五四青年節(jié)策劃書方案（精選11篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編精心整理的五四青年節(jié)策劃書方案（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇1
今年是紀念“五四”運動xx周年，為隆重紀念這一節(jié)日，激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發(fā)揚“五四”精神，全面落實科學發(fā)展觀，全力推動我市經濟社會又好又快發(fā)展，規(guī)劃方案《企業(yè)青年節(jié)活動方案》。團市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀念活動�，F將具體事宜通知如下：
一、活動時間
自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。
二、活動主題
高舉“五四”火炬，爭做創(chuàng)業(yè)先鋒;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青年先行。
三、活動安排
(一)團市委主辦的活動
1、舉辦全市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告會。
2、舉行18歲成人宣誓儀式。
3、參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。
(二)各基層團委的活動
各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團市委統一組織的活動外，還要結合自身實際，認真安排好本單位的活動。主要活動內容包括：開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動;舉辦紀念“五四”運動95周年先進模范人物座談會;以為革命和建設做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象，開展“為奉獻者奉獻”的志愿服務活動;緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動和建功立業(yè)行動;廣泛組織本單位、本系統團員青年以“弘揚五四精神，爭當創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學習、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動，使廣大青年度過一個愉快而有意義的節(jié)日。
(三)集中進行青年工作和青少年典型的宣傳
各基層團委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團市委及新聞單位溝通協商，大力選樹和宣傳各條戰(zhàn)線、各個領域涌現出的先進青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務于4月10日前將活動方案上報團市委辦公室。
四、有關要求
1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分，也是團市委年度工作考核的重要內容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領導，精心組織籌備，確�；顒有Ч�。
2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務求實效”的原則，突出思想內涵，強化教育內容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。
3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團市委辦公室。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇2
一、活動主題：
善待生命，善待地球
二、活動背景：
轉眼間五四青年節(jié)又到了，愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗�？傊逅木翊碇\實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。
我們班決定在五月份去江心嶼的革命烈士紀念館祭奠先人，并打掃墓地，向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)，宣傳保護公物思想，重溫五四精神。
三、活動人數：
xx中本1班全體同學
四、活動時間：
20xx年5月14日(暫定)
五、活動地點：
江心嶼革命烈士紀念館
六、活動前期準備：
1.向學生科申報登記集體外出
2.通知全班同學，團日活動必到。聯系班主任。
3.向班級同學介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作
4.介紹五四的意義，調動同學們的積極性
5.制作活動宣傳單
七、活動開展：
1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往江心嶼革命烈士紀念館。
2、9點江心嶼門口集合，參觀革命烈士紀念館，并掃墓。
3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的歷史
4、貼海報宣揚保護公物思想
5、活動結束后，集體合影。將相關物品進行收集。收拾好場地。
八、活動目的及意義：
如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。
九、活動可行性分析：
1.本次活動有較充足的準備時間
2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。
3.五四青年節(jié)就在五月份，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀念館活動更有意義。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇3
一、活動主題：
海峽情，青春夢
二、活動目的：
時間如白駒過隙，轉眼間五四青年節(jié)將至，為慶祝此次盛宴，也為進一步推進文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富人民文化生活，活躍生活氛圍，給海峽兩岸各個高校的青年一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。2017年海峽兩岸青年節(jié)晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對海峽兩岸的人民致以最誠摯的問候，祝愿兩岸人民友誼長存。
