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教師基本工作職責(zé)
教師基本工作職責(zé)1
教學(xué)工作是學(xué)校最重要的工作，為明確各種教學(xué)環(huán)節(jié)中教師的工作要求，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定《信息科學(xué)技術(shù)系教師教學(xué)工作崗位基本職責(zé)》，請教師遵照執(zhí)行。
一、教師講課的工作職責(zé)：
課堂講授是教學(xué)法的主要環(huán)節(jié)之一，講課教師應(yīng)做到：
1、認真研究教學(xué)大綱，明確本課程在教學(xué)計劃中的地位、作用和要求，按照課程教學(xué)大綱組織教學(xué)，注意與相關(guān)課程內(nèi)容的銜接、配合，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間，制定教學(xué)方案，填報教學(xué)進度表。
2、根據(jù)教學(xué)大綱精心選擇或編寫教材。避免出現(xiàn)教材過時、教材與課程不符、教師上課基本為用所訂教材、私自給學(xué)推銷自編教材等問題。
3、認真?zhèn)湔n，撰寫講案與講稿；新學(xué)期的第一堂課，教師要給學(xué)生講清楚本門課程的性質(zhì)作用、學(xué)習(xí)難點、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求等；初次任課的教師應(yīng)進行預(yù)講。
4、講授要堅持“少而精”原則，重點闡明基本概念，基本理論，做到概念清楚，表達準(zhǔn)確，重點突出，邏輯性強，力求語言生動，板書整潔、美觀。
5、貫徹“啟發(fā)式”原則，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析、解決能力以及自我獲取知識的能力。
6、注意了解和掌握本學(xué)科前沿動向，不斷充實、更新教學(xué)內(nèi)容。
7、認真負責(zé)地做好輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)工作。若有專任輔導(dǎo)教師，主講教師也要承擔(dān)適量的輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)工作。
8、遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)課或增減課程學(xué)時。
9、注意學(xué)習(xí)、運用教育理論，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、協(xié)調(diào)好本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)，與有關(guān)教師相互配合，共同完成教學(xué)任務(wù)。
11、認真做好考試（考查）工作，按照教學(xué)大綱所規(guī)定教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)命題，公正閱卷。
12、課程結(jié)束后，要及時分析考試結(jié)果，認真地從教學(xué)內(nèi)容、方法、效果等方面進行分析，寫出課程教學(xué)書面總結(jié)，及時報系教學(xué)秘書備查。
13、在整個教學(xué)過程中，注意言傳身教，為人師表，做到既教書又育人。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教學(xué)的各項規(guī)章制定，堅決杜決教學(xué)法事故的發(fā)生。
二、輔導(dǎo)教師職責(zé)：
根據(jù)教學(xué)需要和加強對青年教師的培養(yǎng)，部分課程配有輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師是講課教師的助手，配合主講教師共同完成教學(xué)任務(wù)。輔導(dǎo)教師應(yīng)做到：
1、認真研究、掌握教學(xué)進度；認真鉆研教材，熟悉并掌握本門課程的“三基”內(nèi)容。
2、堅持隨班聽課，掌握教學(xué)法進度；了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時向講課教師反映學(xué)生的意見和要求，共同研討改進教學(xué)，提高教學(xué)效果。
3、認真輔導(dǎo)，耐心答疑，啟發(fā)學(xué)生積極思維，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)中注意因材施教，分類指導(dǎo)。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時完成作業(yè)，認真及時地批改作業(yè)，每次批改作業(yè)后應(yīng)認真評定并登錄成績。
5、協(xié)助講課教師做好教學(xué)所需教具、電教設(shè)備等輔助教學(xué)手段的準(zhǔn)備工作。
6、在整個輔導(dǎo)教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上不畏艱難奮發(fā)向上，做到為人師表，教書育人。
三、教師指導(dǎo)實習(xí)的工作實施計劃：
教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)理論知識，提高分析和解決實際問題能力的教學(xué)環(huán)節(jié)，實習(xí)指導(dǎo)工作應(yīng)由實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平較高的教師參加。指導(dǎo)教師應(yīng)做到：
1、根據(jù)實習(xí)大綱，制定實習(xí)工作實施計劃。
2、實現(xiàn)組織實施實習(xí)大綱規(guī)定的各項實習(xí)活動。重點抓好各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作；充分利用實習(xí)點的.有利條件開展各種形式的現(xiàn)場教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入實際，了解和發(fā)現(xiàn)問題。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題能力，促使學(xué)生理論與實際相結(jié)合；對學(xué)生要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，教育學(xué)生虛心學(xué)習(xí)、實踐；教育學(xué)生艱苦奮斗，遵紀(jì)守法，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)；克服困難，努力完成實習(xí)任務(wù)。
3、全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護。
4、指導(dǎo)教師要以身作則，堅持蹲點指導(dǎo)。
5、代表學(xué)校與實習(xí)單位聯(lián)系工作，本著雙向受益的原則，搞好協(xié)作關(guān)系，保證實習(xí)順利進行。
6、指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)筆記，按時完成實習(xí)報告。
7、按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和實習(xí)要求，嚴(yán)肅認真的做好學(xué)生實習(xí)成績的考核、評定工作。
