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寶寶探索自己身體的方法有哪些
想要寶寶慢慢形成自我意識(shí)，那媽咪要在日�；顒�(dòng)中多帶他認(rèn)識(shí)環(huán)境和事物。想要探索世界，先從探索自己開(kāi)始。那如何讓寶寶認(rèn)識(shí)自己的身體部位呢?以下是小編整理的寶寶探索自己身體的方法有哪些，希望對(duì)大家有所幫助。
在寶寶6個(gè)月至1歲半大時(shí)，父母可每天抽出幾分鐘的時(shí)間和孩子來(lái)做指認(rèn)身體的活動(dòng)，這種活動(dòng)不僅是親子之間的交流，也有利于寶寶認(rèn)識(shí)自己。幫助寶寶了解身體構(gòu)造、器官，使寶寶感受實(shí)際身體經(jīng)驗(yàn)、特征、意義及功能，是成長(zhǎng)中必要的課題，而寶寶有了自我認(rèn)識(shí)即可進(jìn)而了解自己，促進(jìn)適應(yīng)能力發(fā)展。具體有以下幾個(gè)參考做法：
1、照鏡子，識(shí)五官。
家長(zhǎng)和寶寶對(duì)坐，先指著自己的嘴巴說(shuō)“嘴巴”，然后把住小兒的小手指他的嘴巴說(shuō) “嘴巴”，每天重復(fù)1-2 次。然后和寶寶一起對(duì)著鏡子，握住寶寶的小手指他的嘴巴，又指自己的嘴巴，重復(fù)說(shuō)“嘴巴”，持續(xù)數(shù)天后，當(dāng)家長(zhǎng)再說(shuō)嘴巴時(shí)，寶寶就會(huì)用小手指自己的鼻子。此刻 一定要對(duì)孩子表示贊許和鼓勵(lì)。
小編提醒：雖然寶寶還不會(huì)說(shuō)話(huà)，但家長(zhǎng)還是需要強(qiáng)調(diào)每個(gè)部位的名稱(chēng)如“這是鼻子”、“這是耳朵”、“這是嘴巴”，讓并讓寶寶與其他人比較身體，如“這是寶寶的鼻子，那是哥哥的鼻子，每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，但每個(gè)人的鼻子都長(zhǎng)得不一樣�！�
2、在澡盆里認(rèn)識(shí)四肢和身體。
7個(gè)月后寶寶能自己坐在澡盆里，從而越來(lái)越喜歡洗澡，喜歡在浴缸里和塑膠玩具一起玩，偶爾拍打，看水花四濺，然后哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候?qū)殞殱u漸地對(duì)他身體的每一部分感興趣，比如晃動(dòng)小手，把小腳丫舉到水面上觀(guān)察，這些行為都是孩子開(kāi)始探索自己身體的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以用自己的大手把寶寶的小手握在掌中，對(duì)寶寶說(shuō)“媽媽的手很大，寶寶的手很小”。給寶寶涂完洗澡液后，聞聞寶寶的小腳丫，對(duì)他說(shuō)“寶寶的腳香香”。通過(guò)輕輕撫摸膝蓋、胳肢窩、乳房、肚臍、小雞雞，讓他敏感得咯咯笑，然后不失時(shí)機(jī)地告訴他各個(gè)部位的名字。隨著年齡的增長(zhǎng)，再科學(xué)地逐漸告訴寶寶各個(gè)“部件”的作用。
3、身體藏貓貓。
媽媽把嘴巴用毛巾捂住說(shuō)“嘴巴躲起來(lái)了”，然后拿開(kāi)毛巾說(shuō)“嘴巴出來(lái)了”，再捂住，再拿開(kāi)，重復(fù)3次；然后牽著寶寶的小手指著他的嘴巴，大聲念“嘴巴”，也重復(fù)三次。把手伸進(jìn)手套，說(shuō)“手不見(jiàn)了”，拿出來(lái)說(shuō)“手又出來(lái)了”連續(xù)三次；把寶寶的手放進(jìn)去，再拿出來(lái)，說(shuō)“手”，重復(fù)三次。還可以把手腳、鼻子、耳朵等想辦法“躲起來(lái)”，然后分別讓寶寶找。不過(guò)寶寶的注意力集中的時(shí)間有限，可以分上午下午來(lái)完成，每次20分鐘左右。