三、主辦方:
承辦方：
協辦方：
四、活動對象：
海峽兩岸人民
五、嘉賓：
領導、演員等。
六、活動地點：
待定
七、活動時間：
20xx年5月4日19：00—21：00
八、活動流程：
宣傳階段：
1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);
2、發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處;
3、到各地方派發(fā)宣傳單，動員大家的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。
4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。
5、海報宣傳(包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳)。
節(jié)目準備工作(2月29-4月25)：
1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要請兄弟院校大學生藝術團和各協會的參與。包括臺灣同胞的節(jié)目編排與融合。
2、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;
3、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發(fā)給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備);
4、4月29日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的'節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導;
5、5月3日(17:00)，大彩排，在融僑文體中心，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;
6、總結彩排，修改細節(jié)，同時現場布置方案也要出來;
嘉賓的邀請：
1、省事各有關領導
2、大學領導和學生會團總支干部
3、5月2號發(fā)邀請函;
3、具體細節(jié)要及時問協助老師。
物品的準備：
1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(4月28日)，節(jié)目單(4月25日)
2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在4月29號前準備好;舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在30號前準備好;服裝、燈光、化妝等在五月1~2號號做準備(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務)
3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。(包括商家宣傳海報
4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協調;
5、禮儀服準時到位。
晚會開始：
1、開場舞(開門紅);
2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)
2、領導發(fā)表講話
3、根據策劃小組安排的節(jié)目進行演出;
A、開場舞
B、歌曲串燒
C、小品
D、音樂劇
E、魔術
F、話劇
G、舞蹈
或者其他節(jié)目形式
4、互動環(huán)節(jié)
5、宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學會成員留下幫忙清理現場;
整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切準備工作就緒-→19：：00開場舞-→主持人宣布晚會開幕-→領導致辭-→正式進入節(jié)目演出及現場活動-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場(工作人員留下)
九、工作人員及工作安排：
1、統籌組：主席部、主任處
任務：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓迎接并安排就座
2、節(jié)目組：文藝部
任務：
a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作
b、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
c、準備好晚會所需的一切服裝道具
d、主持人的確定
3、宣傳組：學宣部。
任務：
a、利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳。
b、負責現場攝影、照相等。
c、負責晚會現場布置。
4、后勤組：紀檢部。
任務：
a、負責會場后勤保障。
b、疏導觀眾進退場、維持會場秩序。
5、機動組：治保部、體育部。
任務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況。
8、舞臺組：體育部。
任務：
a、負責晚會期間舞臺設備及所有節(jié)目所需道具全部到位
b、負責晚會演員的服務工作
c、負責晚會燈光及幕布
9、催臺組：生活部
任務：組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺
10、禮儀組：女生部
任務：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水
11、外聯組：團學會
十、活動預算：
橫幅(包括宣傳橫幅)
背景幕布
彩球
彩帶
冷煙火
泡泡油
服裝(部分服裝可以借用)
燈光(俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分)
道具
熒光棒、哨子等
邀請?zhí)邉澃?/p>
節(jié)目單
刻碟化妝
拍照、話筒電池
后勤備用及舞臺裝飾總計：
十一、資金問題
本次活動的經費來源以上級審批資金為主.在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。
