大學生支教策劃

　　由于需要一定的活動經(jīng)費，如果當?shù)亟逃�部門不能解決的話，要根據(jù)活動的成本適當收取少量學費（非常低廉，只要達到運行成本即可）。

　　一，風險：

　　1．相關(guān)政策法規(guī)

　　2．老師人身安全

　　3．學生人身安全，退費問題

　　4．授課質(zhì)量出現(xiàn)問題

　　5．社會上的人搗亂

　　6．防范風險的方法:

　　1)老師和學生的人生安全問題,要雙方簽訂相應的合同,規(guī)定好學校對他們在什么樣的.情況下負責,負多少責任(只在學校負責,除了學校有家長和老師個人負責)

　　2)授課質(zhì)量的控制,一方面要對老師做適當?shù)呐嘤?另一方面要從學生那里做及時的反饋,從兒做出適當?shù)恼{(diào)整,這個風險相對較低

　　3)社會上的阻力能靠多拜訪結(jié)識一些人解決

　　二，理念：以人為本

　　1．對教師：盡量滿足老師的要求；對老師要格外的重視和尊重；照顧好老師的生活；做好和老師的溝通工作

　　2．對主要的客戶學生：首先要把教學質(zhì)量提高上去；老師下來要和學生多溝通，盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴；老師要記住大部分學生的名字

　　三，活動地點的開拓

　　主要和當?shù)亟逃�部門聯(lián)系

　　四，老師招聘

　�。保�主要的標準：表達能力（是否有條理），儀表，社交能力，能否吃苦，做事是否有主見，是否有團隊精神

　　２．招聘的方法：首先通過簡歷篩選；然后面試

　　五，管理

　�。玻畬W生的管理：上課秩序；遲到與曠課的處理

　　３．大學生是自尊心和榮譽感都很強的群體，因此對老師的管理要根據(jù)他們的個體和群體的行為規(guī)律采取適當?shù)臏贤ǚ绞剑�領(lǐng)導方式：如要在公眾場合多講鼓勵的話，有問題要在私底下單獨講

　　六，授課方法

　�。保�基本思路：學習方法，思考方法，解題方法，人文精神，笑話，故事，學校里學不到的東西，根據(jù)情況也可以對家長做教育方面的咨詢。

　　２．標準：板書清晰有條理，表達清晰，嗓門足夠大，重難點突出，有權(quán)威，有一定的幽默感。

　�。常�早中晚期的問卷調(diào)查反饋，好、中、差生都必須照顧到。

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