8、實習(xí)結(jié)束后，參與組織匯報交流工作，并做出指導(dǎo)工作小結(jié)。
四、教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的工作職責(zé)：
畢業(yè)論文（設(shè)計）是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識獨立解決問題能力、科學(xué)研究能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，指導(dǎo)教師應(yīng)以積極負責(zé)的態(tài)度進行指導(dǎo)，指導(dǎo)教師應(yīng)做到：
1、根據(jù)教學(xué)計劃或課程教學(xué)大綱要求，指導(dǎo)學(xué)生正確選擇研究課題或設(shè)計項目。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定研究內(nèi)容、方法、進度的設(shè)計安排。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、利用有關(guān)參考文獻。
4、指導(dǎo)學(xué)生進行實驗研究設(shè)計，貫徹啟發(fā)式教學(xué)方法，注意因材施教，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，解決學(xué)生在實驗、設(shè)計中遇到的問題，全面訓(xùn)練和提高學(xué)生的實驗研究、設(shè)計、計算、繪圖、查閱文獻、撰寫論文的能力。
5、畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)全面審查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生修正。
6、全面組織的答辯工作，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量、水平和學(xué)生的工作態(tài)度和能力等方面全面考核，寫出評語，評定成績。
7、指導(dǎo)工作結(jié)束時，寫出總結(jié)向教研室或系做專題書面報告。
教師基本工作職責(zé)2
一、教師日常教學(xué)工作
1、制訂教學(xué)計劃
教師應(yīng)了解所任課程在整個教學(xué)計劃中的作用與地位，認真鉆研并根據(jù)學(xué)生實際情況制定好學(xué)期授課計劃。
2、備課
按照備課規(guī)程要求，認真進行課時備課，寫好教案，設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，體現(xiàn)德育。
3、授課
教師要精心搞好課堂教學(xué)，上好每一堂課并在課堂做好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等工作，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴(yán)密、理論聯(lián)系實際。
4、教學(xué)總結(jié)
重視課堂教學(xué)實效，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平與能力。針對學(xué)生實際做好培優(yōu)、補差工作，因材施教，加強教學(xué)的針對性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)情溝通
認真做好學(xué)生調(diào)查，掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率。關(guān)心學(xué)生的身心健康，了解和疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的`生活習(xí)慣和積極的思想態(tài)度；收集教學(xué)信息和反饋信息，做好中心與家長之間的溝通工作。
二、教學(xué)研修交流工作
1、積極參加中心組織的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)理論等，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。
2、不斷自我提高，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例，學(xué)期結(jié)束后，要對本學(xué)期教學(xué)工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)，并交教務(wù)處存檔。
三、其他教學(xué)性工作
積極配合、完成中心其他部門組織、安排的其他教學(xué)性事務(wù)。
教師基本工作職責(zé)3
�。ㄒ唬┙虒W(xué)科研型教師基本崗位職責(zé)規(guī)定如下：
1、教學(xué)及人才培養(yǎng)
�。�1）服從學(xué)校和學(xué)院（單位）教育教學(xué)工作安排；每學(xué)年完成本學(xué)院人均教學(xué)課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學(xué)時或獨立設(shè)置本科生教學(xué)實習(xí)不少于4周，教學(xué)效果良好。
�。�2）承擔(dān)本科生學(xué)務(wù)指導(dǎo)工作；指導(dǎo)本科生的實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）（不含無本科專業(yè)的通識教育課、基礎(chǔ)課，下同）。
�。�3）有博士點、碩士點的學(xué)科，指導(dǎo)博士生、碩士生的學(xué)習(xí)（若生源充足，每學(xué)年至少招收一名碩士研究生或博士研究生）。
�。�4）主持校級及以上級別的教學(xué)研究項目（含學(xué)校立項網(wǎng)絡(luò)課程課件建設(shè)項目、實驗技術(shù)研究項目，下同），或公開發(fā)表教學(xué)研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學(xué)參考書，或獲省部級教學(xué)成果三等獎及以上級別獎勵（有獲獎證書），或獲校級教學(xué)成果一等獎（前三名）、二等獎（第一名），或獲省部級及以上教材獎（參編者），或指導(dǎo)（個人指導(dǎo)或作為指導(dǎo)小組負責(zé)人）的學(xué)生在全國（由教育部等中央部委組織）各類競賽（大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、英語競賽等）中獲一等獎及以上獎勵。
2、科研及學(xué)術(shù)成果（達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項）（1）在學(xué)校認定的重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上。
�。�2）主編出版本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學(xué)校認定的人文社科權(quán)威期刊（A類、B類）發(fā)表論文1篇。
�。�3）獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵（有獲獎證書），或獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅（前五名），或作為第一獲獎人獲三等獎。
�。�4）作為骨干成員（前五名）承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學(xué)工程項目、國家社會科學(xué)基金重點項目，或作為骨干成員（前三名）承擔(dān)地質(zhì)調(diào)查項目、重大橫向項目（單項到位經(jīng)費100萬元以上）。