十二、可行性分析
1、本次活動是在迎新、藝術實踐晚會等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學院相關部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為向海峽兩岸人民展現我們當代大學生最熱情活潑的一面，為大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇4
一、活動背景
值此五四青年節(jié)來臨之際，為紀念中國共青團成立xx周年，弘揚"五四"精神，展現公司青年健康向上的精神風貌，增強團的凝聚力和向心力，特舉辦"弘揚五四精神，展現青春活力"活動。
二、活動主題
本次活動主題為"春華秋實"，華即是"花"，春天開花，秋天結果，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實，汗水凝成收獲;同時用"春華秋實"來鞭策我們全體員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產任務。
三、活動安排
1、舉行一場詩歌朗誦會。(4月中旬)
各團支部結合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發(fā)團員青年的昂揚斗志，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念。對于比賽成績優(yōu)異者，進行相應的物質獎勵。
2、觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員典型事跡的電教片。(4月下旬)
在解放戰(zhàn)爭時其及和平建設時期，我黨無數優(yōu)秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產黨員。各支部組織團員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員崇高品格的電影，教育團員青年，引導廣大團員青年為山推機械的發(fā)展貢獻力量。
3、組織一場體育競技活動(4月下旬)
為增強公司凝聚力，營造一個積極、健康工作環(huán)境。進一步推動公司企業(yè)文化建設，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。
(1)5分鐘跳繩
方法：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時跳，并記相應的次數。5分鐘內以跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝。如次數相同，則加時2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者。
(2)運球投籃接力(4男4女);
方法：兩隊在同一籃球場比賽，各站球場一端底線(籃球架右側底線)，待聽到"開始"口令后，本方第一名持球隊員快速向前運球至對面籃下投籃，投進后方能運球返回，交到同伴手中繼續(xù)，直至本方隊員進行完畢，各隊按時間長短來判決成績，用時短者為勝;
規(guī)則：
1.比賽中不能傳球、滾球、抱球跑;
2.每名隊員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進場運球。
(3)1分鐘投籃
方法：在指定地點自投自搶，如此反復，在30秒內投中多者為勝
規(guī)則：投籃時不能越過指定投籃區(qū)。
(4)背靠背夾球跑
1.場地器材：15米直道，折返標志物，排球(或籃球)
2.規(guī)則：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時側身向前進，到15米折返處，兩人繞過標志物繼續(xù)返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續(xù)比賽，否則為犯規(guī)，取消比賽成績。
3.成績：以所用時間排列名次，時間短者排在前面。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇5
今年是“五四”運動xx周年，建團××周年紀念。為教育引導我校團員、學生繼承和發(fā)揚“五·四”精神，營造良好的校園文化氛圍，促進青年學生的全面發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。經校黨支部、校團委研究，決定開展紀念“五四”運動98周年系列活動，具體方案如下：
一、指導思想
全面落實科學發(fā)展觀，廣泛開展一系列體現人文關懷、文化創(chuàng)意、青春活力的紀念活動，努力營造濃郁熱烈的節(jié)日氛圍，進一步引導全校廣大團員青年繼承和弘揚“五四”精神。
二、活動主題
傳承五四精神 踐行科學發(fā)展
三、活動內容
1、切實加強青少年思想政治教育。要通過組織學習、參觀走訪、社會實踐、先進事跡宣傳等活動，用中國特色社會主義理論體系武裝青少年頭腦，讓青少年在社會實踐中直接感受、親身體驗改革開放以來祖國經濟社會發(fā)展進步的巨大成就，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念;要通過舉辦新團員入團儀式、民族精神代代傳等活動，弘揚“五四”運動光榮傳統，培養(yǎng)團員青年的集體榮譽感和使命感;要加強青少年的思想政治教育，切實注重未成年人思想道德建設，不斷增強青少年的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、廣泛開展豐富多彩的青少年文化活動。各支部在“五四”期間要充分發(fā)揮文化育人的功能，大力實施青年文化行動，加強和諧文化建設。要積極探索具有時代特色、青少年樂于參加的文化活動新形式、新載體，通過組織動員廣大同學踴躍參與才藝大賽、歌詠比賽、讀書征文、書畫影展、科普宣講、體育運動和技能競賽等活動，寓教于樂，豐富學生文化生活，陶冶青少年道德情操，滿足青少年日益增長的文化需求，引導文化時尚和時代潮流，促進青少年全面健康發(fā)展。
3夯實基層團組織基礎。要結合紀念活動認真解決團員和團組織在思想、組織、作風、工作等方面存在的突出問題，著力探索共青團科學發(fā)展的新思想、新途徑、新舉措，著力解決涉及團員青年切身利益的實際問題，完善共青團的各項工作，永葆團的先進性。各班團組織要打牢團建基礎工作。同時，要重點抓好團建創(chuàng)新工作，全力推進班級團支部與班委會統建制度，不斷開創(chuàng)團建工作新局面。
四、活動要求
認真落實精神，積極動員，精心策劃，注重參與性與時效性，營造良好氛圍。
