教導處主任工作職責必備（5篇）

教導處主任工作職責1

　　教導主任在主管副校長的領(lǐng)導下展開工作，具體組織和管理學校的教學、教導、教務(wù)工作。其主要職責是?

　　1.主持教導處日常工作。安排學期教學工作計劃，深入課堂，堅持聽課，全面掌握教師的業(yè)務(wù)專長和教學水平，合理分配教師的教學任務(wù)。

　　2.協(xié)助主管副校長選配好教研組長。協(xié)同德育處選配年級組長，督促年級組長開展工作，與德育處配合審查年級組工作計劃并檢查計劃的落實情況。

　　3.定期召開各年級科任教師和教務(wù)工作會議，檢查教學進度，征求教學意見，布置各階段工作。根據(jù)學校要求，組織和召集有關(guān)學生會議。

　　4.組織安排學校的教學活動。制定實施辦法，負責對年級組長、教務(wù)員、語音室管理員、理、化、生實驗室、儀器室、綜合教學器材室、學生微機室管理員工作的分配及考核。

　　5.具體安排學校教學常規(guī)檢查。每學期進行兩次大型的.作業(yè)、教案檢查，組織中期、期末兩次大型考試，負責命題、監(jiān)考、閱卷安排、成績統(tǒng)計、評估工作，指導年級組長搞好月考工作。負責教師業(yè)務(wù)考核和教學質(zhì)量的評估工作。

　　6.負責教師課程的安排和調(diào)配工作。負責學生的勞動技術(shù)教育、國防教育、心理健康教育、課外文體、科技活動的安排。負責教師上課、輔導、改作的檢查。

　　7.主管學生微機室、語音室、儀器室、實驗室、器材室工作。每學年進行一次大清點并做出報告和添置計劃，報有關(guān)領(lǐng)導批準。

　　8.組織管理學校的體育衛(wèi)生工作。貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作的兩個《暫行規(guī)定》，加強衛(wèi)生保健工作。

　　副主任協(xié)助教務(wù)主任做好上述工作。

教導處主任工作職責2

　　1.教導處負責教師的教育、教學工作的指導、檢查和全校學生的思想、學習、紀律、文體衛(wèi)生等活動的檢查、督促。同時負責學籍管理工作。

　　2.教導主任每日八時前要對全校各班及辦公室進行一次巡視，了解師生的考勤情況及晨會情況。

　　3.要堅持每日課間操和放學路隊的`檢查考評工作。

　　4.處理好學校日常教育教學工作中出現(xiàn)的問題。

　　5.教導主任分工定時參加各教研組的教研活動，每周不少于一次。并對各組的教學工作提出見解，每學期要堅持聽二十節(jié)課，做好記錄講評。

　　6.每學期負責期中、期末的業(yè)務(wù)抽查工作。進行兩次各科作業(yè)檢查。

　　7.對各班的課堂教學、紀律、體育、衛(wèi)生常規(guī)要每周檢查一次。

　　8.對各班的典型生(優(yōu)劣)做到心中有數(shù)，并協(xié)助班主任采取有效措施，使差生及時轉(zhuǎn)化。

　　9.教導主任要努力學習，熟悉業(yè)務(wù)，早日成為教育的行家里手。

　　10.給校長當好參謀，自覺接受校長的行政領(lǐng)導。

教導處主任工作職責3

　　一、組織和管理教學工作。

　　(一)組織教師學習和貫徹國家制定的學校工作條例、課程標準和上級關(guān)于教育教學工作的指示，認真貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量。

　　(二)加強教學工作計劃管理。

　　1、制定學校的教學工作計劃;

　　2、指導制定和審批教研組工作計劃;

　　3、審批教師的教學工作計劃。

　　(三)制定教學常規(guī)和其他教學管理制度，建立正常的教學秩序，協(xié)調(diào)好各年級各學科教學活動。

　　(四)安排教師的教學工作，組織教師學習文化、業(yè)務(wù)和教育科學理論，提高教學工作能力，督促指導教師執(zhí)行崗位責任，實施教學目標。

　　(五)協(xié)同教研處組織指導全體教職工開展教科研活動，提高教科研水平和教育教學質(zhì)量。

　　(六)檢查師、生的“教”、“學”筆記和各科教學計劃的執(zhí)行情況，搞好教學質(zhì)量分析工作。深入教學第一線聽課、評課，聽取各方面對教與學的意見，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　(七)結(jié)合學生實際，協(xié)助領(lǐng)導組織開展教學改革，抓好必修課、選修課和活動課相結(jié)合的.課程體系建設(shè)和實施。抓好學生勞動技術(shù)教育和勞動實踐活動，組織指導學生開展文體、科技等課外活動。

　　二、組織和領(lǐng)導教務(wù)行政工作。

　　(一)管理學生的學籍。負責招生、編班、成績考核、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等工作，建立健全學籍檔案。

