自尊B(yǎng).自立自強(qiáng)C.自尊自賞D.自憐自愛(ài)
4.“為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求”是所有自強(qiáng)者的( )
A.個(gè)人愛(ài)好B.家庭特點(diǎn)C.共同特點(diǎn)D.共同目的
5.要做到自強(qiáng)，就要克服自身的懶惰、依賴等。從這個(gè)意義上講，自強(qiáng)的關(guān)鍵是( )
A.自尊自信B.樹(shù)立理想C.揚(yáng)長(zhǎng)避短D.戰(zhàn)勝自我
6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！边@句名言反映了( )
�、僮宰鸬娜瞬淮罂粗刈约旱娜烁�
�、谝粋�(gè)人的高風(fēng)亮節(jié)不會(huì)隨環(huán)境的變化而變化
�、圩宰鸬娜瞬粓D虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣
�、転榱司S護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，不做有損人格的事
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
7.適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)、改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感、作繭自縛。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于適度自尊的有( )
�、贁�(shù)學(xué)課上，小呂在回答老師提問(wèn)時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，盡管老師沒(méi)有批評(píng)他，但他還是感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前覺(jué)得抬不起頭
�、谛∏嗫荚嚦煽�(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)興高采烈，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去
③小華上學(xué)遲到，受到老師的批評(píng)，他不服氣，沖出了教室
�、苄⊙┮猾@得好成績(jī)就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了
A.①②B.②④C.③④D.①④
8.小娟因?yàn)閯e人說(shuō)了一句“你怎么這么胖”，就覺(jué)得自己難看，想盡辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。這說(shuō)明，小娟有( )
A.自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)B.自信的優(yōu)良品質(zhì)
C.自尊的優(yōu)良品質(zhì)D.自卑的不良品質(zhì)
9.在大街上，小杉毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明( )
A.街上的人都知道應(yīng)該尊重自己
B.不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉過(guò)不去
D.自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系
10.下列行為屬于自負(fù)的是( )
A.課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法
B.對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感
C.常常過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是
D.既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足
11.每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )
A.自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)
B.要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處
C.應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄
D.要善于掩蓋自己的短處，不要暴露自己的弱點(diǎn)
12.每個(gè)青少年學(xué)生都盼望真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指( )
A.擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng)
B.突出個(gè)性，標(biāo)新立異，與眾不同
C.逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
D.真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力
13.下列能力中，屬于自主生活基本能力的有( )
�、俾�(tīng)到不同意見(jiàn)能自我反省的能力
�、谧灾鞴芾碜约簳r(shí)間的能力
�、弁渡砩鐣�(huì)實(shí)踐的能力
�、苡鍪掠兄饕�(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
14.下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是( )
A.在困難面前不低頭，不喪氣B.與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸
C.自尊自愛(ài)，不卑不亢D.勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取
15.當(dāng)你第一次自己上學(xué)，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你從中感受到( )
A.被他人尊重的喜悅B.個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的批評(píng)
C.自己的事情自己做的好處D.獨(dú)立生活的喜悅
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
16.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長(zhǎng)比人之短。( )
17.在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)、不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)��；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。這些都是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)。( )
18.自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心；在很多時(shí)候，自負(fù)者和自卑者所追求的目標(biāo)都是真實(shí)的。( )
19.成功需要自信，自信是成功的基石，我們要唱起自信之歌，必須找到自信的基礎(chǔ)，即培養(yǎng)勇敢的精神。( )
20.支撐信心最重要的杠桿是實(shí)力。( )
21.要做到尊重他人，就應(yīng)該善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；不做有損他人人格的'事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允許別人超越自己。( )
三、簡(jiǎn)答
22.英國(guó)有句諺語(yǔ)：“樂(lè)觀者于一個(gè)災(zāi)難中看到一個(gè)希望，悲觀者于一個(gè)希望中看到一個(gè)災(zāi)難�！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明了什么道理？
23.“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！标懹蔚倪@首詩(shī)啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力？