五、活動時間：
4月上旬至5月底
注：具體活動要求參考附件，希望各班精心組織，盡早安排。
附件：
具體活動內容：
1、書畫攝影大賽。
2、以“弘揚五四精神，肩負歷史使命”為主題的黑板報評比。
3、“烈士塔下的青春誓言”新團員入團宣誓活動。
4、“我為團旗添光彩”簽名活動。
5、團員意識教育。
6、組織開展青年教師觀摩課。
7、“五四”優(yōu)秀表彰。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇6
活動目的：
為了慶祝中國共青團成立xx周年和“五四運動”爆發(fā)xx周年，動員和引導我校廣大團員青年教師以勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于進取的實際行動紀念自己的節(jié)日，學校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會。
時間：20xx年5月4日下午4點半
地點：行政會議室
主題：青春獻教育，成才在崗位
參與人員：主要行政、30歲以下青年。
主持人：白瑜
議程：
一、主持人宣布活動開始。
二、曾校講話。
三、青年教師代表講話。
四、青年教師談談自己的工作情況以及今后打算。
六、成立青年教師義工隊并宣誓。
五、李校提出對青年教師的希望。
六、活動結束。
七、晚上聯歡。
備注：
1、請孫吉友老師做好橫幅，橫幅內容為：
青春獻教育，成才在崗位
黃麻布小學慶�！拔逅倪\動”xx周年青年教師座談會
2、攝像：孫老師。
3、請辦公室提前買好水果。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇7
一、指導思想
為紀念建團xx周年、五四運動xx周年，進一步豐富青年團員的業(yè)余文化生活，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)他們良好的生活方式，結合XX街道共青團工作實際，定于20xx年5月舉行紀念“五四”運動活動�；顒臃桨笖M訂如下：
二、活動主題
萬枚團徽贈青年 萬名青年憶五四
三、活動時間
20xx年5月
四、活動內容
1、重溫紅色黨史，列出奔跑清單
街道八個社區(qū)在5月份(具體時間自定)組織青年團員學習我黨歷史，重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區(qū)要有團區(qū)委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。
2、回憶入團記憶，提高責任意識。
通過在團區(qū)委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當好表率的意識，鞭策和激發(fā)青年團員的工作動力。
五、注意事項
1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經驗、樹立典型，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。
2、抓進度，把握節(jié)奏。各社區(qū)嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。
3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結合街道實際，在活動中突出重點，充分體現出特色。
4、集資料，創(chuàng)新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區(qū)做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇8
一、活動宗旨
為了豐富員工的生活，展現酒店企業(yè)文化，增強部門凝聚力，本著為員工服務的目的，開展五四青年節(jié)卡拉ok大賽。
二、活動主題
20××年五。四青節(jié)卡拉ok大賽；同時公布有關微笑大使評選活動的細則。
三、活動安排
1、時間和地點：20××年5月4日13：30——16：30，地點暫設在中餐二樓宴會廳。
2、參賽報名條件及任務：此次活動面向全體員工，任何員工均可報名參加，參賽選手自備參賽歌曲光碟，內容健康向上、曲調優(yōu)美。按部門人數比例參報節(jié)目，部門總人數在30人以內的，至少報一個團體節(jié)目和個人節(jié)目；部門總人數在30人以上（含30）報一個團體節(jié)目和兩個個人節(jié)目。個人節(jié)目主要以展示才藝為主，如演唱、樂器演奏等；團體節(jié)目（表演人員在三人以上）可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。
3、報名時間：截止20××年4月28日
4、報名地點：各部門文員處，由各部文員統一交至人事部。
5、主持：男女司儀各一名（待定）。
6、記分員：由財務部委派一名統計人員進行現場統分。
7、評委：此次比賽以"公平、公正"為原則，要"賽出風格，賽出水平"，邀請各部門選派一名經理或主管人員做評委。評委應具備熱愛音樂、善于欣賞、正直嚴明的素質。
8、評分辦法：演唱比賽采用每個節(jié)目演出完畢后即刻打分，在全部比賽結束后集中統分再分布，每位選手的參賽得分為分別去掉一個最低分和一個最高分的平均值；評分標準：滿分100分，即：節(jié)目內容15分，臺風15分，音質10分，表演的熟練及自然程度15分，節(jié)奏音調的準確度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，儀表（服飾）10分。
四、獎項設置
�。í劷鸸灿�1750元+春節(jié)期間未兌領的獎品）：
1、團體文藝節(jié)目獎項6名（獎金1400）：
第一名：最受員工喜愛獎1名：獎金500元、錦旗一面
第二名：最佳組織獎勵2名：獎金各300元、錦旗一面
第三名：最佳表演獎3名：獎金各100元、錦旗一面
2、個人才藝表演獎項12名，其中含樂器演奏獎2—3名（獎品以春節(jié)期間未兌領的獎品為主及350現金）：
一等獎1名，獎mp3一部、獎金200元、獲獎證書
二等獎2名，獎mp4各一部、獲獎證書
三等獎3名，獎自行車一輛、獲獎證書
優(yōu)秀獎6名，獎200電話卡1張、背包1個、獲獎證書
紀念獎多數，未獲名次的個人，現預計10人（共150元），每人獎勵高級筆記本一本。
3游戲節(jié)目獎9名（獎品為春節(jié)晚會未兌領的獎品200電話卡1張、背包4個、毛毯4張）。
頒獎：董事或總經理發(fā)一、二等獎；部門經理發(fā)三等獎、優(yōu)秀獎、紀念獎。
五、具體工作人員安排
