無它下功夫而已職業(yè)規(guī)劃
導(dǎo)讀：最近跟友鄰交流有關(guān)自我驅(qū)動(dòng)力。于是想起我自己人生到今天為止，比較努力，比較”自我驅(qū)動(dòng)“ 的那些人生的階段。
第一次“自我驅(qū)動(dòng)”，是中學(xué)的時(shí)候?qū)W英語。我在高中那陣子，花了一年多，徹底搞定了英語。所謂搞定，當(dāng)然不是指達(dá)到母語般嫻熟。但是的確達(dá)到了聽說讀寫都相當(dāng)流利，特別是寫作，除了小說詩歌這類文學(xué)性的東西之外，其他如書信，應(yīng)用文等，我可以自信流暢的用準(zhǔn)確的英語寫作。
當(dāng)時(shí)15、16歲，下了決心一定要把英語學(xué)好。當(dāng)時(shí)雖然有其他學(xué)業(yè)，但是對我來說還算能夠輕松搞定，特別是數(shù)理學(xué)科。省下來的時(shí)間就全部用在英語學(xué)習(xí)上�，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)毫無章法，全是蠻力�？赡苁鞘芰宋野值挠绊�。
我爸是在上山下鄉(xiāng)時(shí)候偷偷自學(xué)英語。后來近40歲的時(shí)候，又被公派到日本做訪問學(xué)者。而在此之前他從未碰過日語！也不知當(dāng)時(shí)做決定的領(lǐng)導(dǎo)怎么想的。但就是這樣，我爸40歲開始學(xué)習(xí)一門新的語言。經(jīng)過半年培訓(xùn)，被派往日本。我沒能力直接判斷老爸日語的水平，但是后來見到他的日本朋友說，老爸的日語，如果不仔細(xì)聽，幾乎難以聽出是外國人！
所以，在當(dāng)時(shí)15歲的我看來，我爸對語言學(xué)習(xí)的是很有發(fā)言權(quán)的。而我爸的外語學(xué)習(xí)哲學(xué)就是，”無它，下功夫而已”。而他的邏輯是，不懂?dāng)?shù)理化經(jīng)濟(jì)歷史等學(xué)科的人很多，但是一般人基本都能把話說利索了。可見，只要智商正常，肯下功夫，雖然成不了文字高手，基本總能夠把話說明白。
后來知道這邏輯大有問題，但是當(dāng)時(shí)還是很深的影響了我。所以我立志搞定英語后，方法雖然混亂，但真是廢寢忘食。我記得當(dāng)時(shí)專門去買了一個(gè)帶有收音機(jī)功能的隨身聽。對勤工儉學(xué)的我來說，價(jià)格不菲。但是咬牙買下。平時(shí)不是聽磁帶就是聽英文廣播，主要是 BBC。不管聽得懂聽不懂，幾乎每天都在英文廣播的聲音中睡去，然后在英文廣播中醒來。現(xiàn)在偶爾聽到BBC 那英國腔兒的 “you are listening to the BBC world service"，還是心中溫暖。它陪我度過多少個(gè)不眠之夜，聽著耳機(jī)中遙遠(yuǎn)國家傳來的聲音，憧憬著有朝一日能夠去看看。
自己也并沒有去找什么教材，就是從圖書館里一本一本的找英文書看。當(dāng)時(shí)全無判斷力，不知什么書好，什么書不好。記得當(dāng)時(shí)看了幾大本合訂的英文《讀者文摘》（Reader's Digest）。然后又開始看短篇故事 (short stories), 于是又借來各種英美作家的短篇小說合集來看。選擇的時(shí)候完全不知這些作家什么來頭，有的可能是大家，估計(jì)也有不少庸劣之作。但都囫圇吞之。
再之后就是長篇小說，從科幻到歷史題材，兼收并蓄，但求數(shù)量。還有非故事題材（non-fiction）的書籍，社會(huì)學(xué)、歷史、科普，不一而足。我總是開玩笑說，我讀書是按字母順序讀的。