寶寶探索自己身體的每個(gè)部位都是階段性的，順利經(jīng)過(guò)這個(gè)階段后，寶寶就能繼續(xù)往前發(fā)展。幫助寶寶探索自我時(shí)，促進(jìn)寶寶的成長(zhǎng)，有助于寶寶縮短自我探索的時(shí)間，把更多的注意轉(zhuǎn)向未知外部世界。
應(yīng)對(duì)淘氣寶寶的四大妙招寶探索自己的身體
難題1:在公共場(chǎng)所突然吵鬧
情景:周日，媽媽帶多多去大賣(mài)場(chǎng)，媽媽一邊挑選商品，一邊還得不斷快速地從多多的手中搶下那些險(xiǎn)些被他蹂躪的面包和酸奶�？偹阗�(gòu)?fù)陽(yáng)|西排隊(duì)結(jié)賬了，在旁的多多卻突然不耐煩起來(lái)，開(kāi)始大發(fā)脾氣，鬧得周?chē)娜硕伎粗齻z 建議:父母遇到這種情況，不要立即也跟著不耐煩和發(fā)脾氣，這樣反而會(huì)把事態(tài)擴(kuò)大，而是應(yīng)試圖分散孩子的注意力，跟他說(shuō)些有意思的話(huà)，譬如看到白菜，就說(shuō)個(gè)白菜的兒歌;看到手紙，就編個(gè)唐老鴨和手紙的故事。如果孩子的情緒仍然沒(méi)有穩(wěn)定，應(yīng)迅速帶他離開(kāi)大賣(mài)場(chǎng)。
為了避免這樣的尷尬和浪費(fèi)時(shí)間，以后在出門(mén)前應(yīng)對(duì)孩子多重復(fù)幾遍他該怎么做，并為他準(zhǔn)備一些零食。
難題2:不愿和別人分享玩具
情景:豆豆不論是和小朋友玩還是和表姐玩，都特別不愿意把自己的玩具分給別人，還常常為會(huì)因玩具而與其他小朋友爭(zhēng)執(zhí)，甚至打鬧起來(lái)。豆豆媽媽很擔(dān)心，豆豆這樣發(fā)展下去，長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)成為一個(gè)吝嗇的人?
建議:這樣大的孩子還不能真正懂得和別人分享和分享本身的意義。不妨可以給孩子的自我意識(shí)一些控制，譬如對(duì)他說(shuō):“如果你不想把玩具槍給別的小朋友玩，那么就別把玩具槍帶出家門(mén)，就把這輛小汽車(chē)帶去和大家一起玩吧!”另一種方法是，在孩子一起玩的時(shí)候先準(zhǔn)備一些容易分開(kāi)和分享的玩具，譬如積木、插片等等。如果孩子因玩而起爭(zhēng)執(zhí)，父母可以把孩子爭(zhēng)奪的玩具和他們“隔離”15分鐘。一般15分鐘后，孩子們?cè)缫淹藸?zhēng)吵這回事，他們?nèi)詴?huì)玩得很開(kāi)心。
難題3:玩具到處亂扔亂放
情景:璐璐3歲半了，總是把各種娃娃、毛絨玩具、書(shū)，甚至連衣服也到處亂扔亂放，弄得家里像玩具地?cái)偹频�，尤其是突然有人�?lái)訪(fǎng)，讓媽媽很感難堪。媽媽讓她學(xué)習(xí)自己收拾，她卻不樂(lè)意。
建議:對(duì)于3歲左右的孩子，要讓他們理解收拾屋子的目的還比較困難，因?yàn)樗麄兙拖Ｍ械耐婢邤[得滿(mǎn)地都是，這樣才能全部看見(jiàn)。父母可以從一些簡(jiǎn)單的解釋開(kāi)始教孩子為什么要收拾，如“把玩具都收拾到玩具箱里，這是為了下次想玩的時(shí)候，能一下找到它�！蓖瑫r(shí)，還可以為孩子提供一些便于收拾的空間，譬如準(zhǔn)備一只大的玩具箱、一個(gè)稍稍矮一點(diǎn)的書(shū)架以及小盒子等。此外，整理房間時(shí)，不妨讓孩子也一起參與，物歸原處，逐漸讓孩子養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。
難題4:該睡覺(jué)時(shí)就是不肯睡
情景:睡覺(jué)時(shí)間早就過(guò)了，可童童就是不肯上床，還精神十足地纏著媽媽玩捉迷藏的游戲，好像一整天都沒(méi)有玩夠似的。媽媽讓他睡覺(jué)，他還大叫大鬧。