1、美工室：負責舞臺、場地設計，色調以春天色為主，突出年輕和活力的氣息。
2、工程部：負責舞臺現場布置，并參與舞臺燈光音響的布置（協同ktv一起）。
3、中餐部：現場裝飾與布置。
4、夜總會：負責舞臺燈光音響的布置，并委派禮儀小姐2名，負責活動現場禮儀服務。
5、人力資源部：負責當日活動的文字策劃和節(jié)目的編排，并以書面形式將有關當天活動安排及議程提交行政辦和各部門；負責游戲道具；負責獎品控制及現場活動的協助。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇9
一、活動主題
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動內容
1、“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2、班級心理映
4、全校范圍輔導活動、主題班會及主題手抄報
3、心理電影放內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、xx月xx日下午班會時間邀請醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、xx月xx日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、xx月xx日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于月日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
月日(周)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。
為發(fā)揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我�？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇10
社區(qū)五四青年節(jié)活動方案為弘揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，積極引導青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康成長，錦繡社區(qū)開展以“承五四精神，揚青春風采”為主題的五四青年節(jié)活動。活動安排如下：
一、活動主題：
承五四精神，揚青春風采
二、指導思想：
以舉辦系列活動為主線，進一步深化轄區(qū)青少年愛國主義教育和革命傳統教育，倡導青年團員把愛國主義與有機結合起來，把民族精神與時代使命有機結合起來、把個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的紀念“五四”青年節(jié)系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現新時期青年的風采。
三、活動內容
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組織青年團員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團員退團紀念活動。引導廣大團員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統。
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組織青年團員開展迎“五四”教育教學敘事征文比賽，表達對“五·四”精神的傳承，引導廣大團員青年展示激揚青春。
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開展青年志愿者活動，繼續(xù)組織“服務自我，幫扶幼小”的志愿者服務，組織青年團員關愛孤殘兒童，激勵青年團員關愛弱勢群體，關愛學生。
（四）青春的教育
于4月26日特邀請轄區(qū)民警劉瑾，在轄區(qū)物業(yè)會議室舉辦《青少年心理健康教育》的專題知識講座，針對家長和學校關心的有關青春期通常存在的問題，展開討論和講解。
五四青年節(jié)策劃書方案 篇11
為深入貫徹落實黨的十八大精神，加強青年人的思想道德建設并提高大家的綜合素質，號召全鎮(zhèn)干部職工切實加強作風建設，傳承五四精神，大興求真務實之風，營造“為民、務實、清廉”的良好氛圍，鎮(zhèn)黨委、政府決定在全鎮(zhèn)舉辦“愛崗敬業(yè)、真情為民——為打造魅力大源，我該做什么?”五四青年節(jié)主題演講比賽活動，特制定如下實施方案。
以主題演講為契機，號召和動員廣大干部職工結合自身工作實際，思考如何為打造魅力大源盡自己的一份力，推動鎮(zhèn)域經濟發(fā)展，建設和諧社會做出應有貢獻。
一、活動主題
愛崗敬業(yè)、真情為民——為打造魅力大源，我該做什么?
二、活動時間：20XX年5月4日
三、參賽對象
鎮(zhèn)機關(各辦公室選派一名代表)、鎮(zhèn)直各單位，各村選派1—2名選手。
四、比賽內容及要求
1、演講稿要圍繞鎮(zhèn)黨委、政府“傳承歷史文脈、唱響水稻故鄉(xiāng)、做活商旅互動、建設工業(yè)強鎮(zhèn)、打造魅力大源”的發(fā)展宗旨，弘揚講比精神的要求，緊扣本職工作實際。
2、演講盡量脫稿，時間控制在7分鐘之內。
3、此次比賽將評出一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
4、請各參賽單位接到通知后，于4月23日下班前將參賽人員名單報送縣團支部處，4月27日將演講稿電子版報送團支部處
五、活動步驟
1、宣傳動員。結合本鎮(zhèn)實際，制定活動方案，召開“愛崗敬業(yè)、真情為民——為打造魅力大源，我該做什么?”主題演講比賽活動動員大會，對活動進行全面動員部署，明確活動開展的指導思想、主要內容、目標要求、實施步驟，切實把廣大機關干部的思想和行動統一到活動中來。
2、組織實施。按照主題活動實施方案和活動安排表的工作要求，認真開展好各項具體活動，及時發(fā)現和總結主題活動中的好經驗、好做法，宣傳推介一批先進典型，促進主題活動深入開展。保障活動穩(wěn)步推進并取得良好的效果。
3、總結評比。對參加此次演講比賽的隊伍進行評比，首先按得分情況選出前10名，再進行匯報演講，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，及優(yōu)秀獎若干名。并對優(yōu)秀演講稿向上級媒體報送投稿。
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