如廁訓(xùn)練可能影響寶寶發(fā)展

　　你可能覺得寶寶的大小便訓(xùn)練只是個生活習(xí)慣的建立問題，與寶寶的個性發(fā)展扯不上關(guān)系。其實心理學(xué)家弗洛伊德早就在他的人格理論中提出，大小便訓(xùn)練對寶寶的個性形成有很大影響。

　　大小便訓(xùn)練不當(dāng)會影響寶寶的個性發(fā)展

　　弗洛伊德認(rèn)為，在1～3歲，寶寶最感興趣的是排泄。排泄過程和排泄后肛門的感覺會讓寶寶產(chǎn)生快感。這個階段正是你開始對寶寶進行大小便訓(xùn)練的時期，如要求寶寶不能隨意大小便，要蹲專用的坐便器。一方面寶寶追求排泄獲得的快感，另一方面父母企圖實現(xiàn)對寶寶大小便的控制，于是親子之間容易發(fā)生沖突。

　　如果你對寶寶的大小便訓(xùn)練過早過嚴(yán)，在寶寶的生理機能還沒有達到能完全控制自己的肌肉活動時，就嚴(yán)格要求寶寶控制自己的大小便，這種注定的失敗可能使寶寶形成羞恥、潔癖、過分注意條理和細(xì)節(jié)、固執(zhí)等特點。

　　如果在訓(xùn)練中，寶寶通過過度的排泄來對抗大小便訓(xùn)練，也會導(dǎo)致他形成浪費、無條理、放肆、邋遢等特點。

　　在美國，對寶寶的`大小便訓(xùn)練并不像我國那么早，很多幼兒園還為寶寶準(zhǔn)備了尿布。而我們通常在寶寶3個月時就開始“把”大小便。這種習(xí)俗傳統(tǒng)孰是孰非不能簡單判斷。

　　筆者認(rèn)為大小便訓(xùn)練對寶寶性格的影響取決于這一過程中你的訓(xùn)練方式、要求引起的寶寶的反應(yīng)及親子互動的性質(zhì)。只要這個過程輕松愉快，沒有明顯的;中突，就不會造成消極影響。

　　了解規(guī)律按需把便

　　如果寶寶能很好地配合你把便，自然是件好事，省去了你洗尿布、換褲子等諸多麻煩。而寶寶能否配合把便，還取決于你的水平。你可以通過觀察來了解寶寶的排便規(guī)律，如他每天的大便時間往往比較固定，而且在便前會有表示，如發(fā)呆、愣神等。

　　而小便，因吃奶和吃固體食物后尿尿的頻率和次數(shù)都不一樣，你需要多觀察，總結(jié)經(jīng)驗逐漸了解寶寶的自然排便規(guī)律，按需把便，這樣寶寶就容易配合了，把便過程和諧而愉快。如果你常常在寶寶有便意時未能覺察到而不把便，或者在他沒便意時把便，都會造成在以后把便時寶寶的不配合或反抗。

　　別在把便時與寶寶激烈沖突

　　給寶寶把便盡量在輕松愉快的氣氛中進行。如果寶寶正在哭鬧，或因餓了、困了心情不佳時，不要強行把尿。有些寶寶一把尿時就“打挺”，滿臉不高興，但一放到床上，立刻尿尿。這就是寶寶對此的一種反抗�？赡苁悄闫綍r對寶寶的大小便過于關(guān)注或要求過嚴(yán)了。

　　這時，不要強迫寶寶一定把尿拉出來再把他放下，更不要嚴(yán)厲地說一些威脅的話。這種激烈的對抗會使寶寶形成固執(zhí)，反抗的個性特點，即使他在你的嚴(yán)格訓(xùn)練下妥協(xié)了，也會因此形成拘謹(jǐn)、過分注意條理和細(xì)節(jié)等個性特點。

　　不斥責(zé)寶寶的“事故”大小便

　　寶寶到了2歲以后，大小便的意識增強了，這時對大小便的訓(xùn)練也要隨之加強。很多時候，寶寶能在你的提示下自己蹲便盆，但這種能力畢竟剛剛發(fā)展，他還沒有足夠成熟的表達能力和行為控制能力，因此尿濕褲子，把大便弄在身上及夜里尿床的事件在所難免。

　　對這些頭痛的“事故”大小便，你應(yīng)有寬容的態(tài)度。寶寶畢竟還小，他不是故意制造麻煩，請不要嚴(yán)厲地斥責(zé)他，更不要懲罰他。斥責(zé)和懲罰會增加他對你的恐懼，造成親子間的隔閡，更重要的是這會使寶寶對自己形成一種羞恥感，形成自卑潔癖和拘謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>

【如廁訓(xùn)練可能影響寶寶發(fā)展】相關(guān)文章：

寶寶如廁訓(xùn)練的方法06-27

訓(xùn)練寶寶如廁的方法06-27

寶寶如廁訓(xùn)練方法06-27

訓(xùn)練寶寶如廁的好方法06-27

訓(xùn)練男寶寶如廁的方法09-26

男寶寶如廁訓(xùn)練注意事項07-10

男女寶寶的如廁訓(xùn)練方法不同06-27

十五個月大寶寶如廁訓(xùn)練方法05-11

女寶寶如廁訓(xùn)練的注意事項是什么09-13