開始的時(shí)候，閱讀能力不強(qiáng)，句式語法一概不懂，詞匯量也僅限于初中三年課本所學(xué)。但就是一本本硬讀了下去。有耐心的.時(shí)候就逐一查字典（當(dāng)時(shí)還沒有網(wǎng)上字典這樣的好東西），標(biāo)注，用小本本記錄單詞。缺乏耐心的時(shí)候，就一路摧枯拉朽的通讀下去，也不管懂了還是沒懂。總之書里認(rèn)識的單詞全看一遍，不認(rèn)識的也混個(gè)臉熟。有時(shí)讀了半天不知道自己讀了些什么，但眼看翻過了幾十頁紙，還是有一種興奮和成就感。
字典當(dāng)然是當(dāng)時(shí)不離手的工具書。后來聽說學(xué)英語時(shí)，字典最好不要用英中對照，要用英英字典，也就是英美人民自己所用的字典。于是就去買一本來，生生休了自己那本翻爛的朗文英中字典。這之后相當(dāng)一段時(shí)間，不僅我看書有很多生詞，查了字典后還是不懂，因?yàn)樽值淅锏慕忉尪际怯⑽牡摹?/p>
學(xué)英語我用過各種離譜的方法。比如有一陣子，我養(yǎng)成習(xí)慣，讀書中每見覺得寫得不錯(cuò)的句子，就抄在專門的本子上。平時(shí)有時(shí)間就掏出來背誦。有一次在數(shù)學(xué)課上，偷偷拿出來背誦。被數(shù)學(xué)老師抓個(gè)正著。老師沒收了我的本子。課后找我談的時(shí)候，明白了我在干什么。我說，數(shù)學(xué)這些我已經(jīng)懂了。我現(xiàn)在要的是搞定英語。不知是否為我的決心所感動(dòng)，老師沒有怎么怪我。當(dāng)然也還是說，以后課上還是別這么干了。
有一次我聽 BBC，有一個(gè)節(jié)目是專門給非英語母語的學(xué)習(xí)者的。記得當(dāng)時(shí)節(jié)目額內(nèi)容是討論失戀。我聽了覺得內(nèi)容特好，但是在廣播中沒全聽懂。節(jié)目結(jié)尾時(shí)候，主持人說，歡迎聽眾來信。需要的話，BBC會(huì)把整個(gè)節(jié)目的稿子寄過來。我大喜，記下地址就發(fā)信過去了。過個(gè)個(gè)把星期，果然收到BBC寄來的厚厚一疊打印出來的稿子。于是通讀學(xué)習(xí)了幾遍。不知 BBC現(xiàn)在還干這樣功德無量的事情不。
就這么毫無章法的學(xué)下來，其實(shí)也沒過多久，大概半年一年，有一天我突然意識到，自己似乎已經(jīng)打通任督二脈。聽BBC毫無困難，忘記了自己在聽英語。寫東西時(shí)候也仿佛可以自由表達(dá)，雖然句子詞匯都比較簡單，但是感覺沒有阻力，想到哪能夠?qū)懙侥��？谡Z也是能夠不假思索，脫口而出。就是那種“神功已成”的感覺。
我現(xiàn)在也說不上當(dāng)時(shí)哪里來的那股勁頭。我想可能相當(dāng)部分來自我對高中環(huán)境的痛恨。這其實(shí)不能怪我的高中。十幾歲的我，估計(jì)在哪里都會(huì)有這么股叛逆的情緒。當(dāng)時(shí)我想，到了大學(xué)，絕不能夠再在這么個(gè)大環(huán)境下了。當(dāng)時(shí)就是鐵了心一定要去美國，并且知道，去美國就要搞定托福，就要能夠掌握英語，在美國的環(huán)境下生存。就是這么一個(gè)簡單樸素的想法，已經(jīng)足夠支持我發(fā)揮出現(xiàn)在看來是驚人的毅力。自那以后，我再?zèng)]有特別花時(shí)間學(xué)習(xí)英語。并且我一直受益于當(dāng)時(shí)所打下的英語基礎(chǔ)。
這段經(jīng)歷給我?guī)淼牧硪粋�(gè)認(rèn)識就是，學(xué)東西真的沒什么難的。從此我獲得了信心，面對什么需要學(xué)習(xí)的新事物時(shí)都并不畏怯：無它，下功夫而已。
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