�。�5）主持國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、國際合作科研項目（不含國際合作與交流項目）、國家軟科學(xué)計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目（項目均有經(jīng)費資助）。
（6）主持部委或省市縱向項目（理工類項目單項經(jīng)費20萬元以上或累計經(jīng)費30萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費2萬元以上或累計經(jīng)費4萬元以上），或主持橫向項目（理工類項目單項經(jīng)費40萬元以上或累計經(jīng)費80萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費8萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上）。
�。�7）課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據(jù)，產(chǎn)生良好效益（需有詳細成果材料并由政府提供證明）。
�。�8）承擔(dān)社會服務(wù)工作，產(chǎn)生良好社會效益和經(jīng)濟效益，個人在聘期內(nèi)為學(xué)校創(chuàng)收（純收益）達到120萬元以上。
3、學(xué)科專業(yè)建設(shè)及其他工作
負責(zé)本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，指導(dǎo)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)和實驗室建設(shè)；協(xié)助學(xué)院、系（教學(xué)部）指導(dǎo)本學(xué)科專業(yè)的教師隊伍建設(shè)；積極開展國際合作與學(xué)術(shù)交流；積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的`各項活動；完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。
�。ǘ┙虒W(xué)型教師（指專職從事通識教育課、基礎(chǔ)課及藝術(shù)類教學(xué)的教師，下同）基本崗位職責(zé)規(guī)定如下：
1、教學(xué)及人才培養(yǎng)
須完成教學(xué)科研型教師規(guī)定的教學(xué)研究及人才培養(yǎng)任務(wù)，其中每學(xué)年完成本學(xué)院人均教學(xué)課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學(xué)時或獨立設(shè)置本科生教學(xué)實習(xí)不少于8周。
2、科研及學(xué)術(shù)成果（達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項）：
（1）在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上（其中屬學(xué)校認定的重要期刊論文1篇及以上）。
�。�2）主編、副主編出版本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學(xué)校認定的人文社科權(quán)威期刊（A類、B類）發(fā)表論文1篇。
（3）獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅及以上級別獎勵（有獲獎證書），或獲省部級科技成果三等獎（前三名）。
�。�4）主持或作為前兩名承擔(dān)部委或省市縱向科研項目（有經(jīng)費資助），或主持橫向科研項目（理工類項目單項經(jīng)費10萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上；人文社科類項目單項經(jīng)費2萬元以上或累計經(jīng)費4萬元以上）。
�。ㄈ┛蒲行徒處熁緧徫宦氊�(zé)規(guī)定如下：
1、教學(xué)及人才培養(yǎng)
每學(xué)年完成本學(xué)院人均教學(xué)課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學(xué)時或獨立設(shè)置本科生教學(xué)實習(xí)不少于2周；其他教學(xué)及人才培養(yǎng)任務(wù)可適當(dāng)放寬要求。
2、科研及學(xué)術(shù)成果（達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項）：
�。�1）論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上（其中在國際期刊發(fā)表的論文不少于1篇），或在學(xué)校認定的人文社科權(quán)威期刊（A類、B類）發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上（主編出版本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作1部，可視同1篇高水平論文）。
�。�2）獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵（有獲獎證書），或獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅（前三名），或作為第一獲獎人獲三等獎。
�。�3）作為骨干成員（前三名）承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家社會科學(xué)基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學(xué)工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔(dān)地質(zhì)調(diào)查項目、重大橫向項目（單項經(jīng)費100萬元以上）。
（4）主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項目、國際合作科研項目（不含國際合作與交流項目）、國家軟科學(xué)計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目（項目均有經(jīng)費資助）。
�。�5）主持部委或省市縱向項目（理工類項目單項經(jīng)費40萬元以上或累計經(jīng)費80萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費5萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上），或主持橫向項目（理工類項目單項經(jīng)費60萬元以上或累計經(jīng)費100萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費10萬元以上或累計經(jīng)費30萬元以上）。
（6）課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據(jù)，產(chǎn)生良好效益（需有詳細成果材料并由政府提供證明）。
�。�7）承擔(dān)社會服務(wù)工作，產(chǎn)生良好社會效益和經(jīng)濟效益，個人在聘期內(nèi)為學(xué)校創(chuàng)收（純收益）達到120萬元以上。
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