四、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
24.有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長(zhǎng)大了才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎？少年是否能自強(qiáng)？
25.下面是一些人常有的想法：
我應(yīng)該成為人人羨慕的人；
我可不能在別人面前出丑；
如果讓別人知道我有所不知，就很沒(méi)面子；
我必須永遠(yuǎn)高人一等；
……
以上想法有什么共同之處？你是否贊同這些想法？為什么？
五、分析說(shuō)明
26.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)�！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個(gè)小女孩給我的教訓(xùn)！”
(1)蕭伯納的教訓(xùn)是什么呢？
(2)在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重？
六、透視自我
27.夸夸自己，體驗(yàn)自尊。請(qǐng)寫(xiě)出自己身上的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的感受。
優(yōu)點(diǎn)一：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)二：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)三：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)四：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)五：_______________________________________________________________。
我的感受是：___________________________________________________________。
七、為我加油
28.有位老師，注意到一個(gè)特別的學(xué)生，久而久之，竟深受感動(dòng)，寫(xiě)成了下面這篇文章：《讓孩子自己走》。
我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒(méi)人接，他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)回家�？粗⌒〉纳碛霸谌肆髦写┧�，我會(huì)多注視一會(huì)兒。后來(lái)我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接他，就教他遵守交通規(guī)則，走路靠右走，過(guò)馬路要等綠燈才能走，每天按時(shí)回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽(tīng)父母的話，總是小心地走路，安全地按時(shí)回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或“打的”，只有這個(gè)沒(méi)人接的孩子依然自己撐一把小雨傘走回家。
有一次，我們班里舉行野營(yíng)活動(dòng)，許多孩子帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)成食品，唯獨(dú)那個(gè)下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動(dòng)手做飯，而那個(gè)孩子做出來(lái)的飯令許多孩子還有我嘖嘖稱贊。
看著孩子做飯時(shí)麻利的動(dòng)作，我看到生活教會(huì)了他許多，不僅僅是做飯，還有自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅……這些正是當(dāng)代孩子所缺少的。
如果愛(ài)孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用關(guān)懷的目光注視著就行了。
(1)文中哪些地方表現(xiàn)了部分孩子的依賴？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
(2)這個(gè)孩子是怎樣學(xué)會(huì)自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的？
(3)今后你打算怎樣“走”？
參考答案
一、最佳選擇
1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.A
二、明辨是非
16.×17.√18.×19.×20.√21.×
三、簡(jiǎn)答
22.說(shuō)明承受挫折的能力來(lái)自樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，人應(yīng)該有樂(lè)觀主義精神，無(wú)論遭受什么打擊、挫折，都不應(yīng)消沉、垂頭喪氣。
23.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。
四、辨別分析
24.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(1)人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期，同時(shí)，自強(qiáng)也是一個(gè)人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有重要意義。因此，人生要趁少年的大好時(shí)光，去培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
(2)少年能自強(qiáng)，因?yàn)橹灰覀冞x準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從小事做起磨煉自己，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
25.這些想法的共同點(diǎn)都是以自我為中心。這些想法都是過(guò)于自負(fù)的表現(xiàn)，我們不能做自負(fù)者。因?yàn)樽载?fù)者從一開(kāi)始所追求的目標(biāo)就是虛假的、根本不可能達(dá)到的。
五、分析說(shuō)明
26.(1)蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。
(2)①自尊的人能贏得他人的尊重。因?yàn)橼A得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個(gè)人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會(huì)得到他人的尊重。
�、谝脍A得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的勞動(dòng)；對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
六、透視自我
27.善良、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂(lè)觀、自立、樂(lè)于助人等。
我的感受是：如我是有價(jià)值的、為人所需的，我感到很高興，很自豪等。
七、為我加油
28.(1)放學(xué)時(shí)有人接；下雨時(shí)或背著走，或乘車，或“打的”；野營(yíng)時(shí)帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品半成品食物，或是從超市購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)成食品。
(2)放學(xué)時(shí)，沒(méi)有人接他，他要自己一個(gè)人獨(dú)自回家。即使遇上下雨天，也只能一個(gè)人打著傘回家。爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧他，他只能自己照顧自己。他學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難和克服困難，學(xué)會(huì)了生活中的豐富知識(shí)，也使他學(xué)會(huì)了自立、堅(jiān)強(qiáng)和剛毅。
(3)結(jié)合自己的體會(huì)和想法談，言之有理即可。
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