建議:日常生活要有規(guī)律是關(guān)鍵。如果父母想讓孩子提前1小時(shí)上床睡覺(jué)，不妨采取這樣的辦法:給他吃一點(diǎn)水果和小零食，然后帶他去洗澡，換好舒服的睡衣，之后是刷牙，再放上一小段溫柔的音樂(lè)，每天都應(yīng)按部就班地完成這套“程序”。如果孩子做到了，就要鼓勵(lì)他，直到孩子能夠自己把這套“例行公事”化為生活規(guī)律。此外，還應(yīng)掌握孩子“越困就越不愿意睡覺(jué)”的特點(diǎn)，讓孩子睡覺(jué)，一定要在他精疲力盡之前。
父母引導(dǎo)寶寶探索的方法：
1、關(guān)注寶寶的探索過(guò)程而不是結(jié)果
現(xiàn)在的父母都很重視對(duì)寶寶的早期教育，但很多父母把早期教育片面地理解為寶寶獲得了多少知識(shí)，而不關(guān)注寶寶與生俱來(lái)的這種研究熱情和能力。
把寶寶當(dāng)成了接受知識(shí)的容器，單方面地強(qiáng)調(diào)寶寶要好好聽(tīng)、認(rèn)真記，對(duì)寶寶的探索精神和探索行為并不在意，甚至橫加阻攔。這種做法是十分錯(cuò)誤的。其實(shí)，保護(hù)寶寶的探索精神比教給寶寶具體的知識(shí)更重要。
2、尊重寶寶玩耍即是學(xué)習(xí)的認(rèn)知方式
撕紙、扔?xùn)|西、玩口水吐泡泡，不了解寶寶心理的父母總會(huì)認(rèn)為寶寶是在故意搗蛋，不明白寶寶是在探索。在成人看來(lái)那些淘氣的行為，其實(shí)是寶寶的一種學(xué)習(xí)方式。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素�！备改笐�(yīng)該尊重寶寶的奇思妙想，尊重寶寶與眾不同的玩耍方式。
3、為寶寶多提供富于變化的游戲材料
寶寶都喜歡玩水、玩沙、玩泥，因?yàn)樗鼈兏挥谧兓�，沒(méi)有固定的形狀，最符合寶寶的好奇心和探究欲。
愛(ài)干凈的媽媽不要因?yàn)榕履切┎牧吓K寶寶就不讓寶寶玩，在確保衛(wèi)生的前提下讓寶寶盡情地玩吧，通過(guò)這種玩耍寶寶會(huì)獲得意想不到的快樂(lè)和知識(shí)。
4、為寶寶的探索行為提供心理支持
不要求寶寶按照父母的思維方式思考問(wèn)題；給寶寶充分的時(shí)間獨(dú)立探索，不打斷他；不急著回答寶寶的問(wèn)題，讓他自己多想一會(huì)兒；為寶寶解決問(wèn)題提供充分的材料等。
5、鼓勵(lì)寶寶通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)獲取直接經(jīng)驗(yàn)
寶寶一生的路很長(zhǎng)，保護(hù)和逃避的辦法肯定是不可靠的。保護(hù)自己的最好方式就是面對(duì)危險(xiǎn)。不僅如此，能力是依靠經(jīng)驗(yàn)的累積建立起來(lái)的，所以，寶寶的“親身體驗(yàn)”開(kāi)始得越早越好。
體驗(yàn)越早、經(jīng)驗(yàn)越多、應(yīng)對(duì)外界事物的能力也越強(qiáng)，這樣的寶寶長(zhǎng)大以后，媽媽才可以放心地讓他去闖天下。
6、開(kāi)發(fā)寶寶的好奇心和求知欲
外面的世界對(duì)寶寶而言是非常神奇的，他會(huì)在好奇心的驅(qū)使下觀(guān)察、摸索、嘗試、比較、探索，并自得其樂(lè)。
所以，要想你的寶寶聰明且富有想象力和創(chuàng)造力，則應(yīng)為寶寶提供一個(gè)供他探索認(rèn)識(shí)世界的環(huán)境，以激發(fā)他的好奇心，讓他的好奇心，讓他動(dòng)腦、動(dòng)手，多多嘗試。將想法付諸于行動(dòng)的寶寶才能提高自身的能力。
7、鼓勵(lì)寶寶做探索總結(jié)
每次探索的事物，都是寶寶當(dāng)時(shí)最感興趣的事物，而每次探索，都會(huì)有所獲得——有時(shí)候?qū)殞殨?huì)忽略這一點(diǎn)，所以，媽媽要鼓勵(lì)他做探索總結(jié)。
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