　　(二)編制課程表和作息時間表。

　　(三)組織好上級教育行政部門交給的考試工作。做好期中、期未和畢業(yè)考試的考務(wù)工作。

　　(四)組織對教師教學工作進行經(jīng)常性地考核工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案。

　　(五)負責教師教學活動過程中的考勤，及時安排調(diào)課、代課。

　　(六)負責圖書館、閱覽室、文印室、儀器室、電教室、實驗室、微機室、語音室的使用與管理。做好教學參考書、工具書、教學掛圖、儀器的訂購添置和管理工作。

　　(七)負責教學信息的收集、整理、傳播工作，做好試題、計劃、總結(jié)等歸檔工作。

　　(八)做好每學期開學準備和期未總結(jié)工作，并寫出有關(guān)書面材料。

　　(九)加強教導處的組織建設(shè)、人員配備，做到人員精干，結(jié)構(gòu)合理，提高教務(wù)人員素質(zhì)，保證教務(wù)處整體功能優(yōu)化，保證工作質(zhì)量，有效完成階段性和突擊性工作任務(wù)。

　　(十)堅持定期向校長匯報工作制度，遇重大事件或問題，要及時請示匯報。爭取總務(wù)、工會、團隊等組織或部門的協(xié)助配合和支持，保證本職工作順利完成。

教導處主任工作職責4

　　1.協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關(guān)教育工作精神，根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點，制定和實施教學工作計劃，妥善安排和及時總結(jié)學校教學工作，建立科學穩(wěn)定的教學秩序。

　　2.負責全校排課、調(diào)課，編制作息時間表、課程表、課外活動表;組織好每年度的招生、編班和畢業(yè)班工作;做好學籍管理、教學資料管理等工作。

　　3.指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，核實各科教學進度和教學質(zhì)量要求，提出指導性意見;指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作，檢查督促教師的教學和學生學習情況，總結(jié)交流教學經(jīng)驗。

　　4.深入教學第一線，經(jīng)常聽課，切實掌握各科教學的第一手資料，并作出綜合性的分析評定;組織學生的考試工作，指導命題，督促閱卷并指導質(zhì)量分析，實施教學質(zhì)量監(jiān)控。

　　5.協(xié)助校長領(lǐng)導體衛(wèi)工作。貫徹好體衛(wèi)“兩個條例”，做好體育衛(wèi)生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”正�；�，搞好學生的防疫保健工作，充分安排學生在�；顒恿浚瑴p輕學生的.課業(yè)負擔。

　　6.協(xié)助校長做好教師的政治思想工作，加強職業(yè)道德建設(shè)，有計劃地安排教師的文化學習和業(yè)務(wù)進修。加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力。

　　7.加強對圖書室、實驗室等各專用教室的建設(shè)和管理，督促使用和管理好各類教學掛圖、儀器和電教設(shè)備。

教導處主任工作職責5

　　教導處主任在主管教學副校長領(lǐng)導下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校的教學工作，領(lǐng)導和團結(jié)教導處全體工作人員做好本職工作。具體職責是：

　　一、教學工作

　　1、組織教師學習和貫徹教學計劃、新課標和上級有關(guān)教育工作的批示，提高教育質(zhì)量。

　　2、根據(jù)校長提出的學期計劃重點，制訂全校教學工作計劃和教學常規(guī)；建立正常的教學秩序，檢查督促教學工作的執(zhí)行。

　　3、及時檢查教師的教學和學生的學習情況以及教學計劃的執(zhí)行情況，每周聽課不少于兩課時，協(xié)助主管校長定期召開部分教師和學生座談會，了解教學效果和存在的問題，分析學生的學習情況和知識質(zhì)量，幫助教師改進工作。

　　4、組織學生的考試工作，指導命題、督促閱卷并進行質(zhì)量分析。

　　5、組織教師學習文化業(yè)務(wù)和參加市教育、科研部門舉辦的培訓、講座等教學教研活動。

　　6、認真安排并落實選修課和健康教育課的.開設(shè)。

　　7、領(lǐng)導和組織學生積極參加第二課堂的活動。

　　8、負責安排來校實習生和兄弟校教學交流工作。

　　二、教務(wù)行政工作

　　1、管理學生的招生、考勤、成績考核、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等各項工作。

　　2、編排全校、各班、各任課教師的課表和全校作息時間表。

　　3、提出教師任課的安排意見，報送主管校長審批。

　　4、做好教師的考勤工作，及時安排調(diào)課、代課，建立教師的業(yè)務(wù)檔案。

　　5、加強圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、微機房的建設(shè)與管理，及時解決教學參考書和工具書，管理各類教學掛圖和儀器。

　　6、各種試題，計劃、總結(jié)等必需分別歸檔，做好有關(guān)資料的收集、整理、交流。

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